Рабочая программа учебной дисциплины русский язык и культура речи (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет гуманитарного образования

Кафедра русского языка

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета гуманитарного

образования

__________________

«01» сентября 2006г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины

Русский язык и культура речи

Специальность 521000, бакалавр психологии

ФГО, для студентов, обучающихся по направлению «Психология»

Курс 2, семестр 3

Лекции 17 часов.

Практические работы 17 часов.

Зачет: семестр 3

Самостоятельная работа 26 часов.

Всего часов по учебному плану 60 часов

Новосибирск 2006

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлению 521000 «Психология».

Регистрационный номер 40мд/сп, дата утверждения ГОС 14.03.2000г.

Дисциплина федерального компонента по выбору

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры русского языка 31.08.05.

протокол № 8

Программу разработали:

зав. кафедрой, канд. пед. наук, доц. ____________

ст. преп. ____________

ст. преп. ____________

Заведующий кафедрой

канд. пед. наук, доц. _________________

Ответственный за основную

образовательную программу

Доктор психол. наук, проф. ________________

1.Внешние требования

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО

направлению 521000 «ПСИХОЛОГИЯ»

Квалификационная характеристика выпускника.

Объектом профессиональной деятельности бакалавра являются психические процессы, свойства и состояния человека, предметом — их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии извне.

В соответствии с полученными знаниями, умениями и навыками бакалавр готов участвовать в решении комплексных задач в системе народного хозяйства, образования, здравоохранения, управления, социальной помощи населению и может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:

―  диагностическую и коррекционную;

―  экспертную и консультативную;

―  научно-исследовательскую;

―  учебно-воспитательную;

Конкретное содержание профессиональной подготовки бакалавра определяется образовательной программой высшего учебного заведения и должно включать теоретическую подготовку, лабораторные практикумы и практики.

ГСЭ. Ф.08. Русский язык и культура речи

Шифр дисциплины	Содержание учебной дисциплины	Часы
ГСЭ. Ф. 08.	Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль. Сфера его функционирования. Жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно методологических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.	60

2. Особенности (принципы) построения дисциплины

Таблица 2

Особенность (принцип)	Содержание
Основание для введения курса	Дисциплина федерального компонента по выбору
Адресат курса	Студенты 2 курса, обучающиеся по направлению 030301 «Психология»
Главная цель	1. Адекватная реализация своих коммуникативных намерений в соответствии с нормами современного русского литературного языка. 2. Знание основных орфоэпических, акцентологических, лексических, морфологических и синтаксических норм современного русского литературного языка.
Ядро курса	1.Русский язык среди языков народов мира. 2.Современный русский литературный язык и его стили. Заимствования. 3.Понятие о культуре речи и нормах современного русского литературного языка. 4.Деловой стиль русского литературного языка. 5. Мастерство публичного выступления.
Объём курса в часах	Теоретическая часть (лекции) 17 час. Практическая часть 17 час. Самостоятельная работа 26 часов. Общий объём 60 часов.
Описание основных "точек"	Стартовый тест. Промежуточный контроль: домашние задания, учебный реферат. Итоговый контроль: итоговый тест; зачёт.

3. Цели учебной дисциплины

После изучения дисциплины студент будет

Таблица 3

Номер цели	Содержание цели
иметь представление
1	о месте русского языка среди языков народов мира о языке как универсальной знаковой системе, служащей важнейшим средством общения людей; о других языковых системах, используемых в человеческом обществе в их сопоставлении с естественным языком; об основных функциях языка; о современной языковой ситуации в России; о русском литературном языке как обработанном и нормированном варианте, обслуживающем разнообразные культурные потребности всего народа; о стилях как разновидностях русского литературного языка, предназначенных для использования в определённых сферах общения; о наиболее важных для специалистов с высшим образованием жанрах русской устной и письменной речи; о понятии литературной нормы, её основных типах и вариантах;
знать
2	способы нормирования русского литературного языка; основные орфоэпические, акцентологические, лексические, морфологические и синтаксические нормы современного русского литературного языка; причины появления языковых ошибок и их виды;
уметь
3	ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывать, кто, кому, что, с какой целью, где и когда говорит (пишет); адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения в соответствии с нормами современного русского литературного языка; применять правила речевого этикета, необходимые для свободного общения в процессе учебной и трудовой деятельности; использовать основные средства кодификации (словари, справочники, учебники русского языка, образцы речи и др.).
иметь опыт
4	в составлении устных и письменных текстов профессионально значимых жанров.

4. Содержание и структура учебной дисциплины

Таблица 4

	Темы лекционных занятий, семестр 3	Часы	Ссылки на цели
	1. Вводная лекция. Русский язык среди языков народов мира. Формы существования языка. Язык и речь.	2
2. Разновидности русского национального языка.	2
3. Современный русский литературный язык и его стили.	2
4. Понятие о культуре речи и нормах русского литературного языка. Орфоэпические нормы.	2
5. Морфологические нормы. Синтаксические нормы.	2
6. Лексические нормы. Заимствования.	2
7. Официально-деловой стиль. Специфические черты делового стиля. Языковые особенности делового стиля.	2
8. Мастерство публичного выступления.	2

Таблица 5

Темы практических занятий Семестр 3	Учебная деятельность	Часы	Ссылки на цели
1. Стартовый тест по русскому языку и культуре речи.		2
2.Тест «Русский язык среди языков народов мира».	Домашнее задание. Русский язык среди языков народов мира.	2
3.Современный русский литературный язык и его стили. Транслитерация.	Домашнее задание. Орфоэпические нормы.	2
4.Морфологические нормы. Синтаксические нормы.	Домашнее задание. Морфологические нормы. Синтаксические нормы.	2
5.Лексические нормы. Заимствования.	Домашнее задание. Лексические нормы. Заимствования.	2
6.Структура аннотации и учебного реферата. список литературы.	Домашнее задание. Учебный реферат и аннотация. Оформление списка литературы.	2
7.Языковые особенности документа. Подготовка публичного выступления.	Редактирование текстов официально-делового стиля.	4
8.Итоговый тест	Подведение итогов.	2