Рабочая программа для 7 класса по учебному предмету краеведение на 2015-2016 учебный год (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5»

РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании ШМО МБОУ «СОШ № 5» Директор МБОУ «СОШ № 5» __________ ____________

«_28__»_08____2015 «__28__» ____08__2015

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для 7 класса

по учебному предмету краеведение

на 2015-2016 учебный год

Программу составила:

учитель биологии

квалификационная категория: высшая

Троицк 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус программы: Рабочая программа по учебному предмету «Краеведение» является составной частью основной образовательной программы основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» на 2015-2016 учебный год.

Основанием для разработки рабочей программы по учебному предмету «Краеведение» являются следующие нормативные документы:

1.  Федеральный закон от 01.01.2001 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 01.01.2001).

2.  Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации -600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 23290).

3.  Областной базисный учебный план Челябинской области: Приказ МОиН Челябинской области .

4.  Об утверждении Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 000.

5.  О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области /1839.

6.  О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области / Письмо от 31.07.2009 г. № 000/3404.

7.  Распоряжение МОУО Управления образования администрации города Троицка от 01.01.2001 года № 000/4959 «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2015-2016 учебного года в общеобразовательных учреждениях города Троицка комплексного учебного курса «Краеведение»;

8.  Приказ директора МБОУ « СОШ №5» от28.08.2015 года № 1 «Об утверждении учебного плана и рабочих программ учебных предметов на 2015/2016 учебный год;

9.  Положение о разработке и утверждении рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), утвержденное на заседании педсовета МБОУ «СОШ № 5» протокол № 1 от 29.082014. Учебный план МБОУ «СОШ №5» на 2015-2016 учебный год.

Структура программы: Рабочая программа по учебному предмету «Краеведение» является составной частью основной образовательной программы основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» на 2015/2016 учебный год.

Комплексный учебный курс «Краеведение Южного Урала» состоит из 4 предметов:

«Краеведение», 6 класс

«Краеведение», 7 класс

«Краеведение», 8 класс

«Краеведение», 9 класс

Основные цели и задачи предмета

Изучение краеведения на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  - главной целью краеведения является воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край, город, село (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии.
Образовательные задачи: 
  - формирование представлений о различных сторонах жизни своего населенного пункта и края и его населения, показ его сложной структуры; 
  - ознакомление с историей и современной жизнью своего населенного пункта и Урала как опорного края России;
  - развитие умения сочетать панорамный взгляд на регион с вычленением отдельных деталей повседневного бытия конкретной местности; изучение проблем развития края (населенного пункта);
  Воспитательные задачи:
  - развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю, формирование личностно-ценностного отношения к своему родному краю, пробуждение деятельной любви к родному месту жительства;
  - формирование толерантности и толерантного поведения в условиях полиэтничности, поликонфессиональности и поликультурности региона;
  - укрепление семейных связей: заинтересованность содержанием предмета не только учащихся, но и их родителей;
  - наличие богатых возможностей для большого количества учащихся изучения истории края через семейные архивы, рассказы родителей, бабушек и дедушек, других родственников;
  - изучение жизни края (населенного пункта) в семье через беседы, совместное чтение краеведческой литературы, книг местных писателей, семейные экскурсии, просмотр телематериалов и видеофильмов;
  - общая работа детей и родителей в деле охраны и восстановления природы, городской среды, памятников истории и культуры;
  - совместное решение задач, стоящих перед местными жителями (все это объективно работает на укрепление отношений между представителями разных поколений в семье);
  - формирование экологической культуры, способности самостоятельно оценивать уровень безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности; позитивно-сберегающего отношения к окружающей среде и социально-ответственного поведения в ней;
  Развивающие задачи:
  - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование самостоятельной познавательной деятельности;
  - стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае, интереса учащихся к краеведению через тематические акции НОУ, детских библиотек, национально-культурных центров, вузов, МОиН ЧО, конкурсы, олимпиады и другие специализированные акции;
  - адаптация к реальной действительности, к местной социально-экономической и социокультурной ситуации;
  - ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы;
  - формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни; видения своего места в решении местных проблем сегодня и тех вопросов, которые будут стоять перед ними в будущем;
  - стимулирование участия учащихся в повседневной реальной жизни своего населенного пункта, развитие установки на стремление внести личный вклад в совершенствование жизни своего края, реализацию культуротворческой инициативы.
Место предмета в областном базисном учебном плане

Областной базисный учебный план отводит 136 часов для обязательного изучения учебного предмета «Краеведение» на этапе основного общего образования. За счет учебного времени из регионального (национально-регионального) компонента (35 ч) предполагается изучение особой содержательной линии «История родного края». Эта содержательная линия предусмотрена государственным стандартом общего образования и в обязательном минимуме содержания стандарта отмечена курсивом, то есть ориентирована на обязательное изучение, но не подлежит включению в требования к уровню подготовки выпускников основной общей школы. «История родного края» изучается в составе интегрированного учебного курса «Краеведение» с VI по IX класс.

Курс «Краеведения» построен по модульному принципу.

В программе определена следующая структура изучения курса:

6 класс – «Введение в краеведение Южного Урала».

7 класс – «Достопримечательности Южного Урала».

8 класс – «История и культура народов Южного Урала».

9 класс – «Экономика и общество Южного Урала».

Согласно учебному плану МБОУ «СОШ №5» учебный предмет «Краеведение» изучается в 6-9 классах основной школы. На изучение курса краеведения «Достопримечательности Южного Урала» в 7 классе выделяется 35 часов в год (1 час в неделю).

Обоснование выбора программы

Данная рабочая программа курса краеведения 7 класса составлена на основе вариативной программы по краеведению под редакцией (Челябинск: АБРИС, 2008). Выбор программы обусловлен тем, что данная программа соответствует требованиям Областного базисного учебного плана и Концепции краеведческого образования в Челябинской области и составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования с учетом возрастных особенностей обучающихся; раскрывает содержание регионального учебного предмета, дает примерное распределение учебных часов по классам и темам, а также определяет последовательность их изучении. Она позваляет достичь главную цель краеведческого образования. Главной целью краеведческого образования в основной школе является воспитание гражданина России, патриота Малой Родины, знающего и любящего свой край, город, село (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА КРАЕВЕДЕНИЯ

7 класс

«Достопримечательности Южного Урала»

Введение. Краса и гордость родного края (4 час.).

Комплексное географическое районирование Челябинского Южного Урала. Природные и историко-культурные особенности Южно-зауральского, Горно-заводского и Восточно-зауральского субрегионов.

Виды особо охраняемых природных территорий и памятников историко-культурного наследия на Челябинском Урале. Природные заповедники и заказники. Национальные парки. Лесничества, рыболовные и охотничьи хозяйства. Организация охраны и выявления новых памятников. Роль школьных экспедиций в поиске и сохранении памятников природы и историко-культурного наследия.

Тема 1. Южно-зауральский край (10 час.).

Памятники природы. Гора Чека. Река Урал и его притоки. Утесы «Семь братьев». Аблязовские террасные луга. Ленточные и островные боры. Ольховая роща.