САРС по дисциплине «Теория и методика обучения русскому языку» (стр. 4 )

План-конспект №2. Урок развития связной речи (6 кл.)

Подробное изложение текста «Одна, единственная, твоя профессия» (с элементами сочинения).

Цель урока: Совершенствование навыков и умений передачи исходного текста.

Культура речи. Соблюдение требований логичности, последовательности, выразительности речи.

Внутрипредметные связи: развитие речи — правописание.

Повторение: правила правописания знаков препинания в предложениях с однородными членами и сложных предложениях.

Материал для словарно-семантической работы: психолог, социолог, купорос, наелся до отвала, фельдшер, легендарная фигура, институт, диплом, делопроизводитель, специалист, профессия.

Вступительное слово учителя о том, что текст изложения представляет собой отрывок из беседы заслуженного врача РСФСР Г. А. Илизарова с корреспондентом одной из газет. Следует обратить внимание учащихся на такие особенности данного текста: это непринужденный рассказ без предварительного, специального отбора языковых средств; такой разговор, носящий биографический характер, обычно эмоционален, выразителен; в отрывке широко представлена разговорная лексика, характерные для устной речи слова и обороты, простые предложения, конструкции с обратным порядком слов.

Знакомство с текстом:

Одна, единственная, твоя профессия.

Давно это было, в детстве, в горном селе. Обрызгали грушевые деревья медным купоросом – от вредителей. Я наелся груш до отвала и тяжело отравился. Пришел фельдшер, заставил выпить пять чайников воды, сделал укол. Просыпаюсь утром: здоров! Свершилось маленькое чудо. Фельдшер стал для меня легендарной фигурой. Вывод мой был таков: фельдшер – удивительный человек, помогающий людям знаниями. Хочу стать таким. Мне очень захотелось стать врачом. Семья, в которой я вырос, была большая и бедная. Приходилось много работать физически. Пахал еще сохой, пас скот… Запасешься веревкой и – в горы за дровами. Вязанку продавал за тридцать копеек. Работа эта закалила меня. А когда, случалось, меня обижали, думал: вырасту, выучусь – они ко мне приедут, я им покажу. И сейчас самые дорогие для меня дни – поступление в институт и получение диплома. Когда гляжу на мечущихся юношей и девушек, не знающих, куда поступить, жалею: юность не подарила им захватывающих встреч, подсказывающих – тебе быть токарем или инженером, агрономом или делопроизводителем. Нашим психологам и социологам, разным специалистам – я это отношу к себе – следовало бы воспитывать у школьников избирательное отношение к профессии. Не твердить: все работы хороши – выбирай на вкус, но и доказывать – есть только одна, единственная, твоя. Вдохновляющая и любимая. Ищи! Человек с навязанной профессией – несчастный человек…(197 слов).

Задания и вопросы к тексту:

Какова основная мысль текста? В каких словах она выражена? Какие черты характеризуют врача Г. А. Илизарова? Чему надо у него поучиться?

Словарно-семантическая работа. Необходимо объяснить выражения: «наелся до отвала», «одна, единственная, твоя профессия».

Подтвердить примерами из текста перечисленные учителем характерные особенности текста.

Подробно пересказать текст, предварительно составив его план.

Какая профессия привлекает вас и почему? Заканчивая изложения, расскажите об этом.

Повторное чтение текста.

Написание изложения.

План-конспект №3. Урок – игра «Следствие ведут знатоки».

Тема урока: Понятие о причастии.

Цель: познакомиться с грамматическими признаками причастия. Создание условий для формирования и автоматизации навыка определения грамматических признаков прилагательных и глаголов.

Развитие речи. Составление связного устного ответа на лингвистическую тему.

Оборудование: запись на доске, сказка «Где живет причастие?» из кн. «Занимательно о русском языке». – М., 1991. – С. 174-175.

Ход урока:

Учитель: Ребята! В одном из предложений, записанных на доске, обнаружено слово – незнакомец, тщательно маскирующееся под известные нам, очень уважаемые части речи. Но принадлежность его к ним вызывает сомнение. Выяснить подлинную сущность слова пока не удалось. Требуются знатоки для проведения следствия по установлению личности незнакомца.

Так как личность подследственного нам пока не известна, то в тетрадях пропустите строчку для последующей записи темы урока.

Успех расследования будет зависеть от внимательного анализа всех характерных признаков слова – незнакомца, нашего умения сопоставить их с признаками частей речи, под которые оно маскируется.

Начинаем «оперативную летучку». Задачи следствия:

1.  Выяснить, действительно ли исследуемое нами слово имеет что-либо общее с известными частями речи или это только маскировка.

2.  Определить степень «родства» с каждой из них и функции, выполняемые словом-незнакомцем.

3.  На основании этих данных при помощи «фоторобота» установить «личность» незнакомца.

Итак, приступаем к работе.

Следствие ведут знатоки.

I.  Займемся обнаружением незнакомца.

Запись на доске:

Веселый ветерок расплетает косички белокорых березок.

Веселящийся ветерок расплетает косички белокорых березок.

Веселится ветерок, расплетает косички белокорых березок.

Рассуждение.

Так как слово-незнакомец есть только в одном предложении, то искать его надо среди слов, которые в примерах совпадают: веселый, веселящийся, веселится.

Веселый – это прилагательное (дети доказывают).

Веселится – это глагол (доказательство).

Значит, незнакомцем является слово «веселящийся».

II.  Поделите страницу на три колонки. Запишите предложения, выполните разбор по членам предложения.

Морфологический разбор

-  Веселый (какой?), м. р., Им. п., ед. ч., определение;

-  Веселится (что делает?), несов. вид, непереходный, возвратный, изъявит. накл., наст. вр., ед. ч., 3 л., сказуемое;

Вопрос к классу: какими из этих признаков обладает слово веселящийся? – Какой? Муж. р., ед. ч., Им. п., несов. вид, возвратное, наст. вр., определение.

III.  Определение лексических признаков всех трех слов.

Вывод: Итак, причастие обозначает признак, возникающий при наличии действия; при отсутствии действия данный признак появиться не может.

Задания:

-  замените слово «веселящийся» выражением, совпадающим с ним по значению.

Веселящийся – который веселится.

-  сделайте запись на доске

1.  Обозначает 2. Обозначает 3. Обозначает

постоянный признак действие признак по действию

IV.  Словообразовательный анализ исследуемого слова.

Веселящийся ← веселиться.

Причастие образовано от глагольной основы.

Тренировочное упражнение.

Великий увеличивающийся увеличивает

Желтый желтеющий желтеть

Холодный холодеющий холодеет

Учитель просматривает записи, отчет о результатах следствия.

Слово-незнакомец не маскируется под прилагательное и глагол, а действительно имеет с ними ряд общих признаков: изменяется по родам, числам, падежам, как прилагательное; имеет вид, время, может быть возвратным и невозвратным, как глагол. На наш взгляд, слово является более близким родственником глагола, так как:

-  образуется от глагольной основы;

-  обозначает признак, возникающий только в результате действия;

-  лексически соответствует выражению который веселится, т. е. выполняет действие.

Учитель: Спасибо! Данные заложены в ЭВМ. Получите фоторобот!

(Учитель переворачивает створку доски, на которой висит таблица: три фигурки – по бокам прилагательное и глагол, между ними причастие, которое держится за руку с прилагательным, но льнет к глаголу.)

Дети дают определение причастия. Сравнивают с определением в учебнике. Записывают тему урока на пропущенной строчке.

Ребята читают параграф про причастие в учебнике, затем учитель читает сказку «Где живет причастие?»

Запись на доске:

Поле уже вспахано.

Задание: Найти причастие, определит, каким членом предложения оно является?

Вывод: Причастия могут быть полными и краткими. Краткие причастия являются сказуемыми.

Закрепление: узнавание причастий (устно).

Учитель подводит итоги урока: Что такое причастие? Чем оно похоже на прилагательное? Чем оно похоже на глагол?

Домашнее задание: подобрать (придумать) свой вариант веселой наглядности к изученной теме.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством