Квалифицируйте действия Радова.
Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Понятие и уголовно-правовое значение состава преступления.
2. Соотношение понятий «состав преступления», «преступление» и «квалификация преступлений».
3. Виды составов преступлений.
4. Состав неоконченного преступления и его уголовно-правовое значение.
5. Существующие концепции определения объекта преступления в российском уголовном праве.
6. Виды объектов преступлений
7. Уголовно-правовое значение объекта преступления
8. Предмет преступления. Отличие предмета от объекта преступления.
9. Общественно опасное деяние как основной признак объективной стороны преступления и его уголовно-правовое значение. Формы общественно опасного деяния.
10. Виды сложного единичного общественно опасного деяния (составное, длящееся, продолжаемое и др.) и их уголовно-правовая характеристика.
11. Общественно опасные последствия и их виды.
12. Концепции определения причинной связи в российском уголовном праве.
13. Необходимая и случайная причинная связь
14. Способ совершения преступления и его уголовно-правовое значение.
15. Орудия и средства совершения преступления, как факультативные признаки объективной стороны преступления и их уголовно-правовое значение
16. Место и время совершения преступления, как факультативные признаки объективной стороны преступления и их уголовно-правовое значение
17. Понятие субъекта преступления в уголовном праве Российской Федерации и его уголовно-правовое значение. Проблема признания в качестве субъекта преступления юридического лица: доводы сторонников и противников.
18. Соотношение понятий «субъект преступления» и «личность преступника»
19. Регламентация возраста уголовной ответственности в истории российского уголовного законодательства и в современный период времени
20. Вменяемость как признак субъекта преступления. Уголовная ответственность лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости
21. Невменяемость и её правовые последствия.
22. Понятие и уголовно-правовое значение специального субъекта преступления
23. Юридическое, психологическое и социальное содержание вины как основного признака субъективной стороны преступления
24. Умысел как форма вины и его интеллектуально-волевое содержание.
25. Неосторожность как форма вины и её виды.
26. Двойная форма вины.
27. Мотив и цель преступления и их уголовно-правовое значение.
28. Юридические и фактические ошибки, их уголовно-правовое значение.
29. Аффект и его уголовно-правовое значение.
30. Дискуссионные вопросы, касающиеся содержания объекта преступления
31. Дискуссионные вопросы, касающиеся содержания объективной стороны преступления
32. Дискуссионные вопросы, касающиеся содержания признаков субъекта преступления
33. Дискуссионные вопросы, касающиеся содержания субъективной стороны преступления
34. Проблемы совершенствования конструкции конкретных составов преступлений
6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
Для оценки успеваемости студентов в ходе изучения дисциплины применяется балльно-рейтинговая система.
Суммарный рейтинг (рейтинг по учебной дисциплине) студента в баллах за семестр складывается из оценки его деятельности в течение семестра и оценки, полученной на экзамене, в соотношении 60:40.
Максимальный балл, который может набрать студент за один семестр и в ходе изучения дисциплины в целом, равен 100. Максимальный балл проставляется за качественное и своевременное выполнение работ и требований к ним по всем видам деятельности студентов.
6.1 Оценка видов деятельности студентов в семестре
6.1.1 Подготовка и работа на семинарских занятиях.
В начале каждого семинарского занятия проводится короткий опрос студентов по теме занятия с целью выявить уровень их подготовленности.
За работу на семинарских занятиях в течение семестра (16 часов) студент может получить максимальный суммарный рейтинг, равный 40 баллам (см. Таблицу №1).
Таблица № 1.
Тема 1.2 Р.1 | Тема 2.2 Р.2 | Тема 3.1-3.2 Р.3 | Тема 3.4 Р.4 | Тема 4.5 Р.5 | Тема 5.3 Р.6 | Тема 5.4 Р.7 | Тема 5.6 Р.8 | |
Не присутствовал или ответил на «неудовл.» | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
- присутствовал, но не отвечал | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
- ответил на «удовл.». | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
- ответил на «хорошо» | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- ответил на «отлично» | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
6.1.2 Написание и защита реферата
Написание и защита реферата оценивается в диапазоне от 3 до 8 баллов.
Преподаватель может использовать традиционную пятибалльную шкалу для оценки написания и защиты реферата. В этом случае традиционная оценка переводится в баллы в соответствии с таблицей № 2.
Таблица № 2
удовлетворительно | 3 балла |
хорошо | 5 баллов |
отлично | 8 баллов |
6.1.3. Выполнение контрольной работы
В ходе изучения дисциплины запланировано проведение контрольной работы. Контрольная работа выполняется на семинарском занятии, согласно календарно-тематическому плану, после изучения тем №№ 1.1 - 4.5
Выполнение контрольной работы оценивается в диапазоне от 4 до 12 баллов.
Результаты контрольной работы оцениваются в баллах только в том случае, если она успешно выполнена в установленные сроки с первой попытки.
Контрольная работа состоит из теоретической и практической частей. Максимальный балл за выполнение теоретической части равен 6, зачетный уровень – 2 балла. Практическая часть включает одну задачу. Максимальный балл за решение задачи равен 6, зачетный уровень – 2 балла.
Правила оценивания контрольной работы сведены в таблицу № 3.
Таблица № 3
Контрольная работа | Оценка в баллах | |
максимальная | зачетная | |
теоретическая часть: - 1 вопрос - 2 вопрос | 3 3 | 1 1 |
практическая часть: - задача | 6 | 2 |
6.1.4. Правила выставления оценки деятельности студента в семестре
Количество баллов, набранное студентом в течение семестра, рассчитывается как среднее арифметическое баллов за все виды его деятельности. На основании полученного среднего балла выставляется предварительная оценка:
30-42 балла | удовлетворительно, |
43-51 балл | хорошо, |
52-60 баллов | отлично. |
Предварительная оценка является равноправной составляющей экзаменационной оценки.
Итоговый балл за деятельность в семестре может быть повышен на 1- 5 баллов, если студент в течение семестра выполнял творческую работу (принимал участие в конференциях, научных кружках и пр.). При этом суммарный рейтинг за семестр не должен превышать 60 баллов.
6.2 Экзамен
Экзамен (5 курс) по курсу «Теория состава преступления» проводятся в устной форме по билетам.
В случае, если студент в течение семестра не защитил реферат или не выполнил контрольную работу, на экзамене он получает дополнительные вопросы и задачи.
Сдача экзамена оценивается в диапазоне от 0 до 40 баллов, согласно таблице №5.
Таблица №5
Оценка | ||||
Отлично (диапазон баллов рейтинга по дисциплине: 87-100 баллов) | Хорошо (диапазон баллов рейтинга по дисциплине: 71-86 баллов) | Удовлетв. (диапазон баллов рейтинга по дисциплине: 50-70 баллов) | Неуовлетв. (диапазон баллов рейтинга по дисциплине: 0-49 баллов) | |
РЕЙТИНГ (экз) Состоит: -Теоретич. вопрос - Задача | 35 - 40 17 - 20 18 - 20 | 28 - 34 14-17 14- 17 | 20 - 27 10 – 13 10 – 13 | 0 - 19 0 – 9 0 – 9 |
РЕЙТИНГ (за работу в семестре) | 52 - 60 | 43 - 51 | 30 - 42 | 0 - 29 |
При этом если студент по дисциплине в сумме набрал от 25 до 49 баллов ему выставляется итоговая неудовлетворительная оценка с возможностью пересдачи.
В случае, если студент за работу в семестре и сдачу экзамена наберёт менее 25 баллов ему выставляется итоговая неудовлетворительная оценка без права последующей пересдачи. В этом случае студенту предлагается изучить дисциплину повторно на платной основе.
7. Список литературы
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) // Российская газета, 25 декабря 1993 года.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
Основные порталы (построено редакторами)