Вариант 2.
1. Формирование почвенного покрова началось одновременно:
А) с формированием планеты Земля;
Б) с возникновением жизни на Земле;
В) с выходом живых организмов на сушу;
Г) с появлением человека.
2. Формирование болотистых и оглеенных почв происходит в следующих условиях:
А) любых;
Б) анаэробных;
В) автоморфных;
Г) преимущественного развития грибной микрофлоры.
3. В формировании подзолистых почв преимущественно участвует растительность:
А) травянистая;
Б) кустарниковая;
В) хвойных лесов;
Г) тундр.
4. Черноземы формируются на следующих почвообразующих породах:
А) эффузивных;
Б) интрузивных;
В) осадочных;
Г) метаморфических.
5. К химическим и физико-химическим биогеоценотическим функциям относятся:
А) источник элементов питания;
Б) пусковой механизм некоторых сукцессий;
В) жизненное пространство;
Г) санитарная функция;
Д) стимулятор и ингибитор биохимических и других процессов;
Е) источник элементов питания;
Ж) буферный и защитный биогеоценотический экран;
З) аккумуляция и трансформация вещества и энергии;
И) депо влаги, элементов питания и энергии;
сорбция вещества и микроорганизмов;
К) стимулятор и ингибитор биохимических и других процессов;
Л) источник элементов питания;
М) сорбция вещества и микроорганизмов;
Н) источник элементов питания;
О) депо влаги, элементов питания и энергии;
П) аккумуляция и трансформация вещества и энергии.
6. К целостным биогеоценотическим функциям относятся:
А) буферный и защитный биогеоценотический экран;
Б) стимулятор и ингибитор биохимических и других процессов;
В) жизненное пространство;
Г) регуляция численности, состава и структуры биогеоценозов;
Д) условия существования и эволюции организмов;
Е) санитарная функция;
Ж) аккумуляция и трансформация вещества и энергии;
З) буферный и защитный биогеоценотический экран;
И) санитарная функция; условия существования и эволюции организмов;
К) аккумуляция и трансформация вещества и энергии;
Л) стимулятор и ингибитор биохимических и других процессов;
М) буферный и защитный биогеоценотический экран;
Н) условия существования и эволюции организмов;
О) санитарная функция;
П) жизненное пространство.
7. Перечислите основные литосферные функции почв.
8. Перечислите основные гидросферные функции почв.
9. Назовите причины, обуславливающие искусственную радиоактивность почв.
10. Снижение вредного воздействия выпадения радиоактивного стронция-90 возможно:
1) внесением фосфатов щелочных металлов;
2) обильным орошением;
3) повышением общего агрофона;
4) внесением песка;
5) невозможно.
11. По следу радиоактивного облака с преимущественным содержанием цезия-137 следует выращивать:
1) корнеплоды и клубнеплоды;
2) злаковые зерновые;
3) злаковые на зеленый корм;
4) бобовые культуры.
12. Назовите виды водной эрозии. Дайте их краткие характеристики.
13. Назовите причины деградации почв.
14. Укажите основные тенденции антропогенного изменения функций почвы, как фактора дифференциации географической оболочки биосферы.
15. Укажите основные тенденции антропогенного изменения функций почвы, как фактора биологической эволюции.
1.11 Примерный перечень вопросов к зачету
Почва как природно-историческое тело. Общая схема почвообразовательного процесса. Роль биологических факторов в почвообразовании. Производственная деятельность человека как фактор почвообразования. Классификация почв и их бонитировка. Почвы тундровой зоны. Болотный и глеевый процессы почвообразования. Водные свойства и водный режим почв. Воздушные свойства и воздушный режим почв. Тепловые свойства и тепловой режим почв. Радиоактивность почв. Почва как следствие и необходимое условие жизни на Земле. Влияние почвы на литосферу. Почва - защитный слой и фактор развития литосферы. Биохимическое преобразование приповерхностной части литосферы. Почва - источник вещества для формирования пород и полезных ископаемых. Передача аккумулированной солнечной энергии и вещества атмосферы в недра Земли. Антропогенные нарушения литосферных функций почвы. Почва и гидросфера. Участие почвы в формировании речного стока и водного баланса. Трансформация атмосферных осадков в почвенно-грунтовые воды. Почва как фактор биопродуктивности водоемов. Почвенный защитный барьер акваторий. Использование гидросферы и гидросферных функций почв. Влияние почвы на атмосферу. Почва как фактор формирования и эволюции газового состава атмосферы. Почва - регулятор газового состава современной атмосферы. Почва - источник и приемник твердого вещества и микроорганизмов атмосферы. Влияние почвы на энергетический режим и влагооборот атмосферы. Антропогенные изменения атмосферных функций почвы. Задача нормализации и оптимизации атмосферных функций почвы. Общебиосферные функции почвы. Почва - среда обитания для организмов суши. Почва связующее звено биологического и геологического круговоротов. Антропогенные изменения общебиосферных функций педосферы. Биогеоценотические функции почв.36. Функции почв, обусловленные ее физическими свойствами.
1.12 Комплект экзаменационных билетов
Нет (экзамен не предусмотрен)
1.13 Примерная тематика рефератов
1. Экологическая роль почвы в географической оболочке.
2. Почвенный покров и атмосфера.
3. Почвенный покров и литосфера.
4. Почвенный покров и гидросфера.
5. Мониторинг почвенного покрова.
6. Физические биогеоценотические функции почв.
7. Химические и физико-химические биогеоценотические функции почв.
8. Информационные биогеоценотические функции почв.
9. Целостные биогеоценотические функции почв.
10. Почвенное плодородие – интегральная биогеоценотическая функция почв.
11. Управление качеством и охраной почв.
12. Необходимость создания Красной книги почв.
1.14 Примерная тематика курсовых работ
не предусмотрены учебным планом
1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ
не предусмотрены учебным планом
1.16 Методики исследования
Используются методики исследований, предложенные в учебно-методических пособиях:
Анализ почвы. Методические указания к выполнению лабораторных работ по агрономической химии для студентов специальности «агрономия» / . – Петрозаводск, 1987;
Почвоведение. Методические указания к лабораторным занятиям по почвоведению для студентов лесохозяйственного факультета / . – Ленинград, 1978;
Биологические основы сельского хозяйства. Лабораторный практикум / . – Мурманск, 2006.
1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине
2-бальная система оценивания («зачет», «незачет»)
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
Методические указания по изучению дисциплины
Значительное место должно быть уделено изучению следующих смысловых блоков дисциплины: 1. Почва как экологический фактор. 2. Антропогенные изменения почвенного покрова и управление качеством почв.
Все темы необходимо рассматривать с точки зрения поддерживания экологического равновесия в природе и снижению отрицательного действия антропогенных факторов.
На лабораторных занятиях необходимо уделить внимание изучению методик проведения научных исследований, связанных с почвой, а также схеме камеральной обработки полученных результатов, которые дадут знания, необходимые как для самостоятельных научных изысканий студентов.
Контрольные задания для заочной формы обучения
1.1. Учение о факторах почвообразования . Экологическое значение.
1.2. Почва как экологический фактор и среда обитания живых организмов.
1.3. Свойства почвы и их влияние на растения и растительность.
1.4. Свойства почв и их роль в жизни животных.
1.5. Функционирование микроорганизмов в зависимости от свойств и режимов почв.
1.6. Почва – защитный слой и фактор развития литосферы.
1.7. Педогенез как фактор формирования полезных ископаемых.
1.8. Антропогенные нарушения литосферных функций почвы.
1.9. Участие почвы в формировании речного стока и водного баланса.
1.10. Почва как защитный барьер акваторий.
1.11. Почва как фактор биопродуктивности водоемов.
1.12. Почвенно-гидрологические мероприятия и состояние водных ресурсов.
1.13. Тепловые свойства и тепловой режим почв.
1.14. Водные свойства и водный режим почв.
1.15. Воздушный режим почв.
1.16. Радиационный режим почв. Естественная радиация.
1.17. Радиационный режим почв. Радиоактивное загрязнение.
1.18. Особенности эксплуатации радиоактивно загрязненных почв.
1.19. Газообмен между почвой и атмосферой.
1.20. Почва – источник и приемник твердого вещества и микроорганизмов.
1.21. Влагооборот в системе почва – атмосфера.
1.22. Антропогенные изменения атмосферных функций почвы.
2.1. Категории и виды функций почвы.
2.2. Биогеоценотические функции почв. Жилище, механическая опора живых организмов, депо семян.
2.3. Биогеоценотические функции почв. Источник и депо элементов питания, влаги, энергии.
2.4. Биогеоценотические функции почв. Регуляция состава, структуры и динамики. «Память» биогеоценоза.
2.5. Биогеоценотические функции почв. Аккумуляция и трансформация веществ и энергии биогеоценоза. Санитарная функция.
2.6. Литосферные функции почв.
2.7. Атмосферные функции почв.
2.8. Общебиосферные и ноосферные функции почв. Среда обитания, фактор эволюции организмов.
2.9. Общебиосферные и ноосферные функции почв. Обеспечение воспроизводства сельскохозяйственного и лесохозяйственного сырья.
2.10. Общебиосферные и ноосферные функции почв. Рекреационная aункция.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
