ГУ «крымский государственный медицинский университет
имени с. и.георгиевского»
Кафедра пропедевтики педиатрии
Утверждаю:
Первый проректор ____________ О. А. Притуло
«___»___________2014 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине | « Пропаганда здорового образа жизни » |
(наименование дисциплины) | |
Для специальности | Стоматология |
(наименование и код специальности) | |
Факультет | Стоматологический |
(наименование факультета) |
Курс I
Семестр 2
Форма обучения - очная
Общая трудоемкость дисциплины 72 часа
Итоговый контроль зачет
Симферополь, 2014 год
Рабочая программа учебной дисциплины «Пропаганда здорового образа жизни» по специальности «Стоматология» составлена на основании ФГОС-3 ВПО по направлению подготовки (специальности) «Стоматология» (квалификация «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» января 2011 г., № 16 и учебного плана по направлению подготовки (специальности) «Стоматология».
Разработчики рабочей программы:
Асистент, к. м.н. | Е. В. Доценко |
| |||||||
(должность, ученое звание, степень) | (подпись) | (расшифровка) |
| ||||||
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры | |||||||||
Пропедевтики педиатрии | |||||||||
« | » | 20 | 14 | г., |
| ||||
Заведующий(ая) кафедрой | Пропедевтики педиатрии | ||||||||
| |||||||||
Рецензент |
Согласовано цикловой методической комиссией по педиатрии
Председатель цмк, профессор, д. м.н. ______________________Н. В. Лагунова
Протокол № ______ от «___»______________ 2014 года
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В последние годы состояние здоровья населения России заметно ухудшилось. Современные условия жизни, стихийные бедствия, психоэмоциональные перегрузки, высокая информационная нагрузка часто приводят к повреждениям организма. Возникает необходимость осуществления комплекса эффективных оздоровительных мер. Вместе с тем, согласно современным представлениям, среди всех факторов, обусловливающих как индивидуальное, так и общественное здоровье первостепенное значение имеет образ жизни. Здоровый образ жизни предполагает деятельность человека, направленную на сохранение и укрепление здоровья. Он реализуется во всех основных формах жизнедеятельности человека – трудовой, бытовой, досуговой, общественной. Однако активное и эффективное участие будущего врача в решении этой важной и сложной социально-биологической проблеме возможно лишь в случае владения ими достаточными знаниями и умениями в области здорового образа жизни.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению подготовки «Стоматология» в качестве вариативной части.
2.1. Цели и задачи освоения дисциплины
Дисциплина «Пропаганда здорового образа жизни» направлена на приобщение студентов к мировому уровню культуры здоровья и формирование мотиваций и потребности в здоровом образе жизни.
Цель – убеждение в необходимости самостоятельного приобретения знаний по сохранению и восстановлению здоровья, выработать у студентов осознанное понимание связи здоровья с окружающей средой, факторами и условиями жизни, трудовой деятельностью как предпосылкам их активного участия в проведении эффективных мероприятий по профилактике заболеваний, проведению санитарно-просветительной работы по пропаганде здорового образа жизни, формированию мотивации пациентов к поддержанию здоровья.
Задачи – формирование у студентов представление о здоровье и здоровом образе жизни;
-определение места и роли здорового образа жизни в обеспечении здоровья;
-формирование здорового образа жизни на основе полученных знаний;
-развитие положительной мотивации сохранения и укрепления собственного здоровья студентами через овладение принципами здорового образа жизни;
-формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров;
-формирование навыков общения с больным с учетом этики и деонтологии в зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей пациентов;
- формирование у студента навыков общения с коллективом.
2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп по направлению подготовки (специальности) Стоматология
2.2.1. Учебная дисциплина Пропаганда здорового образа жизни относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.
2.2.2. Межпредметная интеграция с другими дисциплинами.
Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: философия, история Отечества, история медицины, латинский язык; биология, химия, анатомия, физиология, общая гигиена, биоэтика, психология и педагогика.
Философия, история Отечества
(наименование предшествующей учебной дисциплины
Знания: Методы и приемы философского анализа проблем; формы и методы научного познания, их эволюцию. Основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса, место и роль России в истории человечества и в современном мире; влияние России на развитие медицины.
Умения: Грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа.
Ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах.
Навыки: изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, ведения дискуссий и рабочих столов
История медицины
(наименование предшествующей учебной дисциплины)
Знания: влияние среды обитания на здоровье человека, история изыскания эффективных средств лечения и профилактики, становление и развитие медицинской науки;
Учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врач-пациент», выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицинские открытия.
Психология и педагогика
Знания: морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, этические основы современного медицинского законодательства;
Основные этические документы международных организаций, отечественных и международных профессиональных медицинских ассоциаций
Умения: защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста;
Оценивать и определять свои потребности, необходимые для продолжения обучения;
Выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива.
Навыками формирования пациентов и их родственников в соответствии с требованиями правил «информированного согласия».
Латинский язык
Знания: Основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на латинском и иностранном языках.
Уметь: использовать не менее 900 терминологических единиц и терминоэлементов.
Навыки: чтение и письмо на латинском языке клинических и фармацевтических терминов и рецептов.
2.2.3. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
п/№ | Наименование последующих дисциплин | Разделы данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
1 | Пропедевтика | Значение питания в обеспечении жизнедеятельности. Понятие о здоровье | Основы личной гигиены | Оценка состояния здоровья | |
2 | Педиатрия | Понятие о здоровье | Питание детей | Воспитание профилактика здорового образа жизни. | Вредные привычки, их влияние на здоровье |
2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
Профилактическая Психолого-педагогическая Организационно-управленческая Научно-исследовательская2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
2.3. Требования к результатам освоения дисциплины и образовательные результаты освоения дисциплины, соответствующие определенным компетенциям.
Процесс изучения дисциплины «Пропаганда здорового образа жизни» направлен на формирование следующих компетенций:
1.3.1. Общекультурных (ОК):
способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественно-научных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию (ОК-2);
способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и ормативные акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)