Программа по шашкам (стр. 14 )

При разборе партий (как отмечалось выше) следует акцентировать 2-3 наиболее важных момента. Методическое искусство тренера состоит в том, чтобы, с одной стороны, подчеркивать логику стратегического плана, необходимость последовательного осуществления замысла, а с другой - отмечать необходимость конкретного подхода к позиции, тактической бдительности. Большое значение имеет рассмотрение практических эндшпилей, им надо уделять немало времени для усвоения учащимися специфики планирования и расчета на этой стадии партии.

Большое место в учебно-тренировочном процессе занимают индивидуальные занятия. Тренер-преподаватель или шашист более высокой квалификации, играя с учащимися, помогает ему освоить тонкости дебюта, отработать различные элементы техники, расчет и т. д. Такие занятия очень эффективны для устранения определенных недостатков в игре учащихся. Они необходимы в учебных группах всех уровней.

Учащиеся, достигшие уровня I разряда и кандидата в мастера, проделывают большой объем самостоятельной работы: готовят доклады и рефераты по различным аспектам теории, изучают специальные исследования и периодику. Методы их самостоятельной работы комментируются и корректируются тренером.

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ТРЕНЕРА-ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Тренер-преподаватель не должен рассматривать программу как законченное, незыблемое руководство, а тем более - искать в ней ответы на все свои методические проблемы. Его обязанность - не только постоянно повышать свой уровень, следить за шашечной литературой, последними достижениями теории, но и расширять свой культурный кругозор. Изложенный выше программный материал необходимо ил­люстрировать большим количеством примеров. Частично это поможет сделать прилагаемый далее список литературы. Но пополнять находящийся в его распоряжении методический материал тренер должен постоянно, следя за шашечной литературой и периодикой.

Индивидуальному подходу к учащимся, подготовке их к соревнованиям способствует приобретение тренером-преподавателем знаний в области психологии - для этого следует изучать специальную литературу.

Для повышения своего методического уровня тренер-преподаватель должен изучать методическую литературу, участвовать в методических семинарах, конференциях.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Примерный годовой индивидуальный

тренировочный план шашиста.

(на какой срок)_______________________________________________ (фамилия, имя)

(разряд)

(дата рождения)

1.  Спортивные результаты за прошлый год.

2.  Задание на текущий год (в каких соревнованиях участвует, какие результаты планируются).

3.  Периодизация годичного цикла тренировки.

4.  Общие задачи годичного цикла тренировки (какие ставятся общие задачи, и за счет чего обеспечивается их выполнение).

5.  Общий объем годовой тренировочной работы (в соответствии с учебным планом):

а) разделы теории (в часах);

б) разделы практики (в часах),

в) ОФП (в часах);

г) участие в соревнованиях (по календарному плану конкретно),

д) участие в сборах и спортивно-оздоровительных лагерях (в днях).

6. Индивидуальная работа

(указываются конкретные темы, подлежащие изучению в эндшпиле, миттельшпиле и конкретные дебютные системы, над которыми предстоит работать в данном цикле подготовки);

7. ставятся задачи по развитию специальных качеств, усвоению определенных приемов
ведения борьбы в шашечной партии;

определяется уровень овладения шашечной культурой; определяется список необходимой шашечной литературы для работы, устанавливается глубина подготовки дебютного репертуара, указывается объем работы по составлению дебютной картотеки; учитываются индивидуальные особенности развития конкретного шашиста, в том числе его физические данные и психологическое состояние; предусматривается выполнение конкретных нормативов.

8. Общая физическая подготовка (указываются индивидуальные задача по развитию
общих физических качеств, способы и средства их выполнения).

(спортсмен) (тренер) (Директор ДЮСШ)

(дата, подпись) (дата, подпись) (дата, подпись)

Утверждено на заседании тренерского (педагогического) совета ДЮСШ.

Примерный перспективный тренировочный план

индивидуальной подготовки шашиста

(на какой срок) (фамилия, имя)

(звание, разряд)

(дата рождения)

1.  Достижения за прошедшие года

2.  Задания на последующие года

(указывается степень совершенствования в индивидуальной работе шашиста,

• определяется требование по общефизической и психологической подготовке;

• устанавливается уровень повышения общего и специального образования).

3. Общие задачи многолетнего тренировочного плана (конкретизируются требования по отдельным разделам).

(спортсмен) (тренер)

(дата, подпись) (дата, подпись)

Утверждено на заседании тренерского совета ДЮСШ.

(директор ДЮСШ) (подпись, дата)

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Список рекомендуемой литературы

Русские шашки

1.  Абаулин в шашечной партии. М., ФиС, 1965.

2.  Адамович приемы игры в русских шашках. М., ФиС, 1976.

3.  Адамович . Рига, Авотс, 1982. (На латыш. языке).

4.  , Рокитницкий партии белорусских мастеров. Минск, 1983.

5.  Блиндер партии, окончания и этюды. М., ФиС, 1960.

6.  Вигман творчества М., ФиС, 1986.

7.  Витошкин этюдного творчества Минск, Полымя, 1986.

8.  , Горин энциклопедия по русским шашкам, т.1-4, М., ГРАФПРЕСС, 2004-2007

9.  Голосуев в шашки. Лениздат, 1983.

10.Голосуев парадоксы, Лениздат, 1995.

11.Городецкий в середине партии. М., ФиС, 1965.

12.Городецкий о шашках. М., Детская литература, 1984.

10.  Дунаевский в шашечной партии. М., ФиС, 1965.

11.  Злобинский в русских шашках. Киев, Здоровья, 1985.

12.  , Становский этюд. М., ФиС, 1982.

13.  Куличихин развития русских шашек. М., ФиС, 1982.

14.  1 25 шашечных этюдов. М., ФиС, 1950.

15.  , Каплан и середина игры в шашки. М., ФиС, 1957

16.  , Негра шашечных дебютов. Минск, Полымя, 1985.

17.  Литвинович B. C., Перченок позиционной игры. М., ФиС, 1984.

18.  , Козлов в русских шашках. М., ФиС, 1974.

19.  ашки – стратегия победы. Омск, 2000.

20.  ашечный миттельшпиль. 1983. (На латыш. языке).

21.  Рамм шашечных начал. М., ФиС, 1953.

22.  , Троцких Соков. М., ФиС, 1985.

23.  Савенок навылет. С-Петербург, 2001.

24.  Сидлин A. M. Как оценивать позицию в шашках. М., Фи, 1966.

25.  Соминский идеи в русских шашках. М., ФиС, 1979.
23. 25 уроков шашечной игры. Минск, Полымя, 1979.

24.  Цирик века за шашечной доской. Харьков, Прапор, 1965.

25.  Цирик эндшпиль. М., ФиС, 1959.

26.  Цирик - моя жизнь. Харьков, 2005.

27.  Цукерник шашечных комбинаций. М., ФиС, 1987.

28.  Шмульян игры в шашки. М., ФиС, 1954.

29.  Журнал «Шашки», 1959-1991 гг.

30.  Журнал «Дамбрете», 1972-1991 гг. (На латыш. языке).

Международные шашки

1.  Агафонов . Международные шашки. М., ФиС, 1984.

2.  Агафонов дебютов в международные шашки. М., ФиС, 1988.

3.  На 100 клетках. М., ФиС, 1985.

4.  Барский в стоклеточных шашках. М., ФиС, 1970.

5.  Безвершенко игры в международные шашки. Киев, Здоровья, 1982. (На укр. языке).

6.  , Шаус и практика международных шашек. М., ФиС, 1985.

7.  , , Хацкевич в международных шашках. Минск, Полымя, 1984.

8.  50 поединков на 100 клетках. Минск, Полымя, 1986.

9.  Козлов игры в стоклеточные шашки. М., ФиС, 1965.

10. Колоднев клеток и тысяча тайн. Киев, Реклама, 1982.

11.Лещинский советских шашистов в Бамако. Киев, Здоровья, 1984.

12. ашечные окончания. М., ФиС, 1963.

13. Шаус игры в международные шашки. М., ФиС, 1981.

14. От новичка до чемпиона М., ФиС, 1969.

Другие пособия

1.  Крогиус подготовка шахматиста М., ФиС, 1975.

2.  , Новиков и методика физического воспитания (в двух томах). М., ФиС, 1976.