Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Многие дети не могут в полной мере использовать свое право на получение дополнительного образования, так как сеть городских центров дополнительного образования нельзя считать оптимальной и по географическому и по ресурсному (материально-техническому) обеспечению. Изначально жизненными условиями определены неравные стартовые условия для способных детей из отдаленных районов и малообеспеченных семей.
Не обеспечена в необходимом объеме доступность дополнительного образования для всех групп детей МКОУ «НШДС №2». Наблюдается преобладание программ и форм дополнительного образования, направленных, прежде всего, на работу с заинтересованными обучающимися, при этом дети «группы риска», девиантного поведения нередко остаются вне поля зрения. Недостаточно программ дополнительного образования для детей дошкольного возраста.
Таким образом, несмотря на богатые традиции воспитания и достигнутые успехи, актуальными для системы образования в МКОУ «НШДС №2» остается комплекс противоречий. Среди них – противоречия между быстрой сменой социальных запросов и требований к образованности и воспитанности выпускника школы и сохраняющимися традиционными подходами к содержанию и формам воспитания; неправомочное делегирование социальными институтами и обществом всей полноты полномочий по воспитанию исключительно педагогам и образовательным организациям; отставание процессов обновления воспитания от темпов модернизации обучения в условиях введения нового поколения образовательных стандартов.
Очевидно, что в МКОУ «НШДС №2» возникла необходимость выработки единого подхода, объединения и координации усилий в работе по воспитанию обучающихся. В то же время разработка единой концепции развития системы воспитания будет способствовать созданию в МКОУ «НШДС №2» неповторимых саморазвивающихся воспитательных систем, в которых все участники образовательного процесса станут полноправными субъектами воспитания.
Цель и задачи программы
Цель: Создание инновационных механизмов развития единого информационного пространства воспитания, координации всей воспитательной деятельности в МКОУ «НШДС №2», повышения социального статуса воспитания в обществе
Задачи:
1. Обеспечить информационно-методическое сопровождение воспитательного процесса на основе анализа, диагностики изучения запросов участников образовательного процесса.
2. Обновить содержание процесса воспитания для достижения личностных образовательных результатов обучающимися в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
3. Организовать опыт проектирования по реализации направлений Программы воспитания.
4. Создать условия для развития системы дополнительного образования детей (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации).
5. Обеспечить информационно-методическое сопровождение по организации сетевого взаимодействия дошкольного, общего и дополнительного образования с целью расширения возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий и развития творческого потенциала личности.
6. Создать систему непрерывного повышения профессионального уровня по вопросам управления воспитательной деятельностью в образовательных организациях.
7.Активизировать поиск новых методов и форм воспитательной деятельности в оптимальном соотношении с традиционными.
8. Интегрировать усилия всех субъектов воспитания по социальной защите детства и разработке системы мер профилактики и преодоления девиантного поведения детей.
9. Создать систему мониторинга по реализации Программы воспитания.
Показатели и индикаторы результативности решения задач программы
Целевые показатели (результаты) Программы | Годы и индикаторы показателей | |||||
2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | |
Рост числа родителей, удовлетворенных качеством дополнительных образовательных услуг | 50 % | 80% | 90% | 100% | 100% | 100% |
Наличие ежегодного публичного отчета образовательной организации по реализации Программы воспитания | нет | да | да | да | да | да |
Наличие программы управления качеством образования в МКОУ «НШДС №2» | нет | да | да | да | да | да |
Наличие муниципальной системы оценки качества воспитания | да | да | да | да | да | да |
Сформированность системы выявления и сопровождения талантливых и одаренных детей | да | да | да | да | да | да |
Наличие программ выявления и развития одаренных, способных и высокомотивированных детей в образовательных организациях | да | да | да | да | да | да |
Участие родителей в оценке качества образования в образовательных организациях | да | да | да | да | да | да |
Удельный вес педагогов с высшим образованием в образовательных организациях | 0 % | 0% | 20 % | 40% | 60% | 60% |
Количество педагогов, имеющих высшую и первую категории в образовательных организациях | 40 % | 40% | 60% | 60% | 80% | 100% |
Количество детей, включенных в систему дополнительного образования, в том числе: | 80% | 80% | 90% | 100% | 100% | 100% |
детей старшего дошкольного возраста | 80% | 80% | 90% | 80% | 100% | 100% |
детей школьного возраста | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
Обеспеченность МКОУ «НШДС №2» условиями осуществления полноценной воспитательной деятельности | Наличие | |||||
Осуществление сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, в том числе культуры и спорта | ДК им Романенко ЦДТТ г. Сысерть – легоконструирование Библиотека п. Асбест | ДК им Романенко, спортивная школа ЦДТТ г. Сысерть - легоконструирование Библиотека п. Асбест | ||||
Количество детских объединений, клубов, центров патриотической направленности | Есть | |||||
Количество музеев патриотической направленности в образовательных организациях | нет | нет | да | да | да | да |
Количество детей, принимающих участие в акциях помощи ветеранам войн | 100% | |||||
Количество школьников, участвующих в муниципальных мероприятиях | Чел.% | |||||
Количество школьников с высоким уровнем воспитанности | 30 % | 30% | 40% | 60% | 80% | 100% |
Количество школьников, состоящих на учете в ТКДН и ЗП (чел.) | 20% | 10% | 10% | 10% | 0 | 0 |
Количество школьников, состоящих на внутришкольном учете (чел.) | 20% | 10% | 10% | 10% | 0 | 0 |
Предполагаемые результаты реализации программы:
– обеспечение организационных и научно-методических основ воспитания интеллектуальных, духовно-нравственных и деятельно-волевых качеств личности и черт характера детей как человеческого капитала социально-экономического развития округа и стратегия становления достойного образа (качества) жизни гражданского общества;
– совершенствование системы образования в МКОУ «НШДС №2» с позиции развития ее воспитательной системы;
– содействие предупреждению и сокращению в среде детей проявлений асоциального поведения.
Направления программы
1. Духовно-нравственное развитие и гражданско-патриотическое воспитание.
2. Воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни.
3. Формирование личностного и профессионального самоопределения.
1. Духовно-нравственное развитие и гражданско-патриотическое воспитание.
Гражданско-патриотическое воспитание – это целенаправленный процесс становления и развития личности, обладающей сознанием и качествами гражданина и патриота своей страны.
В основе гражданского воспитания лежат, во-первых, ценностно окрашенные интегративные знания об обществе и государстве; о гражданских правах и обязанностях, обусловливающих свободу личности; о политике и общественных нормах, законах и символах государства, на территории которого проживает гражданин; во-вторых, и понимание того, что гражданство – это устойчивая правовая связь человека и государства, порождающая взаимные права, обязанности, ответственность.
Под духовно-нравственным воспитанием понимают целостный образовательный процесс, организованный в деятельностной форме и направленный на создание единого пространства порождения смыслов (предметных, бытийных, событийных, отношенческих и др.), присвоения духовных ценностей и становления нравственной личности.
Цель: организация системы работы по формированию активной гражданской позиции обучающихся, патриотизма, развитие нравственных основ социализации личности в среде МКОУ «НШДС №2» .
Задачи проекта:
· активное привлечение обучающихся к современным проблемам общества и участию в социально-значимых проектах;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
Основные порталы (построено редакторами)