Для оценки качества усвоения курса используются следующие формы контроля:
– текущий: контроль выполнения практических аудиторных и домашних заданий, работы с источниками;
– рубежный: предполагает использование педагогических материалов для аудиторного контроля теоретических знаний (примеры вопросов даны в приложении А); учет суммарных результатов по итогам текущего контроля за соответствующий период, включая баллы за систематичность работы и творческий рейтинг (участие в конференции, публикации, творческие идеи). Рубежный контроль осуществляется в два этапа.
– итоговый: зачёт по дисциплине принимается в часы аудиторной СРС по результатам ТК успеваемости в семестре;
Технологическая карта дисциплины с оценкой различных видов учебной деятельности по этапам контроля приведена в
Критерии оценки качества освоения студентами дисциплины:
– пороговый («оценка «удовлетворительно») – 125 – 174 баллов.
– стандартный (оценка «хорошо») – 175 – 224 баллов.
– эталонный (оценка «отлично») – 225 – 250 баллов.
Критерий | В рамках формируемых компетенций студент демонстрирует |
пороговый | знание и понимание теоретического содержания курса с незначительными пробелами; несформированность некоторых практических умений при применении знаний в конкретных ситуациях, низкое качество выполнения учебных заданий (не выполнены, либо оценены числом баллов, близким к минимальному); низкий уровень мотивации учения; |
стандартный | полное знание и понимание теоретического содержания курса, без пробелов; недостаточную сформированность некоторых практических умений при применении знаний в конкретных ситуациях; достаточное качество выполнения всех предусмотренных программой обучения учебных заданий (ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками); средний уровень мотивации учения; |
эталонный | полное знание и понимание теоретического содержания курса, без пробелов; сформированность необходимых практических умений при применении знаний в конкретных ситуациях, высокое качество выполнения всех предусмотренных программой обучения учебных заданий (оценены числом баллов, близким к максимальному); высокий уровень мотивации учения. |
7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература:
1 Голанов современного русского языка. Пособие для студентов вузов. М., 2007.
2 Земская русский язык. Словообразование : Учеб. пособие. - 5-е изд. - М. : Флинта:Наука, 2008. - 323,[1]с.
3 Осипова современного русского языка : учеб. пособие для вузов / . - М. : Академия, 2010. - 185, [2] c.
4 Современный русский литературный язык : Новое издание:Учеб. для вузов / Под ред. . - М. : Высшая школа, 2009. - 766,[1]с.
7.2 Дополнительная литература:
1 Белошапкова русский язык. М., Высшая школа, 1987.
2 Богачев язык с основами языкознания. Учебник. М., 2005.
3 Богачев язык с основами языкознания. Практикум. М., 2005.
4 Виноградов язык. М., 1947, 1972.
5 Головин в языкознание. 4-е изд. М.. 1982.
6 Грамматика русского языка. М., Наука.1960.
7 Грамматика современного русского литературного языка. М., Наука, 1970.
8 Ипполитова по грамматической стилистике при изучении частей речи, М.,1980.
9 Кодухов в языкознание. 2-е изд., перераб. и доп.. М., 1987.
10 и др. Русский язык, М., 1989.
11 Маслов в языкознание. М., 1987..
12 и др. Современный русский язык. М.,1978, 1984.
13 и др. сборник упражнений по современному русскому языку. М., 1984Русская грамматика. М.,Наука,1980.
14 Реформатский в языкознание. 4-е изд. М., 1967,2001.
15 Русский язык. Ч.1. М., 1989., , .
16 Русский язык. Ч.2. М., 1989. , , .
17 Современный русский язык, под ред. , М., 1984 и др.
18 Современный русский язык: учебник для пед вузов. / Под ред. . М.,2001
19 Стабильные учебники «Русский язык» для 1-9 классов. М., 1979 и след. изд.
20 Успенский современного русского языка в педагогическом вузе. Модзк, 2004.
21 Цейтлин по словообразованию и формообразованию в детской речи. - М. : Знак, 2009. - 592с.
7.3 Словари и источники
1 Александрова синонимов русского языка. М., 1999
2 , , Сахаров сокращений русского языка. М., 1984
3 Ахманова лингвистических терминов. М., 1966
4 Ахманова омонимов русского языка. М.. 1974, 1978
5 , Калакуцкая л. П. слитно или раздельно? (Опыт словаря - справочника) 3-е изд. 1982 и след.
6 Вишнякова паронимов русского языка. М., 1984
7 , Ицкович правильность русской речи. М., 1976
8 Даль словарь живого великорусского языка. М., 1955 и др.
9 Жуков фразеологический словарь. М., 1980 и др. изд.
10 грамматический словарь русского языка. М., 1977, 1980. 1987
11 Золотова словарь, М., Наука, 1988
12 Лапатухин. С. , Снетова толковый словарь русского языка. /под ред. Филина. М., 1980
13 Лингвистический энциклопедический словарь, М.,1990.
14 Львов антонимов русского языка. М., 1978, 1984
15 Львов словарь антонимов русского языка. М., 1980
16 , Ефремова морфем русского языка. М., 1986.
17 Новые слова и значения. Словарь-справочник по материалам прессы и литературы 60-х годов / Под ред. и . М., 1971
18 Новые слова и значения. Словарь-справочник по материалам прессы и литературы 70-х годов / Под ред. М., 1984.
19 и др. Школьный словарь иностранных слов / Под ред. . М., 1983.
20 Обратный словарь русского языка. М., 1972 и след. изд.
21 Ожегов русского языка. М,. 1972 и след изд.
22 Орфографический словарь русского языка. / Под ред. и др. 15-е изд. М., 1978 и след изд.
23 Орфоэпический словарь русского языка. / Под ред. . М., 1987.
24 Потиха русского слова. М.. 1981
25 Розенталь или строчная? (Опыт словаря-справочника) М., 1985
26 Розенталь -справочник лингвистических терминов. М.. 1972, 1976.
27 Русский язык. Энциклопедия. М., 1979.
28 Словарь иностранных слов /Под ред. и др. М., 1964 и др. изд.
29 Словарь синонимов / под ред. . Л., 1975, 1997
30 Словарь современного русского литературного языка. т. 1-17. М.-Л., 1950-1965
31 Словарь русского языка / Под ред. . Т. 1-14. М., 1957-1961; 2-е изд. 1981-1985.
32 Тихонов словообразовательный словарь русского языка. М.. 1978.
33 Толковый словарь русского языка. / Под ред. , М., 1935-1940.
34 Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. Словарь-справочник. Л.. 1973.
35 Трудности русского языка. / Под ред. . М., 1974, 1981, 1992.
36 Фразеологический словарь русского языка. / Под ред. . М., 1967 и др. изд.
37 Частотный словарь русского языка. / Под ред. . М., 1977.
38 , Иванов этимологический словарь русского языка. 3-е изд. М., 1975.
39 Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание) / Сост. М., 1984.
Приложение А
Контрольные вопросы для рубежного контроля
1 семестр
1 Предмет словообразования. Словообразование и формообразование. Лексическое и грамматическое значение слова.
2 Морфема как наименьшая значимая единица языка.
3 Морфемный состав слова.
4 Корневые и аффиксальные морфемы .Типы корней. Классификация аффиксов.
5 Исторические изменения в составе слова.
6 Морфемный анализ слова. Словари морфем.
7 Словообразовательная структура слова.
8 Основа и окончание
9 Типы основ: производные и непроизводные; мотивированные – немотивированные; членимые – нечленимые; производные – производящие.
10 Основные способы словообразования в русском языке.
11 Словообразовательный разбор слова
12 Словообразовательные словари.
2 семестр
Вопросы к экзамену
1 Предмет и задачи грамматики. Грамматическое значение и способы его выражения. Грамматическая форма и грамматическая категория
2 Принципы классификации частей речи. Система частей речи в современном русском языке
3 Предмет и задачи морфологии. Части речи как лексико-грамматические классы слов
4 Учение о частях речи в русской грамматической науке. Система частей речи в вузовском и школьном курсе
5 Имя существительное, как часть речи. Лексико-грамматические разряды существительных
6 Категория рода имен существительных
7 Категория падежа имен существительных. Значение падежей
8 Парадигма имени существительного
9 Имя прилагательное, как часть речи. Лексико-грамматические разряды прилагательных
10 Полные и краткие формы имен прилагательных
11 Степени сравнения имен прилагательных
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
