Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Занимательный английский для детей» (стр. 2 )

2 класс

№ п/п	Тема занятий	Теория	Практика
1.	Мы снова в школе	Слова и выражения по теме «Школа»	Этюды на развитие творческого воображения: 1.Загадки-пантомимы Игровые сюжеты 2.Наш новый одноклассник (учитель) - инопланетянин 3.Инсценирование поэтических и музыкальных произведений: Стихи-рифмовки ·  Что здесь, а что там? ·  Я - ученик ·  Мы вместе каждый день Песни: ·  Ken Mecold «Что я умею делать в школе» ·  В. Ubanc. Я иду в школу, как много у меня карандашей
2.	Герои мультфильмов	Слова и выражения по теме «Животные». Работа над образом героев сказок	Этюды на развитие воображения: 1.Я - Винни-Пух, Братец кролик, кот Леопольд, Гадкий утенок и т. д. 2.Инсценирование стихов, песен, эпизодов из сказок: - «Стих про кота Леопольда» -Сказка «Мышонок и хвост» -Песня «Про кролика»
3.	В кругу семьи	Слова и выражения по теме «Семья»	Игры на развитие языковой догадки: -«Папа читает газету» -«Бабушка играет в компьютер» -«Тетя и дядя собирают пазлы» Инсценирование стихов, песен Стихи: - Ken Mecold «Моя семья» - «Семья» -Г. Даль «Я похож на кого?» Песня: «Солнечный круг» Инсценирование сказки: «Репка»
4.	Мы едим на пикник	Слова по теме «Еда»	Сценические игры на воображение «В магазине». Инсценирование стихов и сказок Стихи: - «Хлеб и масло» - Ken Mecold «Все для меня и тебя» -«Я все хочу съесть» Сказки: - «Удивительная история о зеленом яблоке»
5.	Днем за днем	Лексика по теме «Части тела», «Игры и досуг»	Загадки-пантомимы. Инсценирование поэтических и музыкальных произведений. Стихи: -«Если Вы счастливы» -«Руки вверх» - Ken Mecold «Это я…», «Скажи «Привет» - «Хорошие советы для детей» Инсценирование сказки: -«Почему у зайца длинные уши»

Учебно-методический план

3 класс

№ п/п	Тема занятий	Количество часов
Теория	Практика	всего
1.	Это-я, а это мои школьные друзья	4	5	9
2.	Мой семейный альбом	3	4	7
3.	Мир вокруг меня	5	5	10
4.	Спорт и игры	4	5	9
	Всего	16	19	35

Содержание программы

3 класс

№ п/п	Тема занятий	Теория	Практика
1.	Это–я, а это мои школьные друзья	Лексика и выражения по теме «Школьный друг», «Внешность»,	Игровые сюжеты, шутки для школьников: «Новый ученик», «Знакомство», «На уроке». Инсценирование стихов: Г. Доля: -Слушаем учиться; - - Том не хочет идти в школу
2.	Мой семейный альбом	Лексика и выражения по теме «Семья», «Увлечения»	Сценические игры на воображения: «Я – мама, папа, бабушка и т. д.» Инсценирование стихов и песен: В. Иванс -«Я в зоопарке» -«Желтый жираф» Песни: -«Я на солнышке лежу» -«Про жирафа и мышку» Инсценирование сказки: -«Лягушка-путешественница»
3.	Мир вокруг меня	Лексика и выражения по теме «Питомцы»,	Сценические игры на воображения: «Я –кошка, попугай…». Инсценирование стихов и песен. Стихи: - «Мой питомец» Инсценирование сказки: -«Три маленьких котенка»
4.	Спорт и игры	Лексика и выражения по теме «Спорт», «Игры»	Инсценирование стихов. Стихи: -«Школа закончена» -«Вот дом, который построил Джек»

Учебно-тематическое план

4 класс

№ п/п	Тема занятий	Количество часов
Теория	Практика	всего
1.	Как весело нам в школе	3	4	7
2.	Животные нашей планеты	3	4	7
3.	Моя комната	3	3	6
4.	Дом моей мечты	3	4	7
5.	Всё что я люблю	2	6	8
	Всего	14	21	35

Содержание программы

4 класс

№ п/п	Тема занятий	Теория	Практика
1.	Как весело нам в школе	Лексика и выражения по теме «Школа»	Игровые сюжеты, шутки для школьников: «На перемене», «В спортзале», «В библиотеке». Инсценирование стихов: Г. Доля: -Слушаем учиться; -Где твой карандаш; -Я все сделал : -Лягушки в школе -Шутки для школьников -Разыгрывание игровых сюжетов М. Твен -ойера -Том не хочет идти в школу
2.	Животные нашей планеты	Лексика и выражения по теме «Животные»	Сценические игры на воображения: «Я – жираф, бегемот, страус, панда, морж и т. д.» Инсценирование стихов и песен: В. Иванс -«Я в зоопарке» -«Желтый жираф» Песни: -«Я на солнышке лежу» -«Про жирафа и мышку» Инсценирование сказки: -«Лягушка-путешественница»
3.	Моя любимая комната	Лексика и выражения по теме «Комната»	Сценические игры на воображения: «Я – стол, шкаф, лампа, утюг, компьютер». Инсценирование стихов и песен. Стихи: - «Моя квартира» Инсценирование сказки: -«В лесной квартире»
4.	Дом моей мечты	Лексика и выражения по теме «Мой дом»	Инсценирование стихов. Стихи: -«Как пес строил дом» -«Вот дом, который построил Джек»
5.	Все то, что я люблю	Лексика и выражения по теме «Мое свободное время»	Инсценирование песен: - «Я очень занят» -«Про меня» -«Алуэтта, маленькая алуэтта» Инсценирование сказки: «Волшебная страна Оз»

Методическое обеспечение

Место проведения занятий – учебные кабинеты, актовый и малый спортивный залы, студия-зал для занятий ритмикой.

Данной программой предусмотрены следующие виды деятельности:

·  Познавательная

·  Художественная

·  Игровая

·  Трудовая

·  Ценностно-ориентированная

Формы работы:

·  Беседа

·  Игра

·  Мастерская образа

·  Актерский тренинг

·  Постановка спектаклей

·  Посещение спектаклей

·  Экскурсия в театр

Методическое оснащение:

игры и игровые приемы; раздаточный материал для оценки уровня развития познавательных процессов; пластилин; цифровое лото; кубики тематические; пальчиковые куклы; декорации; альбом, цветные карандаши; интерактивное оборудование раздаточный материал медиатека

Курс направлен на то, чтобы раскрыть возможности деятельности младших школьников на занятиях английскому в малых группах сотрудничества. Увлекательные микро-сюжеты на занятиях позволят сформировать первоначальные навыки произношения и говорения. На основе истории букв учащиеся будут разыгрывать сценки по предложенной тематике. Детям представится возможность познакомиться с детским песенным, стихотворным и сказочным фольклором на английском языке. В ходе занятий планируется формирование таких общеучебных умений, как учебно-управленческих умений, учебно - интеллектуальных умений и учебно - коммуникативных навыков. Данный курс позволит в благоприятные для речевого развития сроки сформировать интерес учащихся к изучению английского языка.

. Особое внимание должно быть уделено игровым методикам, которые позволяют обеспечивать ситуации успеха каждому учащемуся. Так как опыт общения у школьников младшего школьного возраста не очень большой, то на уроках английского языка в начальной школе они обучаются не только общению на иностранном языке, но процессу как таковому

Образовательная программа дополнительного образования детей «Занимательный английский для детей» поможет учителям английского языка при организации внеурочной деятельности младших школьников.

Календарно-тематический план 1класс

№ п/п /дата	Тема	Часы
1	Знакомство с английской королевой. Что я знаю об Англии.	1
2	Диалог «Знакомство». Стих «Доброе утро».	1
3	Тема «Знакомство». Разучивание и инсценирование песни «Как тебя зовут»	1
4	Экскурсия в королевский парк. Счет 1-5.	1
5	Песня=зарядка «Хлопай, хлопай, хлопай в ладоши вместе!»	1
6	Сюжетно-ролевая игра «Я - личный тренер королевы»	1
7	Загадка «Угадай животных королевского двора». Дрессировка питомцев.	1
8	Волшебный мир пластилина. Части туловища	1
9	На приеме у королевы. Инсценирование песни «Как тебя зовут?»	1
10	Семья королевы. стих «Моя семья»	1
11	Прогулка с животным. Команды.	1
12	Мой пластилиновый питомец!	1
13	Инсценировка стихотворения «Кошка и мышка»	1
14	Семьей в цирк! Дрессировка животных	1
15	Песня-зарядка «Танцуй танец вместе!»	1
16	Путешествие в английскую буквляндию. «У каждой своя легенда!»	1
17	Повторение лексики ЦВЕТА. Стихотворение о цветах.	1
18	Тема «Еда». Кто что любит. Лакомства для зверюшек.	1
19	Тема «Еда», «Цвета; Разноцветный мир животных.	1
20	Жители английской буквляндии - со своими легендами	1
21	Тема «Давайте поиграем». «Спорт».Счет 6-10	1
22	Повторение лексики по теме «Игры»	1
23	Счет от 1-10. Новые легенды о буквах. Любимая буква из пластилина	1
24	Спортивные игры. Стих о спорте	1
25	Ролевая игра «Спортивные состязания». Детские игры. Предлагаем поиграть.	1
26	Тема «Школьные принадлежности». «Собери портфель в школу»	1
27	Любимые сказки. «Теремок». Распределение ролей.	1
28	«С какой буквы начинается…?» игры с буквами	1
29	Диалог-знакомство животных по сказке «Теремок»	1
30	Школа. Что нас окружает.	1
31	Мини-диалоги по сказке «Теремок». Песня-зарядка «Двигай пальцами,…»	1
32	Выявление уровня развития познавательных способностей. Диагностика.	1
33	Инсценирование сказки «Теремок». Итоговое занятие для родителей	1

Календарно-тематический план 2класс