Наименование компетенций

№ разделов дисциплины, участвующих в формировании компетенций

1

2

3

ОК-1

+

+

+

ОК-8

+

+

+

ОПК-2

+

+

+

6. Образовательные технологии

Курс «Современный русский литературный язык» относится к профильным дисциплинам в системе образования студента-филолога и является одной из основ профессиональной подготовки будущего педагога-словесника. Изучение сразу нескольких разделов языкознания в течение двух семестров определяет специфику учебного процесса, средства, методы и формы обучения, а также формы текущего и рубежного контроля усвоения материала и успеваемости.

6.1. Темы занятий и формы работы

Учебный процесс (аудиторная работа) осуществляется в форме лекций (36 часов во II семестре и 36 часов в III семестре) и практических занятий, в том числе синтетического характера (с использованием элементов лекции) (по 36 часов во II и III семестрах).

II семестр

Тематический план

Лекции (36 часов)

Тема

Кол-во часов

1. Понятие современного русского литературного языка. СРЛЯ как объект изучения.

2

2. Фонетика как раздел языкознания, ее предмет и задачи

1

3. Классификация гласных звуков. Позиционная мена и позиционные изменения в области гласных.

3

4. Классификация согласных звуков. Позиционная мена и позиционные изменения согласных в потоке речи.

4

5. Фонетическая система современного русского языка. Сочетаемость и чередование звуков в потоке речи. Фонетические и исторические чередования.

3

6. Суперсегментные единицы речи: их характеристика и функции.

3

7. Фонология. Понятие фонемы. Фонема и звук.

2

8. Фонема и ее аллофоны. Сильные и слабые позиции фонем. Проблема идентификации фонемы.

5

9. Фонологические школы. Вопрос о фонеме и ее реализациях в Московской и Ленинградской фонологических школах.

2

10. Фонологическая система современного русского языка. Вопрос о составе и количестве фонем в СРЛЯ. Синтагматика и парадигматика фонем.

3

11. Орфоэпия.

2

12. Графика.

2

13. Орфография.

4

Итого:

36

Тематический план

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Практические занятия (36 часов)

Тема

Кол-во часов

1. Фонетическое членение речи

4

2. Классификация гласных звуков

1

3. Фонетические процессы в области гласных

3

4. Классификация согласных звуков

1

5. Фонетические процессы в области согласных

3

6. Фонетические и исторические чередования

2

7. Контрольная работа по фонетике

2

8. Фонема и ее аллофоны

2

9. Сильные и слабые позиции фонем. Проблема идентификации фонемы

6

10. Дифференциальные признаки фонемы

2

11. Контрольная работа по фонологии

2

12. Орфоэпия

2

13. Графика

2

14. Орфография

2

15. Итоговое занятие

2

Итого:

36

В ходе учебного процесса используются и активные виды работы: создание проблемной ситуации, творческие задания, фонетический тренинг и т. п. Важнейшим средством обучения являются дидактические материалы, способствующие выработке устойчивых навыков транскрипции, фонемно-фонетического анализа, графического и орфографического разбора текста.

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов во II семестре включает выполнение домашних заданий (упражнений разного типа), в том числе проверочных, подготовку лабораторной работы по изучаемым разделам СРЛЯ (I), работу с учебной и справочной литературой.

В ходе текущего контроля успеваемости оцениваются материалы самостоятельной работы студентов (см. выше), а также данные экспресс-опросов и результаты диктантов, в том числе терминологического.

Рубежный контроль предусматривает написание контрольных работ по фонетике и фонологии, практической (лабораторной) работы, а также терминологический зачет (в устной или письменной форме).

Итоговая аттестация по дисциплине во II семестре проводится в форме промежуточной аттестации (ФПА) без оценки. Это зачет, который суммирует результаты текущего и рубежного контроля успеваемости студента и выставляется при условии накопления им необходимого количества рейтинговых баллов (не менее 55)[4].

III семестр

Тематический план

Лекции (36 часов)

Тема

Кол-во часов

1. Введение в лексикологию. Вопрос о лексико-семантическом уровне языка.

2

2. Семасиология. Лексическое значение слова. Основные типы лексических значений.

3

3. Полисемия. Семантическая структура многозначного слова.

3

4. Лексическая синонимия.

2

5. Лексическая антонимия.

2

6. Системные связи слов в семасиологии: парадигматика и синтагматика слов.

2

7. Фразеология.

2

8. Лексикология (в узком смысле слова). Лексика с точки зрения стилистической и эмоционально-экспрессивной окрашенности.

2

9. Морфемика. Вопрос о морфемном уровне языка.

2

10. Принципы классификации морфем.

4

11. Основа слова. Виды основ.

2

12. Принципы выделения морфем. Морфемный и словообразовательный анализ.

2

13. Словообразование. Вопрос о словообразовательном уровне языка.

2

14. Единицы словообразовательного уровня. Проблема установления словообразовательной производности.

3

15. Комплексные единицы словообразования.

1

16. Способы словообразования в синхронии и диахронии.

2

Итого:

36

Тематический план

Практические занятия (36 часов)

Тема

Кол-во часов

1. Лексическое и грамматическое значения слова. Лексическое значение и внутренняя форма слова.

2

2. Типы лексических значений слова.

2

3. Способы развития многозначности. Семантическая структура полисеманта.

3

4. Проблема разграничения полисемии и омонимии.

1

5. Синонимия и антонимия слов.

2

6. Парадигматические связи слов в семасиологии.

2

7. Фразеология.

2

8. Самостоятельная работа по изученным разделам

2

9. Лексика с точки зрения происхождения

2

10. Парадигматика морфем.

3

11. Виды морфем и основ

4

12. Исторические изменения в морфемной структуре слова.

1

13. Принципы выделения морфем. Морфемный анализ.

2

14. Проблема установления словообразовательной мотивированности. Морфонологические явления в структуре слова.

4

15. Способы словообразования в синхронии и диахронии. Способы словообразования в синхронии и диахронии.

2

16. Контрольная работа по морфемике и словообразованию.

2

Итого:

36

Важнейшим средством обучения являются дидактические материалы, способствующие выработке устойчивых навыков семантического, лексикологического, морфемного и словообразовательного анализа, а также комплексные и аспектные филологические словари.

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов в III семестре включает выполнение домашних заданий (упражнений разного типа), подготовку лабораторных работ по изучаемым разделам СРЛЯ (I), работу с учебной, научной и справочной литературой при самостоятельном изучении ряда тем, а также с целью написания конспектов.

В ходе текущего контроля успеваемости оцениваются результаты диктанта, работы с толковыми словарями, подготовка конспектов.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством