Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Вариант 1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
И	Ж	Ж	Б	Г	Б	А	И	Д	М
Вариант 2	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Г	Б	Б	А	Е	Д	Д	Г	И	З
Вариант 3	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Д	Б	И	З	А	В	Ж	Е	Е	Г
Вариант 4	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Е	Е	К	Б	А	И	М	Д	И	М

Тема «Установление формулы соединения»

Вариант 1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Б	Г	Г	В	Б	Е	Ф	Д	Ж	И
Вариант 2	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
К	Д	Б	З	К	Е	В	В	И	И

Тема «Обобщающий тест»

Вариант 1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
К	В	Г	Ж	М	А	В	Г	И	Б
Вариант 2	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
К	Д	Ж	Е	Л	Д	Е	Ж	Ж	Б
Вариант 3	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
А	Д	Е	Л	О	М	Н	В	Н	И
Вариант 4	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
К	Г	Р	Б	Ж	З	Л	Ж	Н	И
Вариант 5	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
К	М	Е	Ж	Е	Е	Л	Г	Г	Л
Вариант 6	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
В	К	Г	И	В	П	К	О	Ж	Г

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

В р у б л е в с к и й А. И. Тесты по химии. Химия элементов / А. И. Врублевский, Е. В. Барковский. — М.: Айрис-пресс, 1999.

Г а б р и е л я н О. С. Химия: 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учеб. заведений / О. С. Габриелян. — 3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2000.

Г а б р и е л я н О. С. Изучаем химию в 8 классе: дидактическое пособие / О. С. Габриелян, Т. В. Смирнова. — М.: БЛИК Ко, 2004.

Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля: химия: 8 кл. / Л. С. Гузей, Р. П. Суровцева, Н. И. Останний, А. О. Татур. — М.: Интеллект-Центр, 2000.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Е м е л ь я н о в а Е. О. Организация познавательной деятельности учащихся на уроках химии в 8 — 9 классах: опорные конспекты с практическими заданиями, тестами. В 2 ч. Часть 2 / Е. О. Емельянова, А. Г. Иодко. — М.: Школьная пресса, 2002.

Ж у р и н А. А. Электролитическая диссоциация. Кислород и сера: учеб. пособие. Химия 9 кл. / А. А. Журин. — М.: Открытый мир, 1995.

К а з а н ц е в Ю. Н. Организация тестового контроля обученности учащихся на начальном этапе изучения химии / Ю. Н. Казанцев // Образование в современной школе. — 2005. — № 7.

К о в а л ь ч у к о в а О. В. 780 тестов по химии: пособие для поступающих в вузы / О. В. Ковальчукова, С. А. Солдатова — М.: Компания Евразийский регион. Российский Университет дружбы народов. Уникум-центр, 1998.

К о н ы ш е в а А. В. Контроль результатов обучения иностранному языку: материалы для специалиста образовательного учреждения / А. В. Конышева. — СПб: КАРО; Минск.: Четыре четверти, 2004.

Философия успеха: материалы зимней экзаменационной сессии по общеучебным умениям и навыкам / Т. Ф. Лошакова, С. Н. Рахимова, В. А. Кривенко, Ю. Н. Казанцев и др. — Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2001.

Неорганическая и аналитическая химия: методические указания по изучению дисциплины / сост. Ж. Г. Василенко, А. С. Гузей, Г. Е. Рязанова. — М., 1990.

Справочник по элементарной химии / А. Т. Пилипенко, В. Я. Починок, И. П. Середа, Ф. Д. Шевченко. — Киев: Наукова Думка, 1985.

П о д в и н ц е в И. Б. Школьная программа в кроссвордах: 10 – 11 кл. / И. Б. Подвинцев. — М.: Дрофа, 2000.

С а в и н к и н а Е. В. Химия: сборник задач: 8 — 9 кл. / Е. В. Савинкина, Г. П. Логинова.— М.: АСТ-ПРЕСС, 2001.

С о р о к и н В. В. Проверь свои знания: тесты по химии: кн. для учащихся / В. В. Сорокин, Э. Г. Золотников. — М.: Просвещение: Учеб. лит., 1997.

Ч у н и х и н а Л. Л. 230 тестов по химии: 8 кл. / Л. Л. Чунихина. — М.: Издат-школа. Райл, 1997.

Оглавление

Как работать с этой книгой

КОМПЛЕКТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ

Глава I. Важнейшие химические понятия и законы…………………………………..………………………..………….

Глава II. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева с точки зрения учения о строении атомов…………………………………………………………………………...

Глава III. Строение вещества…………… …………………………………..

Глава IV. Химические реакции………… ……………………………..……..

Глава V. Металлы…………………………………………………….. ………

Глава VI. Неметаллы……… ………………………..………………………...

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Входной контроль……………………………….…...………………………..

Контрольные работы ……………………………………………………….….

Глава I. Важнейшие химические понятия и законы…………………..……..

Глава III. Строение вещества…………… …………………………………..

Глава IV. Химические реакции………… ……………………………..……..

Глава V. Металлы…………………………………………………….. ………

Глава VI. Неметаллы……… ………………………..………………………...

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Тестовые задания I ступени ……………………………………………………

Тестовые задания II ступени……………………………………………………

Самоконтроль знаний по курсу химии……………………………….………..

Ответы на контрольные тестовые задания…………………………………

Список использованной литературы……………………………………….

У ч е б н о е и з д а н и е

Казанцев Юрий Николаевич

Химия

«Конструктор» текущего контроля

11 класс

Пособие для учителей

общеобразовательных учреждений

Зав. редакцией Е. К. Липкина

Редактор О. А. Полякова

Дизайнер А. Г. Бушин

Художественный редактор Е. А. Михайлова

Технический редактор

Корректор

Критерии оценивания презентации

№	Содержание	Баллы
Общий дизайн
1	Дизайн не противоречит содержанию презентации	2
2	Все слайды выполнены в едином силе	2
3	Использование цвета (не более 3-х фон, заголовок, текст)	1
4	Все ссылки работают	1
Содержание презентации
1	Соответствие названия проекта содержанию	2
2	Раскрыта тема	1
3	Проведены исследования	3
4	Проведен анализ исследования	3
5	Сделан вывод	3
6	Правильное цитирование, использование ссылок на источники	1
7	Объем информации (ключевые пункты отображаются по одному на каждом слайде)	1
Текст
1	Текст легко читается	1
2	Расположение информации на странице (главная в центре экрана, надпись под картинкой)	1
3	Шрифты (для заголовков – не менее 24, для информации – не менее 18, не смешивать шрифты)	1
4	Нет орфографических ошибок	1
Диаграммы и рисунки
1	Изображения правильны, интересны и соответствуют содержанию	1
2	Изображения не накладываются на текст	1
Списки и таблицы
1	Выстроены и размещены корректно	1

От 20 до 25 баллов – оценка 5

От 15 до 19 баллов – оценка 4

От 12 до 14 баллов – оценка 3

Алгоритм написания статьи, заметки в журнал, публичного

выступления, лекции, доклада

Критерий	Комментарии	Дополнительные баллы	Баллы
Содержание
По теме исследования изложено несколько точек зрения	Не менее 2-3	Точки зрения проанализированы (10)	10
1		7
0		0
Использованы достоверные источники	Авторские сайты, публикации специализированных журналов, учебные пособия… (6-10)		10
3-5		6
1-2		4
0		0
Материал изложен ясно, структурирован, изложение доступно	Используются графики, диаграммы, схемы, таблицы	Есть гипотеза, которую выдвигает группа (10)	10
Если изложен просто текст и рисунки		7
Если изложен просто текст и картинки		4
Материал может быть доступен другим ученикам	Есть элементы юмора, интересные примеры, занимательные задачи, вопросы, рисунки, графики		10
Не изложен доступно (нет элементов юмора, интересных примеров, занимательных задач, вопросов, рисунков, графиков)		0
Публикация выполняет свою задачу – просветительскую	Публикация привлекает внимание, заинтересовывает		10
Грамотность
Грамотность	Нет грамматических и иных ошибок		10
Незначительное количество опечаток		8
Есть грамматические ошибки		5
Терминологическая ясность и грамотное использование словаря тем	Есть списки, поясняющие термины (7 и более)		10
1-7		6
Нет словаря		0
Оформление
Библиография	Соответствует требованиям		10
Не соответствует требованиям		2
Нет литературы		0
Общий дизайн и иллюстрации помогают пониманию материала		Использованные иллюстрации авторские	10