Финансовая математика (стр. 2 )

Тема 8. Модели валютных операций

Модели валютных операций. Конверсия валюты и наращение процентов. Варианты наращивание процентов с конверсией денежных средств и без нее. Оценки доходности в операциях.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Дисциплина «Финансовая математика» выполняет в системе высшего профессионального образования надпредметную функцию, поскольку знания, умения и навыки, приобретенные в рамках изучения данной дисциплины, активно используются во всем дальнейшем образовательном процессе.

5.3. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин.	СРС	Все-го
1.	Раздел 1 Модели начисления процентов	3	4,5	_	_	61	68,5
2.	Раздел 2 Модели с ценными бумагами и валютными операциями	1	1.5	_	_	19	21,5
	Всего	4	6	_	_	80	90

6. Перечень семинарских, практических занятий или лабораторных работ

№ п/п	№ раздела (модуля) и темы дисциплины	Наименование семинаров, практических и лабораторных работ	Трудо-емкость (часы)	Оценоч-ные средст-ва	Форми-руемые компе-тенции
1	2	3	4	5	6
1.	Раздел I Тема 2	2. Модели развития операций по простым процентам нормы	1	Опрос, решение задач	ОК-2
2.	Раздел I Тема 3	Модели развития операций по сложным процентам	1	Опрос, решение задач	ОК-2
3.	Раздел I Тема4	Модели сравнения финансово кредитных операций	1	Опрос, решение задач	ОК-2
4.	Раздел I Тема5	Модели финансовых потоков	1	Опрос, решение задач в тексте	ОК-2
5.	Раздел I Тема6	Модели инфляции в операциях	0,5	Опрос, решение задач	ОК-2
6	Раздел 2 Тема 7	Модели с ценными бумагами	1	Опрос, решение задач	ОК-2
7	Раздел 2 Тема 8	Модели валютных операций	0,5	Опрос, решение задач	ОК-2

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Литература

1. . Финансовая математика. Учебник.- М.: Дело, 2006.

2. , , . Финансовая математика. Учебное пособиенк.- М.: КНОРУС, 2007.

3. , . Математика для экономистов. Санкт-Петербург: Питер, 2010.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для материально-технического обеспечения дисциплины «Финансовая математика» используется оборудованная аудитория, ПК, и наглядные пособия, компьютерный проектор и библиотечный фонд РГТЭУ.

9. Образовательные технологии:

Пассивные: лекция, устный опрос, тестирование

Активные: самостоятельная работа студента с литературой на бумажном носителе, , выполнение заданий.

Интерактивные: участие в практических и семинарских занятиях, тренинги, круглые столы, аудиторное обсуждение.

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения. В качестве методики проведения практических занятий можно предложить такие инновационные технологии, как Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике (пр. занятие по теме №9 Научный стиль, пр. занятие по теме №10 Публицистический стиль). Тестирование – контроль знаний с помощью тестов с закрытыми вопросами, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора а также свободно-конструктируемых ответов на тесты с открытыми вопросами (пр. занятия по нормам современного русского языка). Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала. Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности студент пишет реферат по выбранной (свободной) теме.

10. Оценочные средства (ОС):

10.1. В качестве оценочных средств для входного контроля используется тестирование

10.2. В качестве оценочных средств текущего контроля используется опрос и решение задач

10.3. Оценочными средствами для самоконтроля студентов являются вопросы для подготовки к зачету:

1. Начисление процентов по формуле простых процентов.

2. Коэффициент наращения по простой процентной ставке

3.Расчет наращенной суммы при различных ставках процентов

4.Математическое дисконтирование при начисление процентов по формуле простых процентов.

5. Банковский учет.

6. Понятие дисконтирования

7. Начисление процентов по формуле сложных процентов.

8. Коэффициент наращения по сложной процентной ставке

9. Начисление процентов m раз год.

10. Математическое дисконтирование значение будущей суммы по сложной процентной ставке.

11. Эквивалентная процентная ставка.

12. Эквивалентная учетная ставка.

13. Расчет наращенной суммы при поступлении нескольких платежей.

14. Наращенная сумма постоянной ренты.

15. Современная величина ренты

16. Инфляция, индекс цен..

17. Реальные процентные ставки с учетом инфляции..

18.Курс облигации, доходность облигации

19. Доходность по акциям.

20. Конверсия валюты, начисление процентов. Сравнение различных вариантов получения дохода с использованием иностранной валюты.

11. Темы контрольных работ

1.  Задания по выполнению контрольной работы

Самостоятельная работа студента над курсом «Финансовая математика» заканчивается выполнением контрольной работы решением задач в соответствии с табл. 1; или написанием реферата по одному или нескольким разделам курса.

Студенты, не получившие зачет по контрольной работе, не допускаются к сдаче зачета или экзамена по курсу.

Выполнение варианта контрольной работы включает 10 задач в соответствии с табл. 1, по которой выбор задач производится по первым буквам фамилии, имени и отчества студента. Так, например, студент должен выполнить следующие номера задач: 4, 14, 24, 34, 48, 58, 79, 89, 99.

Таблица 1

Номера задач для контрольной работы
Первые буквы	фамилии	Имени	отчества
Тема 2	Тема 3	Тема 4	Тема 5	Тема 5	Тема 7	Тема 8
А	1	11	21	31	41	51	61	71	81	91
Б В Г	2	12	22	32	42	52	62	72	82	92
Д Е Ж	3	13	23	33	43	53	63	73	83	93
З И К	4	14	24	34	44	54	64	74	84	94
Л М	5	15	25	35	45	55	65	75	85	95
Н О	6	16	26	36	46	56	66	76	86	96
П Р	7	17	27	37	47	57	67	77	87	97
С Т У	8	18	28	38	48	58	68	78	88	98
Ф Х Ц Ч	9	19	29	39	49	59	69	79	89	99
Ш Щ Э Ю Я	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100

Правила оформления контрольных работ