Описание КИТ-игр (стр. 1 )

 

Описание КИТ-игр

Санкт-Петербург

СОДЕРЖАНИЕ

1. “ГОНЩИК”........................................................................................................................... 2

2. “СПОРТ”............................................................................................................................... 3

3. “ЦВЕТ”.................................................................................................................................. 5

4. “ФОРМА”.............................................................................................................................. 6

5. “ВСАДНИК”......................................................................................................................... 8

6. “ЛЕВ”..................................................................................................................................... 9

7. “ПОГОНЯ”.......................................................................................................................... 10

8. “ФИГУРЫ”.......................................................................................................................... 12

9. “ОБУВЬ”.............................................................................................................................. 13

10. “ВАРЕЖКИ”..................................................................................................................... 14

11. “ВОЗДУШНЫЙ ШАР”.................................................................................................... 15

12. “ЗАБОТЛИВЫЙ МАЛЫШ”........................................................................................... 17

1.  “ГОНЩИК”

Назначение

Игра предназначена для саморазвития ребенком:

·  умений и навыков координированных движений рук и ног;

·  навыков сохранения правильной позы и дыхания при действиях в положении сидя;

·  опорно-двигательного аппарата;

·  сенсорных качеств;

·  уверенности в своих действиях.

Игра способствует:

·  своевременному диагностированию, с помощью педагогов и медицинского персонала, нарушений опорно-двигательного аппарата, проблем нервной системы, физического недоразвития;

·  выявлению природных склонностей ребенка к физическим видам спорта;

·  знакомству с профессией водителя и устройством автомобиля;

·  знакомству с правилами дорожного движения и поведения на улице.

Игра рекомендуется для детей среднего и старшего дошкольного возраста, в том числе с проблемами ОПДА, нервной системы, физического недоразвития.

Игра может использоваться для занятий как в детских учреждениях, так и в домашних условиях.

Развиваемые качества ребенка

А) Физические качества:

·  скоростно-силовые качества мышц (живота и спины, сгибателей и разгибателей голеностопного сустава, сгибателей бедра, разгибателей коленей);

·  соординация мышц рук и ног;

·  выносливость.

Б) Психические качества:

·  дифференциация мышечной чувствительности по времени и величине;

·  лабильность, реактивность нервных центров;

·  моторная и сенсорная чувствительность.

В) Интеллектуальные качества:

·  познавательность;

·  целеустремленность;

·  наблюдательность;

·  внимание;

·  память;

·  собранность;

·  уравновешенность.

Используемые аппаратные и программные средства

В игре используются:

·  КИТ “АВТОМОБИЛЬ”; КИТ "КОНТАКТНЫЙ КОВРИК", КИТ «ЛОШАДКА, КИТ «БАЛАНСИРНАЯ ПЛАТФОРМА»;

·  КИТ-программа “ГОНЩИК”.

Сюжет

Играющий должен с помощью КИТ проехать по выбранной автотрассе от старта до финиша за заданное время, допустив при этом как можно меньше ошибок.

В игре принимает участие один человек. Управление скоростью движения автомобиля на экране осуществляется путем вращения педалей тренажера, а управление направлением движения – путем вращения руля. Играющий может воспользоваться различными подсказками, предлагаемыми КИТ-программой по ходу игры.

Время, затраченное на поездку, и количество допущенных ошибок отслеживаются компьютером и предъявляются играющему для самооценки.

Ошибками считаются нарушения правил дорожного движения:

·  Выезд за пределы автотрассы;

·  Проезд на желтый и красный сигналы светофора.

Если играющий уложился в заданное время, игра заканчивается его оценкой в виде места на пьедестале почета.

2.  “СПОРТ”

Назначение

Игра предназначена для саморазвития ребенком:

·  умений и навыков координированных движений рук и ног;

·  навыков сохранения правильной позы и дыхания при действиях в положении сидя;

·  опорно-двигательного аппарата;

·  сенсорных качеств;

·  способностей классификации распознаваемых объектов по признаку;

·  уверенности в своих действиях.

Игра способствует:

·  своевременному диагностированию, с помощью педагогов и медицинского персонала, нарушений опорно-двигательного аппарата, проблем нервной системы, физического недоразвития;

·  выявлению природных склонностей ребенка к физическим видам - спорта.

Игра рекомендуется для детей среднего и старшего дошкольного возраста, в том числе с проблемами ОПДА, нервной системы, физического недоразвития.

Игра может использоваться для занятий как в детских учреждениях, так и в домашних условиях.

Развиваемые качества ребенка

А) Физические качества:

·  Скоростно-силовые качества мышц (живота и спины, сгибателей и разгибателей голеностопного сустава, сгибателей бедра, разгибателей коленей);

·  Координация мышц рук и ног;

·  Выносливость.

Б) Психические качества:

·  дифференциация мышечной чувствительности по времени и величине;

·  лабильность, реактивность нервных центров;

·  моторная и сенсорная чувствительность.

В) Интеллектуальные качества:

·  познавательность;

·  целеустремленность;

·  наблюдательность;

·  логическое мышление;

·  внимание;

·  память;

·  собранность;

·  уравновешенность.

Используемые аппаратные и программные средства

В игре используются:

·  КИТ “АВТОМОБИЛЬ”; КИТ "КОНТАКТНЫЙ КОВРИК", КИТ «ЛОШАДКА, КИТ «БАЛАНСИРНАЯ ПЛАТФОРМА»;

·  КИТ-программа “СПОРТЛОТО”;

Сюжет

Играющий должен с помощью КИТ выполнить тематическую классификацию объектов за заданное время, допустив при этом как можно меньше ошибок.

Объекты представляют собой изображения-пиктограммы двенадцати олимпийских видов спорта. Классификация производится по трем группам: водные виды спорта; зимние виды спорта; игровые виды спорта с мячом. Каждой группе соответствует свой классификационный знак, соответственно: волна, снежинка, мяч.

Картинки предъявляются играющему в случайной последовательности.

Задача играющего: определить, к какой группе относится предъявленная картинка, и переместить ее в самую верхнюю свободную ячейку игрового поля под соответствующим классификационным знаком. При этом необходимо добиться точного размещения картинки в ячейке.

В игре принимает участие один человек. Управление скоростью движения картинки по игровому полю экрана осуществляется путем вращения педалей тренажера, а управление направлением движения – путем вращения руля. Играющий может воспользоваться различными подсказками, предлагаемыми КИТ-программой по ходу игры.

Время, затраченное на выполнение классификации, и количество допущенных ошибок отслеживаются компьютером и предъявляются играющему для самооценки.

Ошибками считаются:

·  Размещение картинки не в соответствии с классификационным знаком;

·  Неточное размещение картинки в ячейке.

Если играющий уложился в заданное время, игра заканчивается его оценкой в виде места на пьедестале почета.

3. “ЦВЕТ”

Назначение

Игра предназначена для саморазвития ребенком:

·  умений и навыков координированных движений рук и ног;

·  навыков сохранения правильной позы и дыхания при действиях в положении сидя;

·  опорно-двигательного аппарата;

·  сенсорных качеств;

·  способностей классификации распознаваемых объектов по цвету;

·  уверенности в своих действиях.

Игра способствует:

·  своевременному диагностированию, с помощью педагогов и медицинского персонала, нарушений опорно-двигательного аппарата, проблем нервной системы, физического недоразвития, в том числе дальтонизма;

·  выявлению природных склонностей ребенка к физическим видам спорта.

Игра рекомендуется для детей среднего и старшего дошкольного возраста, в том числе с проблемами ОПДА, нервной системы, физического недоразвития.

Игра может использоваться для занятий как в детских учреждениях, так и в домашних условиях.

Развиваемые качества ребенка

А) Физические качества:

·  Скоростно-силовые качества мышц (живота и спины, сгибателей и разгибателей голеностопного сустава, сгибателей бедра, разгибателей коленей);

·  Координация мышц рук и ног;

·  Выносливость.

Б) Психические качества:

·  дифференциация мышечной чувствительности по времени и величине;

·  лабильность, реактивность нервных центров;

·  моторная и сенсорная чувствительность;

·  цветоразличительная способность.

В) Интеллектуальные качества:

·  познавательность;

·  целеустремленность;

·  наблюдательность;

·  логическое мышление;

·  внимание;

·  память.

Используемые аппаратные и программные средства

В игре используются:

·  КИТ “АВТОМОБИЛЬ”; КИТ "КОНТАКТНЫЙ КОВРИК", КИТ «ЛОШАДКА, КИТ «БАЛАНСИРНАЯ ПЛАТФОРМА»;

·  КИТ-программа “ЦВЕТ”;

Сюжет

Играющий должен с помощью КИТ выполнить классификацию объектов по цвету, за заданное время, допустив при этом как можно меньше ошибок.

Объекты представляют собой изображения двенадцати предметов, окрашенных в различные цвета. Классификация производится по трем группам:

1 - предметы, содержащие зеленый цвет;

2 - предметы, содержащие синий цвет;