Описание КИТ-игр (стр. 3 )

Соотношение времени равновесного и неравновесного состояния отслеживается компьютером и предъявляется играющему для самооценки.

Если играющий уложился в заданное время, игра заканчивается его оценкой в виде места на пьедестале почета.

7. “ПОГОНЯ”

Назначение

Игра предназначена для саморазвития ребенком:

·  умений и навыков, необходимых для управления вертикалью своего тела на подвижной опоре;

·  интеллектуального уровня через осознание движений на подвижной опоре;

·  правильной координации рук и ног, способности к ее самоконтролю в движениях на подвижной опоре;

·  уверенности в своих действиях, преодолению боязни высоты;

·  эстетичности движений и правильной позы;

·  навыков правильного дыхания во время движений на подвижной опоре.

Игра способствует:

·  своевременному диагностированию, с помощью педагогов и медицинского персонала, нарушений вестибулярного аппарата, проблем нервной системы, физического недоразвития;

·  выявлению природных склонностей ребенка к физическим видам спорта.

Игра рекомендуется для детей среднего и старшего дошкольного возраста, в том числе с проблемами ОПДА, нервной системы, физического недоразвития.

Игра может использоваться для занятий как в детских учреждениях, так и в домашних условиях.

Развиваемые качества ребенка

А) Физические качества:

·  статическая сила, скорость напряжения и расслабления мышц, фиксирующих вертикаль тела: мышц стопы, голеностопа, живота, бедра, длиннейшей мышцы спины.

·  координация этих мышц при управлении вертикалью тела при малых углах отклонения опоры (до 3°).

Б) Психические качества:

·  чувствительность механорецепторов;

·  связь восприятия образа с двигательными ощущениями;

·  механизм регуляции позы;

·  быстрота реакции на сигналы.

В) Интеллектуальные качества:

·  двигательная память;

·  внимание;

·  уравновешенность;

·  быстрота принятия решений.

Используемые аппаратные и программные средства

В игре используются:

·  КИТ “БАЛАНСИРНАЯ ПЛАТФОРМА”;

·  КИТ «КОНТАКТНЫЙ КОВРИК»;

·  КИТ-программа “ПОГОНЯ”.

Сюжет

Играющий должен с помощью КИТ за заданное время догнать перемещающихся по игровому полю экрана зверьков: поочередно медведя, лису и зайца. При этом траектория движения каждого зверька соответствует его характеру: простоватый медведь движется прямо, т. е. по часовой стрелке, хитрая лиса – против часовой стрелки, заметая следы, а пугливый заяц «петляет», т. е. перемещается по случайной траектории.

Управление положением экранного курсора, догоняющего зверька, играющий осуществляет за счет отклонения вертикальной оси своего тела в направлении движения зверька. Отклонение осуществляется за счет мышечно-суставного напряжения и расслабления. При этом угол наклона должен быть достаточным для замыкания соответствующего контакта тренажера.

Играющий может контролировать правильность своих действий по текущему положению экранного курсора, соответствующего реальному положению центра тяжести.

Время, затраченное на погоню за каждым зверьком, отслеживается компьютером и предъявляется играющему для самооценки.

Если играющий уложился в заданное время, игра заканчивается его оценкой в виде места на пьедестале почета.

8. “ФИГУРЫ”

Назначение

Игра предназначена для саморазвития ребенком:

·  умений и навыков ориентации и перемещения в пространстве;

·  навыков сохранения правильной позы и дыхания;

·  способностей классификации и распознавания объектов по форме и цвету;

·  эстетики движения и уверенности в своих действиях.

Игра способствует:

·  своевременному диагностированию, с помощью педагогов и медицинского персонала, нарушений опорно-двигательного аппарата, проблем нервной системы, физического недоразвития;

·  выявлению природных склонностей ребенка к физическим видам спорта.

Игра рекомендуется для детей среднего и старшего дошкольного возраста, в том числе с проблемами ОПДА, нервной системы, физического недоразвития.

Игра может использоваться для занятий как в детских учреждениях, так и в домашних условиях.

Развиваемые качества ребенка

А) Физические качества:

·  сила мышц продольного свода стопы;

·  сила мышц поперечного свода наружного и внутреннего края стопы;

·  сила кровотока в капиллярах тканей опорной поверхности тела.

Б) Психические качества:

·  тактильная чувствительность тканей на опорной поверхности тела;

·  нервно-мышечные ощущения;

·  восприятие цвета;

·  дифференциация предметов по форме и величине.

В) Интеллектуальные качества:

·  сообразительность;

·  внимание;

·  память;

·  терпение;

·  собранность;

·  находчивость.

Используемые аппаратные и программные средства

В игре используются:

·  КИТ «КОНТАКТНЫЙ КОВРИК»;

·  КИТ-программа “ФИГУРЫ”.

Сюжет

Играющий должен с помощью КИТ за заданное время найти и открыть на игровом поле экрана пары четырех геометрических фигур: шара, куба, пирамиды и кольца. Каждая фигура окрашена в свой цвет: шар – красный, куб - желтый, пирамида – синяя, кольцо- зеленое. Все четыре пары скрыты в восьми окнах игрового поля экрана, положение которых соответствует конфигурации восьми контактных квадратов тренажера.

Поиск осуществляется путем перемещения играющего по контактным квадратам тренажера. Окна с совпавшей парой фигур остаются открытыми, с несовпавшей – закрываются. При этом играющий должен стараться запомнить вид фигур в закрывающихся окнах с целью дальнейшего целенаправленного поиска нужной фигуры и, соответственно, экономии времени на выполнение задания игры.

Время, затраченное на выполнение задания, отслеживается компьютером и предъявляется играющему для самооценки.

Если играющий уложился в заданное время, игра заканчивается его оценкой в виде места на пьедестале почета.

9. “ОБУВЬ”

Назначение

Игра предназначена для саморазвития ребенком:

·  умений и навыков ориентации и перемещения в пространстве;

·  навыков сохранения правильной позы и дыхания;

·  эстетики движения и уверенности в своих действиях;

·  способностей классификации и распознавания объектов по форме и цвету;

·  способности различения предметов по признаку «правый»-«левый».

Игра способствует:

·  преодолению боязни высоты;

·  изучению понятия симметрии;

·  своевременному диагностированию, с помощью педагогов и медицинского персонала, нарушений опорно-двигательного аппарата, проблем нервной системы, физического недоразвития;

·  выявлению природных склонностей ребенка к физическим видам спорта.

Игра рекомендуется для детей среднего и старшего дошкольного возраста, в том числе с проблемами ОПДА, нервной системы, физического недоразвития.

Игра может использоваться для занятий как в детских учреждениях, так и в домашних условиях.

Развиваемые качества ребенка

А) Физические качества:

·  сила мышц продольного свода стопы;

·  сила мышц поперечного свода наружного и внутреннего края стопы;

·  сила кровотока в капиллярах тканей опорной поверхности тела.

Б) Психические качества:

·  тактильная чувствительность тканей на опорной поверхности тела;

·  нервно-мышечные ощущения;

·  восприятие цвета;

·  дифференциация предметов по форме и величине;

·  чувство симметрии.

В) Интеллектуальные качества:

·  сообразительность;

·  внимание;

·  память;

·  терпение;

·  собранность;

·  находчивость.

Используемые аппаратные и программные средства

В игре используются:

·  КИТ «КОНТАКТНЫЙ КОВРИК»;

·  КИТ-программа “ОБУВЬ”.

Сюжет

Играющий должен с помощью КИТ за заданное время помочь Маше-растеряше найти и собрать в четыре пары обувь, изображения которой скрыты в восьми окнах игрового поля экрана.

Поиск осуществляется путем перемещения играющего по восьми контактным квадратам тренажера, положение которых соответствует положению окон на игровом поле экрана. Окна с совпавшей парой обуви остаются открытыми, с несовпавшей парой – закрываются. При этом играющий должен стараться запомнить вид обуви в закрывающихся окнах с целью дальнейшего целенаправленного поиска нужной картинки и, соответственно, экономии времени на выполнение задания игры.

Время, затраченное на поиск всех четырех пар, отслеживается компьютером и предъявляется играющему для самооценки.

Если играющий уложился в заданное время, игра заканчивается его оценкой в виде места на пьедестале почета.

10. “ВАРЕЖКИ”

Назначение

Игра предназначена для саморазвития ребенком:

·  умений и навыков ориентации и перемещения в пространстве;

·  навыков сохранения правильной позы и дыхания;

·  эстетики движения и уверенности в своих действиях;

·  способностей классификации и распознавания объектов по форме и цвету.

Игра способствует:

·  преодолению боязни высоты;

·  изучению понятия симметрии;

·  развитию способности различения предметов по признаку «правый»-«левый»;

·  своевременному диагностированию, с помощью педагогов и медицинского персонала, нарушений опорно-двигательного аппарата, проблем нервной системы, физического недоразвития;

·  выявлению природных склонностей ребенка к физическим видам спорта.

Игра рекомендуется для детей среднего и старшего дошкольного возраста, в том числе с проблемами ОПДА, нервной системы, физического недоразвития.

Игра может использоваться для занятий как в детских учреждениях, так и в домашних условиях.

Развиваемые качества ребенка

А) Физические качества:

·  сила мышц продольного свода стопы;

·  сила мышц поперечного свода наружного и внутреннего края стопы;

·  сила кровотока в капиллярах тканей опорной поверхности тела.

Б) Психические качества:

·  тактильная чувствительность тканей на опорной поверхности тела;

·  нервно-мышечные ощущения;

·  восприятие цвета;

·  дифференциация предметов по форме и величине;

·  чувство симметрии.