Нормальная физиология (стр. 46 )

11.2. Пищеварение в тонкой кишке. Функции толстой кишки

1-1. 2-2, 3. 3-2. 4-1. 5-2, 3. 6-1, 3, 4. 7-1, 2, 3, 5, 6. 8-4. 9-7, 8. 10-1, 2, 3, 5, 6, 8. 11-4, 7. 12-1, 2, 3. 13-4, 5. 14-3. 15-1. 16-2. 17-1. 18-2. 19-1. 20-1, 4. 21-3, 4. 22-1, 3, 6. 23-2, 4, 5. 24-2. 25-1. 26-2. 27-2, 3, 4, 5, 6, 7. 28-1. 29-5. 30-1. 31-2, 3, 4, 5, 6. 32-1, 2, 4, 5, 6. 33-1, 3, 4. 34-2, 3, 6. 35-1, 4, 5. 36-1, 4, 5. 37-2, 3, 4, 5. 38-1, 2, 3. 39-1, 2. 40-1, 2, 3, 5. 41-2. 42-3.

11.3. Моторная функция пищеварительного тракта

1-1,2, 4, 5. 2-1. 3-1, 2. 4-4. 5-3. 6-1. 7-2, 3. 8-2. 9-2, 3, 4. 10-1, 3, 4, 5, 6. 11-1. 12-2. 13-3. 14-4. 15-2, 3, 4, 6. 16-2. 17-1. 18-1. 19- 2. 20-3. 21-1, 2, 3. 22-6. 23-5. 24-2. 25-1, 2, 5. 26-1, 2, 3, 4. 27-1, 2, 3, 4, 6. 28-1, 4. 29-2. 30-1. 31-4. 32-5. 33-4. 34-2. 35-3. 36-3, 4. 37-3, 4. 38- 3. 39- 3. 40-5. 41-2, 3. 42-4. 43-1, 4, 6, 8. 44-2, 3, 5, 7. 45-2, 4, 7, 9. 46-1, 3, 7, 8. 47-3, 4, 5, 8. 48-1, 2, 6, 7, 9. 49-3, 4, 5, 6, 7. 50-1, 2. 51-5. 52-1, 2, 3, 4, 6. 53-2, 3, 5. 54-2, 3, 5. 55-1. 56-4. 57-4.

Модуль 12. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция

1-2, 3. 2-1, 4. 3-3. 4-1. 5-2. 6-4. 7-3. 8-1. 9-2. 10-3, 5, 7, 8. 11-1, 2, 3, 4. 12-5. 13-1. 14-2. 15-3. 16-4. 17-6. 18-2. 19-3. 20-1. 21-1. 22-3. 23-4. 24-2. 25-2. 26-1. 27-3. 28-4. 29-2. 30-3. 31-1. 32-4. 33-3. 34-2. 35-1. 36-2. 37-2. 38-1. 39-2. 40-1. 41-3. 42-2, 3, 4, 5. 43-2. 44-3. 45-1. 46-2, 3, 4, 5. 47-1. 48-1. 49-3. 50-4. 51-2. 52-3. 53-2. 54-1. 55-1, 3, 4, 5. 56-2, 6. 57-2. 58-1, 2, 3. 59-4. 60-1, 3, 4. 61-2. 62-2, 3, 4, 5. 63-1. 64-3. 65-1. 66-3. 67-5. 68-1. 69-4. 70-1. 71-2. 72-5, 6, 7, 8. 73-1, 2, 3, 4. 74-3. 75-4. 76-2. 77-1. 78-1, 3, 5. 79-2, 4, 6. 80-4. 81-2.

Модуль 13. Физиология выделения

1- 2. 2-1. 3-2. 4-4. 5-3. 6-3, 4, 5, 6. 7-1, 2. 8-2, 3, 5. 9-5. 10-1. 11-1, 3, 4. 12-1. 13-2. 14-3. 15-4. 16-1, 2, 3, 5. 17-1. 18-2, 3, 6. 19-3. 20-1. 21-2. 22-4. 23-4. 24-3. 25-1. 26-2. 27-3, 4, 6. 28-1, 2, 5. 29-2, 4, 5, 6. 30-1, 3, 4, 5, 6. 31-4. 32-2. 33-1. 34-4. 35-4. 36-2. 37-3. 38-3. 39-4. 40-3. 41-1, 4. 42-2, 3. 43-1, 2, 3, 7. 44-1, 4. 45-1, 3, 4. 46-1, 4, 5. 47-1, 2, 4. 48-1, 4. 49-2, 6. 50-1, 5. 51- 5. 52-1. 53-2. 54-6. 55-2, 3. 56-1, 3, 6, 7. 57-1, 3, 6. 58-2, 4, 5. 59-1, 4, 5. 60-2, 4, 6. 61-1, 3, 5.

.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ТРЕТЬЕГО ЭТАПА ЭКЗАМЕНА

4.1. Примеры ситуационных (учебных) задач

Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задачи, в которых могут быть один, два, три и большее число правильных ответов. Укажите номера правильных ответов. Объясните Ваш выбор

Задача 1. Тетродотоксин – яд, блокирующий натриевые каналы клеточной мембраны. Повлияет ли этот яд на величину мембранного потенциала покоя (МПП)?

1)  величина МПП повысится

2)  величина МПП снизится

3)  величина МПП не изменится

Задача 2. Тетродотоксин – яд, блокирующий натриевые каналы клеточной мембраны. Повлияет ли этот яд на величину порогового потенциала (ПП)?

1)  величина ПП повысится

2)  величина ПП снизится

3)  величина ПП не изменится

Задача 3. При объективном обследовании у пациента выявлено угнетение локтевого сгибательного рефлекса. Функции каких сегментов спинного мозга могут быть нарушены?

1)  5-6 шейных сегментов

2)  7-8 шейных сегментов

3)  8-12 грудных сегментов

4)  2-4 поясничных сегментов

5)  1-2 крестцовых сегментов

Задача 4. При объективном обследовании у пациента выявлено угнетение локтевого разгибательного рефлекса. Функции каких сегментов спинного мозга могут быть нарушены?

1)  5-6 шейных сегментов

2)  7-8 шейных сегментов

3)  8-12 грудных сегментов

4)  2-4 поясничных сегментов

5)  1-2 крестцовых сегментов

Задача 5. Человек медлителен, спокоен, хладнокровен. Ему трудно переключаться с одного вида деятельности на другой, он отличается высокой эмоциональной стабильностью. Каким типом темперамента обладает такой человек?

1)  сангвиник

2)  флегматик

3)  холерик

4)  меланхолик

4.2. Эталоны ответов к ситуационным (учебным) задачам

1 – 1. 2 – 1. 3 – 1. 4 – 2. 5 – 2.