Примерные экзаменационные вопросы по дисциплине «Специфика религиозных коммуникаций» 2 кредита
cпециальность «5В020600-религиоведение», 1 курс, очное, р/о
№ | Наименование вопроса |
1 | Опишите основные виды и типы коммуникаций |
2 | Проанализируйте современную религиозную тенденцию в Казахстане |
3 | Рассмотрите специфику религиозных коммуникаций |
4 | Определите понятия религиозное сознание и религиозная коммуникация |
5 | Охарактеризуйте смысл и значение межрелигиозных конфессий и толерантности |
6 | Выявите социокультурные предпосылки религиозных коммуникаций |
7 | Проанализируйте условия культовой коммуникации |
8 | Охарактеризуйте духовные ценности межконфессиональных отношений |
9 | Дайте анализ взаимовлиянию западной и восточной коммуникации |
10 | Выявите особенности религиозной коммуникации и СМИ |
11 | Раскройте значение толерантного отношения в поликонфессиональном обществе |
12 | Выявите значение религиозных коммуникаций в Казахстанском обществе |
13 | Укажите особенности необходимости межрелигиозных коммуникаций в Казахстанском обществе |
14 | Расскройте роль и значение религиозных коммуникаций |
15 | Охарактеризуйте коммуникативные особенности проповеднической деятельности |
16 | Опишите суть апологии как жанра религиозной коммуникации |
17 | Сравните гуманистические и цивилизационные аспекты религиозной коммуникации: история и социальные представления |
18 | Раскройте характер совершенствования межконфессиональных отношений в современном Казахстане |
19 | Охарактеризуйте догматико-дидактический и комментаторский жанры в религиозной коммуникации |
20 | Выявите природные и социально-этнические предпосылки религий в современности |
21 | Покажите перспективы влияния религиозных коммуникаций |
22 | Выделите основные пути совершенствования межконфессиональных отношений в условиях модернизации казахстанского общества |
23 | Продемонстрируйте пути совершенствования законодательной базы регулирования религиозных процессов и межконфессиональных отношений в условиях модернизации казахстанского общества |
24 | Поясните вопросы религиозной толерантности и межконфессионального согласия в современном казахстанском обществе |
25 | Дайте классификацию новых религиозных образовании и их характеристики. |
26 | Охарактеризуйте межрелигиозный диалог и диалог верующих с неверующими |
27 | Проанализируйте проблемы религии национальных и всечеловеческих ценностей в современном мире |
28 | Укажите причины возникновения и последствия деятельности деструктивных религиозных образований |
29 | Проанализируйте понятия религиозная коммуникация и религиозная идентичность |
30 | Проанализируйте феномен религиозная идентичность |
31 | Проведите сравнение религии и интеграционно маркетинговой коммуникации |
32 | Дайте характеристику религиозной коммуникации в современном Казахстане |
33 | Распишите исторические предпосылки религиозных коммуникаций в Казахстане |
34 | Дайте характеристику особенности философии суфизма в глобализирующемся мире |
35 | Определите роль неоориенталистских культов |
36 | Опишите суть харизматического культа в неопротестантизме. |
37 | Укажите особенности коммуникативных барьеров и способов их преодоления в ситуации позитивного диалога |
38 | Проанализируйте структуру коммуникации |
39 | Проанализируйте различные виды религиозной коммуникации |
40 | Выделите основные жанры религиозного диалога |
41 | Обоснуйте религиозные коммуникации в глобализирующемся мире |
42 | Охарактеризуйте молитву как одну из форм коммуникации |
43 | Дайте интерпритацию культовой коммуникации |
44 | Проведите общий анализ неоориенталистских культов в современном мире |
45 | Выделите особенности проповеднической деятельности |
46 | Определите роль и значение коммуникации в культовой деятельности |
47 | Дайте анализ неомифов как формы современной коммуникации |
48 | Дайте интерпритацию неомифам в современном обществе |
49 | Выделите особенности межрелигиозных коммуникаций в современном Казахстанском обществе |
50 | Выявите значение межрелигиозных коммуникаций в поликонфессиональном обществе |
Оценка экзаменационных работ производится по 100-балльной шкале, с учетом степени полноты ответа обучающегося:
Шкала, баллы | Оценка 1-вопрос | Оценка 2-вопрос | Оценка 3-вопрос |
90-100 отлично | 26-30 | 32-35 | 32-35 |
75-89 хорошо | 23-27 | 26-31 | 26-31 |
50-74 удовлетворительно | 14-22 | 18-26 | 18-26 |
0-49 неудовлетворительно | 0-15 | 0-17 | 0-17 |
