Сережа имеет достаточно хорошую успеваемость. Быстро включается в работу и с легкостью переключается с одного вида деятельности на другой. Общителен, легко вступает в контакт, правильно воспринимает ситуацию, понимает ее смысл, адекватно ведет себя. Внешне мальчик всегда чист, опрятен.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Даниил, 15 лет
Даниил добросовестный, ответственный, добрый и внимательный. Он активно принимает участие в жизни коллектива, участвует в различных мероприятиях. Быстро идет на контакт. Уважает старших, к сверстникам относится доброжелательно. Охотно помогает товарищам. У него много друзей.
Даниил заинтересован в получении знаний. Юноша самокритичен, трезво оценивает не только свои успехи, но и неудачи. У него разносторонние интересы. Он любит читать художественную литературу, слушать музыку, увлекается рисованием. Соблюдает этические нормы. Даниил физически развит. Вредных привычек не имеет. К трудовым поручениям относится добросовестно. Во внешнем виде аккуратен.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Михаил, 14 лет
Михаил вежлив, старателен, обязателен. В классе Миша общительный, уважает интересы коллектива, сам охотно отзывается на просьбы товарищей. Выполняет общественные поручения ответственно и с желанием. Мальчик правдив со взрослыми, товарищами. Относится к себе самокритично, объективно оценивает свои способности и недостатки, старается работать над собой. Михаил старателен, трудолюбив, аккуратен. Со сверстниками не ссорится.
Проявляет интерес к знаниям, на уроках он всегда активен, серьезно относится к учебной деятельности. Михаил увлекается футболом, смотрит футбол по телевизору и играет с ребятами во дворе. Он принимает участие в культурных и спортивно-массовых мероприятиях, занимается общественно-полезным трудом.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Александр, 16 лет
Александр старательный, трудолюбивый юноша. Владеет учебным материалом на хорошем уровне. Имеет произвольную зрительную память, обнаруживает образное, творческое мышление. К выполнению общественных поручений относится добросовестно. Активно участвует в общественной жизни школы, класса, в работе ученического самоуправления, в культмассовых мероприятиях, в спортивной жизни.
Скромный, веселый, уравновешенный, самостоятельный, целеустремлённый. Имеет авторитет среди одноклассников, он организатор всех спортивных мероприятий в классе, пропагандирует здоровый образ жизни. У него высокий уровень общения, много друзей.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Дмитрий, 16 лет
Дмитрий имеет способности к учебе, старается их реализовывать. Обладает способностью целенаправленно трудиться, быстро усваивает информацию. Дмитрий уравновешен, злопамятностью не обладает, обидчив.
Отношения с ровесниками ровные, взаимоуважительные. С одноклассниками Дима не конфликтует, со всеми ребятами находится в приятельских отношениях.
Принимает участие в общественной жизни коллектива. Адекватно реагирует на полученные замечания. Со взрослыми старается быть сдержанным.
Физически здоров и развит. С удовольствием участвует в спортивных соревнованиях. Посещает секцию по футболу. Культурно-гигиенические навыки привиты.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Евгений, 9 лет
За время обучения показал себя добросовестным, исполнительным учеником. Женя обладает твёрдой уверенностью в своих возможностях, действует успешно и правильно. Умеет излагать свои мысли, владеет большим запасом слов.
В учебной деятельности проявляет активное участие. На уроках работает сосредоточенно. На все замечания учителя реагирует адекватно. Сразу старается исправить допущенные ошибки. Отличается высокой двигательной активностью. Все поручения выполняет в срок и добросовестно. Любопытен и любознателен, задает много вопросов.
Имеет много друзей среди ровесников. Всегда сочувствует другим, товарищи делятся с ним своими заботами. На агрессивное поведение старается не отвечать агрессией, зла не держит. Всегда правдив по отношению к взрослым, товарищам. Дружеские отношения со сверстниками завязывает быстро.
Физическое развитие соответствует возрасту. Внешний вид всегда опрятен. Школьные принадлежности содержит в порядке. Бережет общественное имущество.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Даниил, 11 лет
Даниил уравновешен, общителен, добр, внимателен к окружающим, скромен, вспыльчив. В общении со старшими вежлив и тактичен. Среди сверстников пользуется авторитетом. Круг общения неширок, в него входят ученики класса, ровесники.
К учебным занятиям относится не всегда серьезно. На уроках пассивен. Одинаково ровно занимается по всем предметам. Принимает участие в жизни класса и школы, проявляет личную инициативу и творчество. В классе имеет постоянное поручение. К порученному относится ответственно.
Физически развит. Увлекается спортом, компьютерной техникой, музыкой. Посещает спортивную секцию Даниил трудолюбив. Грубых нарушений правил общественного порядка и школьного устава не допускает.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Артур, 9 лет
Артур доброжелательный, ответственный. Учебный материал запоминает быстро. С учителями и старшими вежлив, корректен.
Имеет спокойный, ровный характер. С поставленными целями справляется своевременно. При наличии затруднений всегда находит выход. Предприимчив в решениях и настойчив в достижении цели.
Отношения с одноклассниками ровные, дружеские, уважительные. Артур – хороший товарищ, всегда готов прийти на помощь одноклассникам. Мальчик активный, участвует в мероприятиях, выполняет различные поручения, имеет хорошие организаторские способности.
Аккуратный, подтянутый внешний вид. Привиты культурные навыки общественного поведения. Вредных привычек не имеет. Физическое развитие соответствует норме.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Руслан, 15 лет
Руслан добрый, правдивый, дисциплинированный в делах и поступках юноша. Внешне опрятен, ухожен. К учебным занятиям готов всегда, домашние задания выполняет систематически. У сверстников пользуется авторитетом, добродушен, готов помочь товарищу, самооценка адекватная, старается соблюдать принятые правила и нормы. Руслан эмоционален, но уравновешен, в сложных ситуациях возможны импульсивность, агрессивность, которые носят защитный характер. В жизни класса и школы принимает активное участие, охотно выполняет общественные поручения, осознанно и ответственно относится к своим обязанностям, добиваясь точности и быстроты в их выполнении. К учителям и взрослым, одноклассникам и друзьям относится вежливо, тактично и заслуживает хорошего отношения со стороны окружающих его людей.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Денис, 14 лет
Денис достаточно старательный ученик. По характеру добрый и отзывчивый. Но успехи зависят от настроения. На занятиях быстро утомляется, забывчив. Рассеянность часто приводит к потере личных вещей. Среди интересов можно выделить, прежде всего, компьютер. С одноклассниками отношения формальные, хотя отношения к нему положительное. С взрослыми ведет себя корректно, на просьбы реагирует положительно.
В классных делах Денис принимает активное участие в жизни класса. Все культурные и спортивные мероприятия проходят с его участием. Активный и ответственный. Он ни разу не был замечен в обмане. На конфликт никогда не идет первым, но и в обиду себя в случае оскорбления не дает, при этом физическую силу не применяет.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Никита, 13 лет
Никита общительный, спокойный, уравновешенный. Соблюдает правила поведения для учащихся. Никита показал хорошие знания по предметам. К учебе относится ответственно. Никита довольно общителен, легко вступает в контакты с новыми людьми. Принимает активное участие во всех мероприятиях. С одноклассниками ровные, доброжелательные отношения, имеет в классе друзей. Поддерживает приятельские отношения с учащимися из других классов. К выполнению общественных поручений относится добросовестно и ответственно. В словах и поступках сдержан.
Имеет хорошие физические данные. Проявляет особый интерес занятиями физической культурой, занимается в спортивной секции «Футбол». Вредных привычек нет.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Наталья, 10 лет
Наталья добрая, отзывчивая, учится в меру своих способностей, активно отвечает на уроках. Внимательно слушает учителя и других учащихся, учится с интересом. Умеет планировать свою работу, самостоятельно работать. Наташа уравновешенная, общительная, постоянно старается быть на людях, ищет новые впечатления и знакомства. По отношению к взрослым не допускает резкости, вспыльчивости, эмоционально сдержанная. Не создает конфликтные ситуации в коллективе. Проявляет уважение к своим одноклассникам. Наталья тяжело переносит обиды, огорчения. Принимает активное участие в общественной жизни класса, участвует в постановках спектаклей, посещает кружки и спортивную секцию. Наташа старается быть аккуратной, всегда опрятно одета.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Роман, 12 лет
Роман спокойный, сдержанный, добрый, чуткий. С одноклассниками отношения доброжелательные, в коллективе пользуется уважением. Общителен, легко контактирует с детьми. Соблюдает правила поведения в школе, дисциплину не нарушает. Требования взрослых охотно выполняет. Роман успевает по всем предметам. Выполняет порученные ему дела в срок, обладает средними организаторскими способностями, может правильно распределять свое время для выполнения поставленной задачи. Свои вещи содержит в порядке, аккуратен. Одевается опрятно. Всегда руководствуется соображением пользы и дела, но чаще склоняется в сторону свое личной выгоды. Роман уверен в себе, но при этом самокритичен. В большинстве своем реагирует на справедливую критику со стороны учителей и одноклассников правильно, прислушивается к добрым советам.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Егор, 10 лет
Егор контактный, доброжелательный, со взрослыми уважителен. В коллективе класса активно и охотно общается со сверстниками, проявляет уважение. Аккуратен в обращении со школьными принадлежностями и со своими вещами. Егор учится в меру своих способностей, активно отвечает на уроках. Отличается высокой двигательной активностью. Внимательно слушает учителя и других учащихся, учится с интересом. Умеет планировать свою работу, самостоятельно работать.
Мальчик общителен, постоянно старается быть на людях, ищет новые впечатления и знакомства. Егор тяжело переносит обиды, огорчения, умеет прощать других людей, но сам своих ошибок никогда не признаёт. Принимает активное участие в общественной жизни класса, участвует в мероприятиях, посещает кружки. Егор старается быть аккуратным, всегда опрятно одет.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Анастасия, 9 лет
Анастасия добрая, уравновешенная, отзывчивая, общительная. В течение обучения она показала себя ученицей со средним уровнем способностей. На уроках всегда активная ученица, не требует к себе индивидуального подхода. С окружающими легко вступает в контакт. На замечания взрослых реагирует адекватно, добросовестно выполняет поручения. В классе контактирует со сверстниками, имеет друзей, в отношениях со взрослыми - уважительна, открыта, не конфликтна. Бывает обидчива, замкнута. Если обидится — не разговаривает. Соблюдает правила поведения в школе и в общественных местах. Девочка физически развита, любит рисовать, вязать.
Настя любит играть в подвижные игры, но не всегда бывает осторожна, внимательна к другим. Владеет навыками самообслуживания.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Анастасия, 8 лет
Анастасия спокойная, старательная, трудолюбивая, Всегда готова к учебным занятиям, школьные принадлежности держит в порядке. На уроках активна, собрана, внимательна. С учителями тактична и корректна. У Насти достаточно развиты учебные умения и навыки. Словарный запас, уровень грамотности соответствуют возрастной норме.
В классных и школьных мероприятиях участвует с удовольствием. В классе конфликтных ситуаций не создает, но стремится быть в центре внимания окружающих. Доброжелательна, с уважением относится к старшим. Считается с мнением других, к критическим замечаниям относится спокойно. Анастасия следит за внешним видом, всегда опрятна одета и причесана.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
Владислав, 7 лет
Владислав общительный мальчик, со взрослыми контактирует, среди сверстников имеет друзей и подруг. Речь внятная, словарный запас достаточно расширен. Владислав любознателен, на занятиях внимателен. Проявляет устойчивый интерес к различным видам деятельности, в особенности к художественному творчеству.
Влад любит трудиться. Заинтересован во всех видах трудовой деятельности. Предпочитает хозяйственно-бытовой труд. К трудовым поручениям взрослых относится ответственно, доводит начатое дело до конца. Навыки самообслуживания сформированы в соответствии его возрасту: умеет самостоятельно одеваться, раздеваться, содержать свою одежду в чистоте. Во время еды аккуратен. Соблюдает элементарные правила гигиены и правила поведения.
Возможные формы устройства: опека/попечительство, приемная семья
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)