Образовательный стандарт высшего профессионального образования Московского авиационного института в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет» (стр. 2 )

учебный цикл – совокупность дисциплин (блоков дисциплин) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности.

образовательный стандарт МАИ в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет» по направлению – совокупность требований, обязательных для исполнения всеми подразделениями МАИ, участвующими в разработке и реализации основных образовательных программ по данному направлению подготовки магистров.

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование;

ООП – основная образовательная программа;

ОС ВПО НИУ МАИ ‑ образовательный стандарт высшего профессионального образования МАИ в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет»;

ОК – общекультурные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции;

УЦ ООП – учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

3.  ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

В Российской Федерации, в данном направлении подготовки реализуются основные образовательные программы высшего профессионального образования, освоение которых позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую государственную аттестацию, получить квалификацию (степень) «магистр».

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица 1.

Сроки, трудоемкость освоения ООП

Наименование ООП	Квалификация (степень)	Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая последиплом-ные каникулы	Трудоемкость (в зачетных единицах)
Код в соот- ветствии с принятой классифи-кацией ООП	Наимено- вание
ООП Магистратуры	68	Магистр	2 года	120*)

*) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Одна зачетная единица в университете принимается равной 36 академическим часам. Трудоемкость ООП магистратуры по данному направлению подготовки специалистов составляет 4320 академических часов.

Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на 6 месяцев относительно нормативного срока, указанного в таблице 1.

Профиль подготовки магистерской программы определяется выпускающими кафедрами университета, ответственными за разработку образовательных программ и качество подготовки магистров по данному направлению. Регистрация магистерских программ по направлениям подготовки магистров регламентируется «Регламентом проектирования, хранения, согласования, утверждения и применения ООП ФГОС ВПО в информационно-аналитической системе Университета (ИАСУ МАИ)».

4.  ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРОВ

4.2.  Область профессиональной деятельности магистров

Область профессиональной деятельности магистров включает:

_____________________________________________________________

(Приводится характеристика области профессиональной деятельности, для которой ведется подготовка магистров).

4.3.  Объекты профессиональной деятельности магистров

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

______________________________________________________________

(Указываются объекты профессиональной деятельности магистров).

4.4.  Виды профессиональной деятельности магистров:

______________________________________________________

(Указываются виды профессиональной деятельности магистров. Например: научно-исследовательская; проектная; производственно-технологическая; научно-педагогическая; организационно-управленческая и другие. Эти виды деятельности должны быть согласованы с основными работодателями. Для технических направлений подготовки научно-педагогическая деятельность проблематична. Надо анализировать ФГОС ВПО по соответствующему направлению магистратуры и решать вопрос о целесообразности и возможности подготовки магистров в ИТМО к такому виду деятельности. Если да, то чему и как учить, какие дисциплины, какие преподаватели и т. п.).

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются университетом совместно с заинтересованными работодателями, предприятиями-партнерами и должны задавать содержание образовательной программы.

4.5.  Задачи профессиональной деятельности магистров

Магистр по направлению подготовки _____________________ должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем подготовки:

Научно-исследовательская деятельность

·  формулирование задачи и разработка плана научного исследования для решения проблемы в определенной области профессиональной деятельности на основе сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации;

·  выбор методик и средств решения поставленной задачи с применением современных инфо-коммуникационных технологий;

·  разработка математических моделей и методов моделирования объектов исследования, построение алгоритма решения научно-технической задачи и ее программная реализация;

·  моделирование с целью анализа и оптимизации параметров технического решения техники и технологиий на основе разработанных и средств исследования и проектирования, включая пакеты прикладных программ;

·  разработка оптимального метода и программ экспериментальных исследований технических объектов и технологий, проведение измерений параметров объектов с выбором технических средств и обработкой результатов;

·  подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований с использованием современных средств редактирования и печати;

·  управление результатами научно-исследовательской деятельности, защита и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной и промышленной собственности.

Проектная деятельность:

·  анализ состояния научно-технической проблемы, составление технического задания, постановка цели и задач проектирования технических объектов на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;

·  разработка функциональных и структурных схем технических объектов, структур с установлением технических требований на отдельные блоки и элементы;

·  проектирование и конструирование систем, блоков и узлов с использованием средств компьютерного проектирования; проведением проектных расчетов и технико-экономическим обоснованием;

·  оценка технологичности конструкторских решений, разработка технологических процессов сборки, настройки, юстировки и контроля блоков, узлов и деталей;

·  проведение технических расчетов целевых показателей качества, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности и оптимизации проектируемых объектов.

Производственно-технологическая деятельность:

·  проектирование, разработка и внедрение технологических процессов и контроля качества приборов, систем и элементов технических объектов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;;

·  разработка и проектирование приспособлений, оснастки и специального инструмента, предусмотренных технологией;

·  руководство работами по доводке и освоению техпроцессов производства;

·  разработка и оптимизация программ модельных и натурных экспериментальных исследований по определению показателей качества технических объектов;

·  разработка прикладного программного обеспечения для проектирования технологических процессов и оборудования, в том числе для обслуживания и ремонта приборов и систем.

·  участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов проектируемых изделий;

·  разработка технических заданий на проектирование и изготовление нестандартного оборудования и средств технологического оснащения;

Организационно-управленческая деятельность:

·  организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений, определение порядка выполнения работ;

·  нахождение оптимальных решений при создании отдельных технических объектов с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности;

·  разработка планов научно-исследовательских работ и управление ходом их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием;

·  организация работ по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборов, их элементов;

·  поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;

·  разработка и участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства, направленных на сокращение расхода материалов, снижение трудоемкости, повышение производительности труда;

·  проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных технических объектов;

·  разработка планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии;

·  управление программами освоения новой продукции и технологии;

·  координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем – от идеи до серийного производства.