Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Контрольная работа (входной контроль)

I вариант

1. Кислоты: способы получения, химические свойства

2. К смеси, содержащей сульфид натрия и хлорид бария, добавили избыток серной кислоты. В результате реакции выделился газ объемом 2,24 л (н. у) и выпал осадок массой 11,65 г. Определите массовую долю сульфида натрия.

II вариант

1. Гидроксиды: способы получения, химические свойства.

2. Аммиак, полученный в результате разложения 107 г хлорида аммония (выход равен 80%), растворили в 100 г воды. Определить массовую долю аммиака в растворе.

III вариант

1. Соли: способы получения, химические свойства.

2. При действии избытка концентрированной серной кислоты на кристаллический хлорид натрия массой 11,7 г выделился хлороводород объемом 4 л (н. у). Определите выход продукта (в процентах) реакции.

IV вариант

1. Оксиды: способы получения, химические свойства.

2. Образец массой 15,6 г, состоящий из оксида и карбоната кальция, прокалили. В результате реакции выделился газ объемом 2,24 л (н. у). Определите массовую долю оксида кальция в образце.

Тестовый контроль знаний по теме:

«Окислительно-восстановительные реакции»

1. Определить окислительно-восстановительную реакцию.

а) CuCI2 + KOH → CuOHCI + KCI

б) K2O2 + 2H2O→2KOH + H2O2

в) CuCI2 + Co→ Cu + CoCI2

г) BaOHCI + HCI→ BaCI2 + H2O

2. Определить вещество, в котором один из атомов азота имеет минимальную степень окисления.

а) N2O б) NH4CI в) N2 г) NCI3 д) NH3

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Определить процесс окисления.

а) MnO-4 → Mn2+ б) MnO-4 → MnO2 в) MnO2 → MnO-4

г) MnO-4 → MnO-24 д) Mn2+→ MnO-4

4.Определить процесс восстановления.

а) MnO-4 → MnO2 б) Mn2+→ MnO-4 в) 2Br - → Br2

г) Co →Co3+ д) CI - →CIO-4

5. Определить тип реакции 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2

а) реакция замещения

б) реакция обмена

в) реакция внутримолекулярного окисления-восстановления

г) реакция диспропорционирования

д) реакция межмолекулярного окисления-восстановления

6. Определить тип реакции CrOHCI2 + HCI →CrCI3 + H2O

а) реакция замещения

б) реакция обмена

в) реакция внутримолекулярного окисления-восстановления

г) реакция диспропорционирования

д) реакция межмолекулярного окисления-восстановления

7. Определить тип реакции K2MnO4 + H2SO4→ KMnO4 + MnO2 + K2SO4 + H2O

а) реакция замещения

б) реакция обмена

в) реакция внутримолекулярного окисления-восстановления

г) реакция диспропорционирования

д) реакция межмолекулярного окисления-восстановления

8.Определить из выше приведенной реакции (7) количество моль манганата калия.

а) 1 моль б) 2 моль в) 3 моль г) 4 моль д) 5 моль

9. Определить суммарное количество моль исходных веществ в реакции

Fe2O3 + KNO3 +K2CO3→ K2FeO4 + N2 + CO2

а) 6 моль б) 9 моль в) 12 моль г) 15 моль д) 18 моль

10.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций

Оценочные средства диагностирующего контроля

Терминологический диктант

Опрос

Собеседование

Оценочные средства текущего контроля: проверочные и контрольные работы

Формы и методы контроля:

контрольные работы

тесты

решение задач

дискуссии на практических занятиях

составление глоссария

составление банка наглядности

мониторинг результатов занятий и др.

Промежуточный контроль знаний – экзамен, контрольная работа

11. Образовательные технологии

Таблица 8

№ занятия	№ раздела	Тема занятия	Виды образовательных технологий	Количество часов
	1	ОВР, электрохимические системы и процессы	Взаимообучение	1
	1	Гальванические элементы	Работа в паре	1
	1	Электролиз, коррозия	Работа в малых группах	1
	2	Групповая и типовая аналогии. Переходные металлы	Мозговой штурм	1
	2	Вторичная и внутренняя периодичность	Работа в малых группах	1
	2	Горизонтальная и диагональная аналогия	Работа в команде	1
	3	Простые вещества как гомоатомные соединения;	Работа в паре
	3	Основные классы неорганических соединений	Работа в малых группах	1
			Итого	8

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

12.1 Основная литература:

Неорганическая химия. В 3 т: учеб. для студ. вузов / под ред. Ю. Д.Третьякова. - 2-е изд., испр. - Москва: Академия, 2008.

А. Общая и неорганическая химия: учеб. для вузов / Я. А. Угай. - 5-е изд. - Москва: Высшая школа, 2007.

В. Коррозия и защита металлических конструкций и оборудования / Д. В. Куис, Н. П. Иванова, И. М. Жаркий. - Минск: Высшая школа, 2012. - 304 с.: ил., табл., схем. - ISBN 978-985-06-2029-3; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=136366

12.2.Дополнительная литература:

Практикум по общей и неорганической химии: пособ. для студ. вузов / В. И. Фролов; ред. Н. Н. Павлов - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Дрофа, 2006.

С. Лабораторные и семинарские занятия по общей и неорганической химии: учеб. пособие / Н. С.Ахметов, М. К.Азизова, Л. И.Бадыгина. - 5-е изд., испр. - Москва: Высшая школа, 2003.

В. Теоретические основы неорганической химии. Краткий курс для студентов с/х вузов: учебник / В. В. Егоров - Санкт-Петербург: Лань, 2005.

Задачи по общей и неорганической химии: учеб. пособ. для студ. вузов / Р. А. Лидин, В. А. Молочко, Л. Л. Андреева - Москва: ВЛАДОС, 2004.

А. Неорганическая химия: учеб. для вузов / Д. А. Князев, С. Н.Смарыгин - 3-е изд., испр. - Москва: Дрофа, 2005.

А. Константы неорганических веществ: справочник / Р. А. Лидин, Л. Л. Андреева, В. А. Молочко; под ред. Р. А. Лидина. - 2-е изд. перераб. и доп. - Москва: Дрофа, 2006.

А. Реакция неорганических веществ: справочник / Р. А. Лидин, В. А. Молочко, Л. Л. Андреева; под ред. Р. А. Лидина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Дрофа, 2007.

Неорганическая химия (биогенные и абиогенные элементы): учеб. пособие / ред. В. В.Егорова. - Санкт-Петербург: Лань, 2009.

М. Неорганическая химия: учеб. пособ. / П. М.Саргаев. - Москва: КолоС, 2005.

12.3 Периодические издания

1) Газета «1 сентября. Химия»

2) Журналы «Химия в школе», «Химия и жизнь»

12.4.Интернет – ресурсы

Бытовая химия [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www. ruhim. ru/gost/bezhimpr. htm

Виртуальная лаборатория [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://ru. vlab.

Виртуальный кабинет химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://kabinet13chimiy. ucoz. ru/index/katalog_sajtov/0-13

Каталог веб-сайтов для учителя [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://plaksina2008.narod. ru/katalog. htm

Каталог химических ресурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www. chemport. ru/?cid=2

Книги по химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа http:///index. php? id1=3&category=laborotor - tech&author=zaharov-ln&book=1991

Мир химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mirhim. ucoz. ru/load/videofragmenty_k_uroku_Khimi

Ресурсы для учителя химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://orucezkaya. ucoz. ru/dir/10

Сайт о химии в жизни [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. khimia. ru/index. htm

Сайт Российского научного центра «Прикладная химия» [Электронный ресурс]. – Режим доступа www. rscac.spb.ru

Сайт химического факультета МГУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа www. chem. msu.ru.

Сайты учителей химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://vo-5ozc. ucoz. ru/dir/9

Техника безопасности при работе в химической лаборатории [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. himikatus. ru/himtech. php

ХИМИК, сайт о химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www. ximuk. ru/bse/2996.html

Химическая обстановка [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www. vedco. ru/faq/detail. php? ID=1579162

Химическая энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www. xumuk. ru/encyklopedia/2/2921.html#

Химические сайты [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://chemexpress. fatal. ru/Navigator/ChemSites. htm

Химия 24 [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://chimia24.ucoz. ru/index/0-2

Электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. nehudlit. ru/books/subcat283.htmn

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

Локальная сеть филиала с доступом в интернет

Презентации, программы, подготовленные преподавателем и студентами

Интерактивная доска

Электронные учебно-методические комплексы

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Специализированные химические лаборатории, аудитории по общей и неорганической химии.

Раздаточный дидактический материал: таблицы, рисунки, схемы, задания для самостоятельной, индивидуальной, групповой работы и др.

Технические средства обучения: компьютерный класс, компьютерный графопроектор.

Учебно-наглядные пособия, стенды

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

Изучение курса «Избранные главы неорганической химии» осуществляется после изучения химических и биологических дисциплин, являющихся для этого теоретической базой. Он обобщает и систематизирует знания студентов по основным вопросам и проблемам общей и неорганической химии.

Изучение дисциплины предполагает аудиторные практические занятия и самостоятельную работу студентов, а также индивидуальную исследовательскую, творческую работу.

На самостоятельную работу отводится значительное количество часов учебного времени. Изучение дисциплины предполагает разнообразные виды и формы данной работы студентов:

работа с литературой и интернет-источниками;

самостоятельное конспектирование;

решение задач и превращений;

составление глоссария;

разработка презентаций;

подготовка сообщений, рефератов, докладов и др.

Все указанные виды самостоятельной работы указаны в соответствующей таблице по разделам. Самостоятельная работа включает обязательную и дополнительную части. Выполнение студентом всех видов и форм самостоятельной работы обеспечивает получение итоговой оценки.

Для выполнения самостоятельной работы необходимо обращаться к указанным информационным источникам.

При изучении дисциплины студенты выполняют контрольную работу. Контрольная работа состоит из двух частей: задания по вариантам и расчетные задачи. Расчетные задачи выполняются фронтально.

Выполнение контрольной работы не должно быть самоцелью, оно является формой методической помощи студентам при изучении курса.

Решения задач и ответы на теоретические вопросы должны быть коротко, но четко обоснованы. При решении задач нужно приводить все математические преобразования. Контрольная работа должна быть аккуратно оформлена. Для замечаний рецензента следует оставлять поля. В работах номера и условия задач следует переписывать в том порядке, в каком они указаны в задании.

В конце работы следует привести список используемой литературы с указанием года издания. Работа должна быть датирована и подписана студентом. Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, преподавателем не рецензируется и не засчитывается.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

В случае каких-либо затруднений, возникающих при изучении курса, следует обращаться за консультацией к преподавателю. Консультации можно получить по вопросам организации самостоятельной работы и по другим организационно-методическим вопросам.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.

Заведующий кафедрой ___________________/___________________/

И.О.

Исполнитель (ответственное лицо):

Колычева Зоя Ивановна, профессор кафедры химии, БЖД и МП

Конт.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

Основные порталы (построено редакторами)