Рабочая тетрадь по предмету «Основы агрономии» (стр. 5 )

 

6

 

По горизонтали:

1.  Масса абсолютно сухой почвы в ненарушенном состоянии и с имеющимися порами в единице объема.

2.  Способность почвы прилипать к рабочим органам орудий.

3.  Способность почвы оказывать сопротивление внешним силам, стремящимся разъединить почвенные частицы.

4.  Объем крупных пор в почве.

5.  Способность почвы пропускать через себя воздух.

6.  Способность почвы удерживать определенное количество влаги.

9

1.  Объем незанятых почвенной влагой пор.

2.  Способность почвы проводить тепло от теплых слоев почвы к холодным.

3.  Способность впитывать и пропускать через себя поступающую сверху воду.

4.  Количество тепла в джоулях, которое необходимо для нагревания 1 г или 1 см³ почвы на 1 °.

16. Пользуясь учебником, дополнительной литературой заполните таблицу.

Классификация почв страны

Таблица 2.5.

Климати-ческая зона	Географ. положение	Климат	Раститель-ность	Тип почвы	Характе-ристика почв	Хозяйств. исполь- зование	Способы повы-шения плодо-родия

17.  Распределите определения в соответствии с понятиями.

Почва – это совокупность агрегатов различной величины, формы и качества, которые образуются в процессе обработки.

Плодородие – это такое состояние почвы, при котором она обладая наименьшей связностью и липкостью оказывает минимальное сопротивление механическому воздействию, хорошо хранится.

Выветривание – это способность почвы удовлетворять потребности растений в пище, воде и создавать урожай.

Механический состав почвы – это способность почвы противостоять изменению реакции почвенного раствора.

Буферность – это процесс разрушения горных пород, находящихся в поверхностных слоях земной коры.

Структура почвы – это относительное содержание в почве частиц различного размера.

Почвенная корка – это верхний плодородный слой земной коры, образовавшейся под длительным совместным влиянием природных факторов и деятельности человека.

Плужная подошва – это слитный, плитообразный поверхностный слой почвы, толщиной до 3-5 см.

10

1.  После каких культур производит операцию лущение?

а) После картофеля.

б) После льна.

в) После ячменя.

2.  Основная цель лущения.

а) Улучшение водно-воздушного режима.

б) Провокация сорняков к прорастанию.

в) Выравнивание поверхности поля.

3.  Какие операции относят к основной обработке почвы?

а) Вспашка, культивация.

б) Боронование, прикатывание.

в) Лущение, всапкша.

4.  Когда производят прикатывание почвы?

а) До посева.

б) После посева.

в) Оба случая верны.

5.  С какой целью производят прикатывание?

а) Для обеспечения более быстрых и дружных всходов.

б) Для улучшения водно-воздушного режима.

в) Для уничтожения сорняков.

31. Составить систему обработки почвы под ячмень после картофеля.

Таблица 3.4.

Операция	С/х машина	Трактор	Глубина	Время обработки

32.  Составить систему обработки почвы под лен после многолетних трав.

Таблица 3.5.

Операция	С/х машина	Трактор	Глубина	Время обработки

15

1.  Использование различных насекомых и микроорганизмов.

2.  Размалывание зерновых кормов для КРС.

3.  Государственный карантинный контроль.

4.  Очистка поливных вод.

5.  Послепосевное боронование.

24.  Разработайте систему мер борьбы с осотом полевым в посевах яровых зерновых культур.

Система мер борьбы с сорняками

Таблица 3.3.

Вид сорного растения	По продолж. жизни	Группа	Меры борьбы
Предупредит.	Истребительн.

Тема «Система обработки почвы»

25.  Решите тест.

26.  В каких случаях говорят: «Вспашка с оборотом пласта».

а) Пласт почвы опрокидывается и становится на ребро под углом 135°.

б) Пласт почвы оборачивается на 180°.

в) Пласт почвы оборачивается на 360°.

27.  С какой целью производят вспашку с почвоуглублением?

а) с целью увеличения пахотного горизонта.

б) Для того, что бы не образовалась плужная подошва.

в) Для рыхления подпахотного горизонта.

28.  Какие отвалы обеспечивают лучшее оборачивание и крошение пласта?

а) С винтовым отвалом.

б) С полувинтовым отвалом.

в) с культурным отвалом.

29.  В каких районах производят безотвальную вспашку.

а) В районах, подверженных водной и ветровой эрозии.

б) В районах с недостаточным количеством влаги.

в) Оба случая верны.

30.  Какую обработку почвы называют поверхностной.

а) На глубину менее 20 см.

б) На глубину 8-16 см.

в) на глубину до 8 см.

14

Физическая спелость – это состояние связи между частицами и агрегатами почвы.

Сложение почвы – плотный плитообразный слой, образующейся непосредственно под пахотным слоем на почвах богатых глинистыми частицами при ежегодной вспашке их на одну и ту же глубину.

18.  По предложенным признакам определите тип почвы, характер их использования, способы повышения плодородия.

а) Почти полностью отсутствует гумусовый горизонт (5-6 см) и сразу под лесной подстилкой находится ярко выраженный белесый горизонт, простирающийся на глубину 20 см и больше. Почвы кислые, плодородие низкое.

б) Характеризуются хорошо выраженным перегнойным горизонтом (15-18 см), ярко выраженным подзолистым горизонтом. В пахотном слое выражена кислотность.

в) Структура гумусового горизонта зернистая или комковатая. Этот горизонт в некоторых почвах достигает 1,5 м. Иллювиальный горизонт содержит карбонаты. Характерный признак – большое количество кротовий. Отличаются высокой поглотительной способностью, реакция нейтральная или слабокислая (РН 6-7). Гумуса от 4 до 18 %.

Тема «Сориые растения и меры борьбы с ними»

19.  Сформулируйте следующие определения:

-  сорные растения - _____________________________________

-  засорители - _________________________________________

-  собственно сорняки - __________________________________

20.  Определите, какой вред причиняют сорняки?

1.

2.

3.

21.  Сформулируйте биологические особенности сорняков.

1.

2.

3.

11

22.  По приведенной характеристике определите группу сорных растений и рассмотрев гербарий приведите примеры.

№ п/п	Характеристика	К какой группе относится	Примеры сорняков	Какие посевы засоряют
1	2	3	4	5
1.	Растения, вегетативное размножение которых осуществляется с помощью подземных побегов, расходящихся от материнского расте-ния в всех стороны.
2.	Сорные растения, период вететаций которых 1,5-2 месяца, за одно лето способны дать несколько поколений.
3.	Наряду с семенами у основания стебля обра-зуются многочисленные дочерние луковички.
4.	Растения, живущие не более двух лет, размножаются только семенами.
5.	Растения, которые при ранних всходах обра-зуют семена в конце лета, при поздних могут перезимовать в любой стадии развития.
6.	Всходы этих сорняков появляются осенью, после перезимовки про-должают развитие, а к уборке обсеменяются и отмирают.
7.	Растения живут более 2 лет, размножаются семе-нами и вегетативно.

12

1	2	3	4	5
8.	Всходы этих сорняков появляются поздно весной, а семена образуют после уборки урожая яровых культур.
9.	Размножение осущест-вляется с помощью горизонтальных побегов с почками, из которых образуются самостоя-тельные растения.
10.	Совершенно не имеют ни листьев, не развитой корневой системы, добывают питательные вещества из растений – хозяина.

23.  Распределите мероприятия в соответствии с классификацией способов борьбы с сорняками.

Способы борьбы с сорняками

Таблица 3.2.

Предупредительные. Истребительные	Специальные
Физические	Механические	Химические	Биологические

Мероприятия:

1.  Удушение сорняков.

2.  Пропаривание почвы.

3.  Сжигание стерни.

4.  Прополка.

5.  Очистка семенного материала.

6.  Обработка посевов гербицидами.

7.  Междурядная культивация.

8.  Обнашивание меж, обочин дорог.

9.  Осушение земель.

10.  Вымораживание сорняков.

11.  Известкование почв.

12.  Соблюдение нормы высева семян.

13.  Правильное размещение скид на поле.

13