Микроэкономика (стр. 2 )

а) основная литература:

1.  , Туманова -2. М.: ТЕИС, 2009.

2.  Киреев  для продвинутых: задачи и решения: учебное пособие для вузов/ , . - М.: Вузовский учебник, 2010.

3.     Микроэкономика: учебник для вузов: рекомендовано Мин. образования/ , , ; СПбГУЭФ. - 6-е изд., перераб. и доп.. - М.: Юрайт, 2011.

4.  Микроэкономика: практический подход (Managerial Economics) :../под ред. , ; Финансовая акад. при Правительстве Рос. Федерации..5-е изд., стер. М., 2009.

5.  , , Леусский . –М.: Изд-во Юрайт. 2011.

6.  Черемных, . Продвинутый уровень [Текст]: учебник / . – М.: ИНФРА-М, 2011. (Серия «Учебники экономического факультета МГУ им. Ломоносова»).

7.  Экономическая теория: Полный курс: учебник для вузов/ Фин. академ. при прав-ве РФ; ред. . - 2-е изд., перераб. и доп.. - М.: Либроком, 2010.

8.  Джейли, Дж. А. Микроэкономика. Продвинутый уровень [Текст] / Дж. А. Джейли, Ф. Дж. Рени ; пер. с англ. . – М.: ГУ ВШЭ, 2011.

9.  Тарануха, [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / ; под общ. ред. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: «Дело и Сервис», 2009.

б) дополнительная литература:

1.   М.,  М.,  Н. Микроэкономика: В 3–х т./ Общая редакция В. М. Гальперина. СПб.: Экономическая школа. 2008.

2.  , Розанова организации отраслевых рынков: Учебник / Ин–т «Открытое о–во». – М.: Магистр, 2008.

3.  Розанова в экономической системе. М. ТЕИС. 2008.

4.  Черемных . Продвинутый уровень. Учебник. М.: ИНФРА–М. 2008.

5.  Базиков, теория: курс лекций / . - М.: Инфра-М, 2010. - 286, [1] с. - (Высшее образование).

6.  Базылев, Н. И.  Экономическая теория: Учебник для вузов / , , . - М.: Инфра-М, 2009. – 672с.

7.  Курс экономической теории: Учебник для вузов / , , и др.; Под ред. Н. Чепурина, ; МГИМО МИД России. - 5-е изд.,испр., доп. и перераб. - Киров: АСА, 2004; 2005; 2010. - 832с.

8.  Экономическая теория (политэкономия): учебник [для вузов] / [и др.] ; под общ. ред. , . - Изд. 4-е. - М.: Инфра - М, 2005. - 638,

9.  Экономическая теория: Учебник для вузов / , , и др.; Под общ. ред и др.; М-во образования РФ; Рос. экон. акад. им. . - М.: Инфра-М, 2009.

в) информационно-справочные и поисковые системы

1. http://www. cbr. ru – Центральный банк РФ

2. http://www. minfin. ru – Министерство финансов РФ

3.  http://www. – Министерство экономического развития РФ.

4. http://www. gks. ru – Госкомстат РФ

5. http://www. rbc. ru – Информационное агентство «Росбизнесконсалтинг» (Россия)

6. http://www. worldbank. org – Всемирный банк

7. http://www. imf. org – Международный валютный фонд

8. http://www. hse. ru – Государственный университет – Высшая школа экономики (Россия)

9.  http://www. iacenter. ru – Официальный сайт Межведомственного аналитического центра.

10.  http://www. libertarium. ru – Коллекция текстов российских ученых, переводы статей и книг известных западных экономистов

11.  http://www. ecfor. ru – РАН Институт народнохозяйственного прогнозирования.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания включают рекомендации по наиболее сложным вопросам, соответствующую литературу и вопросы для самопроверки. Для изучения курса необходимо использование материалов лекций, практических занятий, основной и дополнительной литературы, материалов периодической печати, Интернета.

1 СЕМЕСТР

МОДУЛЬ 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

Тема 1.1. Экономическая теория как наука.

При изучении данной темы необходимо выявить общий подход к экономической теории, многовариантность (историко-логическая концепция, неоклассический подход, институциональный и др.), его особенности, преимущества. Смысл историко-логической концепции.

Теория в общем виде есть выраженная в системе категорий, понятий система взаимосвязей и процессов объективного мира. Экономическая теория выражает закономерности развития экономики.

Экономическая теория как учебная дисциплина изучает экономические категории, экономические законы и механизм хозяйствования, регулирующие отношения в производстве, распределении, обмене и потреблении, а также различные уровни функционирования экономической системы - в звеньях микро-, макроэкономики и мирового хозяйства.

Задачи экономической теории как науки и учебной дисциплины определяются ее предметом и функциями. Можно выделить познавательную, практическую и мировоззренческую функции экономической теории. Познавательная функция состоит в том, что в категориях и принципах, законах и закономерностях экономическая теория выражает самые существенные процессы общественного развития, обеспечивает познание сложного мира экономики, взаимосвязи производства, распределения, обмена и потребления, всех элементов и структур народного хозяйства. В центре внимания экономической теории находится человек с его потребностями и интересами, отношениями к другим членам общества, к материальным элементам производительных сил.

Экономическая теория, обобщая факты развития экономики, не только дает возможность определить целесообразность и приоритетность удовлетворения потребностей сегодня, но и выработать рациональные перспективные задачи и пути их достижения, обосновать экономическую стратегию и экономическую политику. Основываясь на экономической теории, в обществе формируется экономическая политика как система мер и способов практической реализации целей и социально-экономических задач, в которой концентрированно выражаются приоритеты экономической стратегии и направления, способы, механизм функционирования общественной системы.

Вопросы для самоконтроля

1.Может ли система абстракций быть одной и той же в исследовании разных стран в разных ситуациях? В какой мере применима система абстракций "Экономикс" для исследования российской действительности?

2.Каково значение того обстоятельства, что экономическая теория не является лабораторной наукой? Какие проблемы возникают в процессе формулирования и применения экономических теорий?

3.В каких случаях экономические явления лучше рассматривать исторически, в каких – логически?

4.Что такое эмпирический и теоретический методы? На каких стадиях развития науки они применяются?

Тема 1.2. Основные проблемы экономической организации общества.

Производство благ невозможно без определенного набора ресурсов — факторов производства. Марксистская теория характеризует производство взаимодействием вещественного и личного факторов: к вещественному принадлежат средства труда и предметы труда, к личному — рабочая сила.

Теория “трех факторов” предусматривает: естественный фактор — земля и природные ресурсы; капитал — инвестиционные ресурсы и труд — физические и умственные способности, применяемые в производстве. В настоящее время учитывается еще один фактор — предпринимательские способности.

Общим свойством экономических ресурсов является их ограниченное количество, поэтому перед экономикой постоянно стоит вопрос альтернативного выбора — увеличение производства одного товара (товарного набора) означает отказ от производства части другого.

Альтернативный выбор в экономике может быть охарактеризован с помощью кривой производственных возможностей, каждая точка которой отражает максимально возможный объем производства двух продуктов при данных ресурсах. Количество других продуктов, которым нужно пожертвовать, чтобы получить какое-либо количество данного продукта, называется вмененными издержками производства данного продукта. Следует различать вмененные издержки дополнительной единицы товара и общие, или совокупные вмененные издержки. Закон вмененных издержек отражает процесс постоянного возрастания вмененных затрат.

Основными подходами к характеристике экономических систем являются: формационный; технологический; функциональный; организационно-кибернетический; цивилизационный. При первом основное внимание в экосистеме уделяют формам собственности на средства производства и присвоению результатов производства; при втором — технической оснащенности производства (технологическим способам производства, т. е. совокупности используемых ресурсов и технологий); при третьем — функциям экономической системы; при четвертом — связям в системе; при пятом — общечеловеческим ценностям свободы, демократии и др., развивающимся в системе. Экономические системы различаются по двум признакам: 1) формам собственности; 2) формам регулирования хозяйственной жизни. Как правило, в разных системах наблюдается сочетание разных форм собственности, но одна из них преобладает. В зависимости от того, является ли преобладающей индивидуальная частная, государственная или коллективно-частная собственность, различают классический капитализм, плановую экономику и смешанную экономику. Но одного признака недостаточно для точного определения типа системы. Его нужно рассмотреть в сочетании с преобладающей формой регулирования экономической жизни. Такими формами могут быть обычаи и традиции, рыночная конкуренция и ценообразование, централизованное регулирование. Соответственно определяют традиционную экономику экономически отсталых стран (или феодальных монархий в прошлом), чистый рынок (классический капитализм), плановую экономику (центрально управляемое хозяйство) социалистических стран и современную смешанную, которая отличается сочетанием частной и государственной собственности, рыночного и государственного регулирования. Дополнительными признаками деления экономических систем можно считать роль государства в экономике, стадию экономического роста, развитие социальной и производственной инфрастуктуры, демократии и др.