ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ УТРАЖНЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
МЛАДШАЯ ГРУППА
1. Игра «Возьми мяч»
Материал: резиновый мяч размером с кулачок ребенка.
Содержание диагностического задания:
На столе перед ребенком лежит мяч. Педагог предлагает взять мяч правой (левой) рукой.
2. Игра «Помоги белочки разложить орешки»
Материал: косточки двух цветов (крупные) – в соответствии со зрительной нагрузкой.
Содержание диагностического задания:
На столе лежит косточки двух цветов (смешано). Педагог предлагает ребенку разложить косточки по цветам.
3. Игра «Выложи дорожку»
Материал: крупная мозаика (в соответствии со зрительной нагрузкой).
Содержание дидактического задания:
Педагог предлагает выложить дорожку по образцу.
4. Игра «Спрячь листочек в кулачок»
Материал: Вырезан кленовый листочек (формат А-4)
Содержание диагностического задания:
Спрячь листочек в кулачок.
5. Владение карандашом. «Дорожка».
Материал:
прямая дорожка шириной 0,5 см, карандаш.
Дидактическое задание:
Помоги собачке пробежать по дорожке. Ребенку предлагается провести прямую линию по середине дорожки, не отрывая карандаша, и не съезжая с дорожки.
«Дождик»
Материал:
изображение дождевой тучи и лужи.
Дидактическое задание:
Ребенку предлагается нарисовать линии от тучи до лужи.
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
СРЕДНЯЯ ГРУППА
1. Игра «Перенеси мяч»
Материал:
резиновый мяч размером с кулачок ребенка.
Содержание диагностического задания:
На столе перед ребенком лежит мяч. Педагог предлагает взять мяч правой (левой) рукой и положить в корзиночку.
2. Игра «Покорми птичек»
Материал:
зернышки в общей ёмкости – в соответствии со зрительной нагрузкой.
Содержание диагностического задания:
На столе лежат зернышки в общей емкости. Педагог предлагает ребенку разложить зернышки по тарелочкам.
3. Игра «Собери палочки»
Материал:
счетные палочки, коробка.
Содержание диагностического задания:
На столе перед ребенком лежат счетные палочки. Педагог предлагает собрать счетные палочки в коробку двумя пальцами.
4. Игра «Спрячь листочек в кулачок»
Материал:
Вырезан кленовый листочек (формат А-4)
Содержание диагностического задания:
Спрячь листочек в кулачок.
5. Владение карандашом. «Дорожка».
Материал:
слегка извилистая дорожка шириной
0,5 см, карандаш.
Дидактическое задание:
Помоги машине проехать по дорожке. Ребенку предлагается провести линию по середине дорожки, не отрывая карандаша, и не съезжая с дорожки.
«Дождик»
Материал:
изображение дождевой тучи и цветов.
Дидактическое задание:
Покажи как дождик поливает цветы. Ребенку предлагается нарисовать линии от тучи до каждого цветка.
6. Владение ножницами. «Почини заборчик»
Материал:
ножницы, лист прямоугольной формы (7:5)
Дидактическое задание:
Ребенку предлагается отстричь полоску по линии.
7. Владение кистью. «Волшебная кисточка»
Материал:
гуашь, кисть.
Дидактическое задание:
· «Горошек для цыплят» (рисование кончиком кисти);
· «Следы на дорожке» (примакивание).
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
СТАРШАЯ ГРУППА
1. Игра «Перенеси мяч»
Материал:
резиновый мяч (большим диаметром).
Содержание диагностического задания:
На столе перед ребенком лежит мяч. Педагог предлагает взять мяч правой (левой) рукой и положить в корзиночку.
2. Игра «Смотай клубок»
Материал:
нитки.
Дидактическое задание:
ребенку предлагается намотать нитки в клубок правой (левой) рукой.
3. «Собери палочки»
Материал:
цветные спички, коробочки.
Дидактическое задание:
перенести палочки в коробочки пальчиками.
4. «Красивая картинка»
Материал:
трафарет, карандаш.
Дидактическое задание:
обведи по трафарету и раскрась.
5. Владение карандашом. «Дорожка».
Материал:
извилистая (петлями) дорожка шириной 0,5 см, карандаш.
Дидактическое задание:
Ребенку предлагается провести линию по середине дорожки, не отрывая карандаша, и не съезжая с дорожки.
6. Владение ножницами. «Чупа - чупс»
Материал:
ножницы, лист прямоугольной формы, квадрат с изображением круга.
Дидактическое задание:
Ребенку предлагается вырезать круг по контуру, полоску.
7. Владение кистью. «Волшебная кисточка»
Материал:
гуашь, кисть.
Дидактическое задание:
Ребенку предлагается нарисовать круг и закрасить его» (рисование кончиком кисти, раскрашивание всей кистью);
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
1. Игра «Перенеси мяч»
Материал:
резиновый мяч (большим диаметром).
Содержание диагностического задания:
На столе перед ребенком лежит мяч. Педагог предлагает взять мяч правой (левой) рукой и положить в корзиночку (на большее расстояние).
2. Игра «Веселый ежик (солнышко)»
Материал:
прищепки, силуэт ежика (солнышка).
Дидактическое задание:
с помощью прищепок изобразить ежика (солнышко).
3. «Составь фигуру»
Материал:
цветные спички, образцы изображений.
Дидактические задание:
ребенку предлагается составить фигуру из спичек.
4. «Штриховка»
Материал:
разные контуры, карандаши.
Дидактическое задание:
Ребенку предлагается обвести по контуру и заштриховать.
5. Владение карандашом. «Дорожка».
Материал:
дорожки разной конфигурации шириной 0,5 см (волнистые, ломанные, с переплетениями), карандаш.
Дидактическое задание:
Ребенку предлагается провести линию по середине дорожки, не отрывая карандаша, и не съезжая с дорожки.
6. Владение ножницами. «Умелые руки»
Материал:
ножницы, лист прямоугольной формы, 2 квадрата.
Дидактическое задание:
· Ребенку предлагается вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника, треугольник из квадрата.
· «Волны для корабля».
7. Владение кистью. «Волшебная кисточка»
Материал:
гуашь, кисть.
Дидактическое задание:
· «Осеннее дерево» (сентябрь);
· «Снеговик под деревом» (январь);
· «Кораблик плывет по волнам».
учитель-дефектолог
