Электронно-библиотечная система должна обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любого места, где имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями должен осуществляться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

8.2.7. Требования к финансовому обеспечению учебного процесса

Ученый совет высшего учебного заведения при введении основных образовательных программ подготовки магистра утверждает размер средств на реализацию соответствующих ООП.

Финансирование реализации основных образовательных программ магистратуры должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования университета.

8.2.8. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса

Реализация основных образовательных программ магистра поддерживается материально технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лекционной, лабораторной, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом университета.

_______________________________________________________________

(Указывается значимое для ООП материально-техническое обеспечение, в т. ч.:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Специализированные учебные исследовательские лаборатории, :

специально оборудованные кабинеты и аудитории: полигоны:

бизнес-инкубаторы: студии и т. п.).

Для лабораторной базы ООП специалиста необходимо указать целевое назначение этой материально-технической составляющей, места ее базирования и основные характеристики, такие как, например:

- лаборатории с реальным оборудованием;

- удаленные лаборатории с реальным оборудованием и программным обеспечением удаленного доступа;

- тренажеры (аппаратное и программное обеспечение);

- виртуальные лаборатории (тренажеры и симуляторы).

При использовании электронных изданий университет должен обеспечить каждому обучающемуся во время самостоятельной подготовки выход в Интернет в соответствии с изучаемыми дисциплинами. Этот выход должен обеспечиваться как с рабочих мест в компьютерных классах, так и с персональных компьютеров обучающихся, имеющих выход Интернет.

9. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРОВ

9.1. Общие положения

Оценка качества освоения образовательных программ магистра должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей программы магистра (текущая и промежуточная аттестация) преподавателями университета создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств должны быть полными и адекватными отображениями требований ОС ВПО НИУ МАИ и образовательных программ по данному направлению подготовки. Они призваны обеспечивать оценку качества усвоения студентами знаний, умений и навыков, а также освоение общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником. Фонды оценочных средств и методики их применения сертифицируются в установленном университетом порядке.

Оценка уровня достигнутых компетенций выпускников производится в ходе их итоговой государственной аттестации по результатам прохождения государственного экзамена и защиты магистерской диссертации.

9.2. Общие требования к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации

Текущий контроль успеваемости (в ходе семестра) является обязательным элементом учебного процесса, стимулирующим ритмичную работу студента в течение семестра.

Регулярный контроль персональных результатов обучения – усвоенных знаний, умений, навыков (ЗУН), развития личностных качеств студентов и степени их приращения во времени является наиболее адекватным технологиям компетентностного образования. По каждой дисциплине (модулю) преподавателем планируются результаты обучения (минимальные и максимальные уровни знаний, умений), которые должны быть достигнуты студентом в определенные сроки семестра при прохождении всех видов учебных занятий по дисциплине. Контроль фактических результатов обучения ведется на основе разработанных фондов оценочных средств. Результаты текущего контроля на каждого студента фиксируются в информационной среде (электронном журнале) университета, оказываются доступными для всех заинтересованных лиц, в том числе работодателей, родителей, и служат основой для управления качеством обучения. По сумме набранных баллов производится рейтингование студентов.

Промежуточная аттестация осуществляется в течение (по завершению дисциплины) или в период окончания учебного семестра как взаимосвязанный результат текущего контроля, который при планомерной работе студента позволяет преподавателю автоматически выставлять без проведения экзамена (зачета) оценку ‑ удовлетворительно или хорошо. Порядок проведения текущей и промежуточной аттестации определяется «Положением об академическом рейтинге студентов МАИ».

Развитие креативных способностей и оценка уровня формируемых компетенций осуществляется в ходе деловых игр, выполнения проектов, научных работ, дипломных проектов и работ и др.

9.3. Общие требования к итоговой государственной аттестации выпускников

Итоговая государственная аттестация выпускников магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация направлена на установление уровня профессиональной подготовки выпускников к выполнению профессиональных задач и соответствия их подготовки требованиям образовательного стандарта и образовательных программ магистратуры.

Итоговая государственная аттестация выпускников магистратуры МАИ включает защиту магистерской диссертации и государственный экзамен. Если в период освоения образовательной программы выпускник изучал по своему выбору дисциплины по иностранному языку и философии, то по его желанию могут проводиться государственные экзамены по этим дисциплинам.

Требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации и требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена определяются соответствующим «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников МАИ», разработанным на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобрнауки РФ, а также данного ОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.

9.3.1. Требования к магистерской диссертации

Магистерская диссертация должна представлять собой выполненную самостоятельно законченную научно-исследовательскую, проектную или технологическую разработку, связанную с решением актуальных задач профессиональной деятельности, определяемых содержанием образовательной программы подготовки магистров по данному направлению.

Содержание курсовых проектов, практик, научно-исследовательской работы должны быть связаны с тематикой магистерской диссертации. Темы определяются выпускающими кафедрами университета, как правило, по согласованию с работодателем.

(Указывается необходимое содержание магистерской диссертации, например. Содержание магистерской диссертации должна включать в себя:

- обоснование выбора предмета и постановку задачи исследования, выполненные на основе аналитического обзора научно-технической литературы, в том числе с учетом периодических научных изданий;

- теоретическую и (или) экспериментальную части, включающие методы и средства исследований;

- математические модели, расчеты, анализ результатов;

- проектирование, описание проектно-конструкторских и технологических решений;

- вопросы технико-экономического обоснования;

- анализ полученных результатов работы, оценка их уровня новизны, конкурентоспособности, перспектив внедрения и др.;

- выводы и рекомендации;

- список использованной литературы)/

Магистерская диссертация должна представляться в форме рукописи и соответствовать требованиям, предъявляемым к ней университетом.

Магистерская диссертация подлежит обязательному рецензированию со стороны независимого рецензента (не работающего на данной выпускающей кафедре).

9.3.2. Требования к государственному экзамену

Программа и процедура проведения государственного экзамена определяются на основе требований настоящего образовательного стандарта, образовательной программы подготовки магистра и «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников МАИ».

Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных циклов образовательной программы, формирующих конкретные компетенции.

Программа государственного экзамена, утвержденная деканом факультета, доводится до выпускников не позднее 3-х месяцев до начала экзамена. Перед экзаменом должны быть организованы консультации выпускников по вопросам его программы.

К защите магистерской диссертации допускаются выпускники, успешно сдавшие государственный экзамен.

Уровень требований государственного экзамена или государственных экзаменов должен соответствовать уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру. Оценка, полученная выпускником на экзамене, может быть засчитана в качестве результата вступительного экзамена в аспирантуру.

10. СПИСОК СОТРУДНИКОВ МАИ И РАБОТОДАТЕЛЕЙ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ ОС ВПО:

___________________ __________________ _____________________