Почвенный профиль – вертикальный разрез почвы от ее поверхности до материнской породы, где ясно прослеживается сформировавшееся в почвообразовательном процессе генетически взаимосвязанные почвенные горизонты и подгоризонты.
Почвенный раствор – вода с растворенными в ней газами, минеральными и органическими веществами, попавшими в почву из атмосферы, и обогащаемая ими при просачивании через почвенные горизонты.
Почвоведение – наука, изучающая физические, химические и биологические свойства почв и их развитие.
Почвообразование – совокупность явлений и процессов, приводящих к формированию почв из исходного материала в присутствии органического вещества, а так же обуславливающих развитие почвы, включая дифференциацию на горизонты.
Рельеф – неровности сухопутной и подводной земной поверхности – положительные (выпуклые) и отрицательные (вогнутые), различные по формам, размерам, происхождению, возрасту и истории развития, что изучает наука геоморфология.
Терра-росса – красноцветные почвы и кора выветривания карбонатных пород, образующихся в условиях засушливого или временного влажного тропического и субтропического климата.
Эрозия почвы – процесс разрушения наиболее плодородных слоев почвы и подстилающих пород поверхностными водами (собственно эрозия) или ветром (дефляция).
РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практические ситуации) по темам лекций.
Структура учебного материала по дисциплине не предусмотрена.
РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения рабочей программы.
Характер изменений в программе | Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение | Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесённое изменение | Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение |
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут.
Ф. И.О., учёное звание и степень преподавателя | Учебный год | Факультет | Специальность |
, к. г.н., доцент кафедры географии и экологии | 2010-2011 | ЕФКиБЖД | 050102 «Биология» со специализацией «Экологическое воспитание» |
Дополнительный иллюстративный материал
Рис. 1. Эрозия почв. Террасы на склонах шириной 2-4 м для борьбы с эрозией
Рис. 2. Эродированное пастбище Кабардино-Балкария: белые полосы – оголенные участки со смытой почвой, виден оголившийся известняк
/внутренняя рецензия/
Рецензия
на учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Экология почв», разработанной для студентов группы 5Б Естественно-географического факультета
Программа курса «Экология почв» рассчитана на студентов педагогического ВУЗа, обучающихся по специальности 050102 – «Биология» со специализацией «Экологическое воспитание».
Рассматриваемый УМК включает в себя необходимые основные компоненты: пояснительную записку, содержание лекционных, практических занятий, лабораторных работ, список основной и дополнительной литературы, задания для самостоятельной работы и тестового контроля, а также краткое изложение лекционного курса.
В пояснительной записке сформулированы задачи курса, предполагаемые результаты, а так же показана роль данной дисциплины в профессиональной подготовке студентов - биологов.
Содержание УМК структурирован, изложено в логической последовательности. Основное внимание уделено взаимодействию почв с абиотическими и биотическими факторами среды.
В целом, предложенный УМК отвечает требованиям, предъявляемым государственным стандартом и может быть рекомендован к применению в процессе обучении студентов естественно-географического факультета по специальности 050102 – «Биология» со специализацией «Экологическое воспитание».
К. вет. н., доцент
кафедры географии и экологии
/внешняя рецензия/
РЕЦЕНЗИЯ
на УМК по курсу «Экология почв» для студентов ЕГФ,
обучающихся по специальности 050102 – Биология со специализацией Экологическое воспитание
Рецензируемый УМК разработан ассистентом кафедры биологии и химии в соавторстве с канд. с.-х. наук для студентов, обучающихся по специальности 050102 - Биология со специализацией Экологическое воспитание.
В курсе «Экология почв» почва рассматривается как продукт функционирования экосистем, раскрываются экологические функции почв для литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы в целом. При этом имеется в виду, что почва как эдафический экологический фактор изучалась по курсам биологических основ сельского хозяйства и географии почв.
С учетом подготовки студентов по соответствующей специальности разработаны планы проведения практических занятий и лабораторных работ. Приведены списки основных и дополнительных источников литературы по изучаемому курсу, задания к самостоятельной работе и тестового контроля, вопросы к зачету. В кратком изложении приведен материал лекционного курса.
Учебно-методический комплекс содержит все необходимые разделы, в целом соответствует требованиям, предъявляемым к содержанию и структуре УМК, и может быть рекомендован для реализации в учебном процессе.
Ведущий научный сотрудник лаборатории
геологии и геодинамики ММБИ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
