- оптимальный объем тренировочной и соревновательной деятельности обучающихся;
- теоретическая подготовка в объеме от 20% до 40% от общего объема учебного плана;
- практическая подготовка в объеме от 30% до 40% от общего объема учебного плана;
- развитие творческого мышления в объеме от 10% до 15% от общего объема учебного плана;
- самостоятельная работа обучающихся;
- организация возможности посещений обучающимися официальных спортивных соревнований, в том числе межрегиональных, общероссийских и международных, проводимых на территории Российской Федерации;
- организация совместных мероприятий с другими образовательными и физкультурно-спортивными организациями;
- построение содержания Программы с учетом индивидуального развития детей;
- выполнение требований техники безопасности при освоении программы.
Для успешного осуществления многолетней тренировки спортсменов (8 лет обучения) на каждом этапе необходимо учитывать следующие методические положения:
В группах начальной подготовки и группах начальной специализации занятия ведутся классно-урочным методом с закреплением полученных знаний в тренировочных партиях и турнирах. На этапе начальной подготовки занимающиеся, как правило, не выступают в официальных соревнованиях и учебный процесс должен быть насыщен большим количеством тематических и квалификационных турниров, специальными занятиями по закреплению теоретических знаний и различными спортивно-массовыми, физкультурно-оздоровительными и культурными мероприятиями.
На занятиях с учащимися этапа углубленной специализации классно-урочный метод сочетается с индивидуальным и постепенным увеличением объема самостоятельной работы учащихся.
На учебно-тренировочных сборах и в спортивно-оздоровительных лагерях занятия проводятся как по группам, так и индивидуально.
Турнирная практика. Для закрепления усвоенных знаний учащиеся по выходным дням и во время каникулярного периода участвуют в квалификационных, тематических турнирах, официальных соревнованиях на первенство школы, города, областных, российских соревнованиях, согласно утвержденного календаря спортивно-массовых мероприятий.
Учебными планами спортивной школы предусматривается организационно-судейская и инструкторская работа учащихся.
3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Учебный план для спортивно-оздоровительных групп (СО)
и групп начальной подготовки (НП)
№ | Виды подготовки | СО | НП | ||
1-й | 2-й | 3-й | |||
1 | Теоретическая подготовка (ТП) | 104 | 104 | 70 | 86 |
2 | Практическая подготовка (ПП) | 132 | 132 | 262 | 246 |
3 | Общая физическая подготовка (ОФП) | 40 | 40 | 82 | 82 |
Итого: | 276 | 276 | 414 | 414 |
Учебный план для тренировочных групп (этап спортивной специализации)
№ | Виды подготовки | ТЭ | ||||
1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 5-й | ||
1 | Теоретическая подготовка (ТП) | 203 | 295 | 301 | 363 | 363 |
2 | Практическая подготовка (ПП) | 244 | 244 | 301 | 331 | 331 |
3 | Общефизическая подготовка (ОФП) | 105 | 105 | 134 | 134 | 134 |
Итого: | 552 | 644 | 736 | 828 | 828 |
Учебный план этапов подготовки
№ п/п | Разделы подготовки | Этапы подготовки | ||||||||||||
СО | НП | ТЭ | СС | ВСМ | Общее кол-во часов | |||||||||
Год обучения | ||||||||||||||
все | 1-й | 2-й | 3-й | 1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 5-й | 1-й | свыше | весь период | |||
1. | Возраст занимающихся | Плавание, настольный теннис, шахматы | ||||||||||||
7-18 | 7-8 | 8-9 | 9-10 | 10-11 | 11-12 | 12-13 | 13-14 | 14-16 | 16-18 | 18 | - | |||
8-18 | 8-9 | 9-10 | 10-11 | 11-12 | 12-13 | 13-14 | 14-15 | 15-17 | 17-18 | 18 | - | |||
2. | Количество часов в неделю | 6 | 6 | 9 | 9 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 24 | 28 | 32 | |
Всего в год | 276 | 276 | 414 | 414 | 552 | 644 | 736 | 828 | 920 | 1104 | 1288 | 1472 | 8924 | |
3. | Количество занятий в неделю | 3 | 3 | 3-4 | 3-4 | 5-6 | 5-6 | 6 | 6-9 | 9-12 | 9-12 | 9-14 | 9-14 | |
в т. ч. на суше | 1-2 | 2-3 | 2-3 | 3-4 | 3-4 | 3-4 | 3-4 | 2-4 | ||||||
4. | Физическая подготовка на суше | 260 | 260 | 386 | 386 | 498 | 574 | 658 | 742 | 834 | 994 | 1166 | 1330 | 8088 |
В т. ч.: ОФП | 150 | 150 | 176 | 176 | 253 | 280 | 286 | 280 | 315 | 263 | 252 | 201 | 2782 | |
СФП и СТП | 110 | 110 | 210 | 210 | 245 | 294 | 372 | 462 | 519 | 731 | 914 | 1129 | 5306 | |
5. | Соревнования | Согласно календарного плана | ||||||||||||
и контрольные испытания | 6 | 6 | 12 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 20 | 34 | 46 | 60 | 264 | |
6. | Теоретическая подготовка | 6 | 6 | 12 | 12 | 20 | 26 | 20 | 20 | 20 | 20 | 14 | 14 | 190 |
7. | Инструкторская и судейская практика | - | - | - | - | 4 | 8 | 14 | 10 | 10 | 10 | 10 | 8 | 74 |
8. | Восстановительные мероприятия | - | - | - | - | 8 | 12 | 18 | 28 | 28 | 36 | 42 | 50 | 222 |
9. | Медицинское обследование | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 10 | 10 | 10 | 86 |
СО-спортивно-оздоровительный этап; НП - начальной подготовки; ТЭ - тренировочный этап;
СС-спортивного совершенствования; ВСМ-высшего спортивного мастерства.
КОНТРОЛЬНО-ПЕРЕВОДНЫЕ НОРМАТИВЫ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПОВ ОБУЧЕНИЯ.
Выполнение нормативных требований программы является обязательной для всех учащихся каждого года обучения, в форме зачета или семинара, протоколируется, утверждается решением Педагогического совета и оформляется приказом директора ДЮСШ.
Начальная подготовка 1 года обучения и СО
1. Знать правила шахматной игры, первоначальные понятия, нотацию.
2. Рассказать легенду о возникновении шахмат.
3. Знать определение дебюта.
4. Рассказать о нападении и защите.
5. Уметь ставить мат одинокому королю двумя ладьями.
Начальная подготовка 2 года обучения
1. Знать порядок нормы и требованиям по шахматам
2. Рассказать о шатрандже.
3. Знать основные принципы разыгрывания дебюта
4. Показать умение осуществлять простые шахматные приёмы (комбинации) в пределах одного-двух ходов.
5. Знать о роли короля в эндшпиле.
6. Участие в шахматных турнирах (количество).
Начальная подготовка 3 года обучения
1. Знать основные положения шахматного кодекса.
2. Знать о требовании записи турнирной партии.
3. Рассказать об изменениях правил в шахматах.
4. Знать классификацию дебютов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)
