Рабочая программа учебной дисциплины «Технологии обработки текста и звучащей речи» (стр. 2 )

Курсовая работа представляется на проверку научному руководителю по окончанию 2-го учебного модуля, в период с 25 по 30 апреля кафедра организует публичные защиты курсовых работ, текст работы представляется на кафедру до 30 мая текущего учебного года. Требования к содержанию, структуре и процедуре защиты курсовой работы бакалавра лингвистики определяются вузом и уточняется профильной кафедрой. Информация о требованиях к содержанию и оформлению курсовой работы размещены в ПТК «УМНИК» (umka. volsu.ru), Moodle.

Виды контроля:

Текущий – устное собеседование; тесты, традиционные и электронные в системе управления учебными курсами института МООДУС,

Промежуточный – модульные контрольные работы; индивидуальные научно-исследовательские задания.

Итоговый – итоговое собеседование, представление портфолио, курсовая работа).

Даты, формы проведения модульных контрольных работ

шестой семестр:

	Тема	дата	Форма контроля
Модуль 1	Лекции 1-6	март	тест в дистанционном курсе Moodle
Модуль 2	Лекции 2-10	апрель	тест в дистанционном курсе Moodle
Модуль 3	Лекции 6-8	май	тест в дистанционном курсе Moodle

Методика формирования результирующей оценки

6 семестр – форма итоговой отчетности – зачет и защита курсовой работы

Итоговая зачетная оценка по дисциплине выставляется в зачетную книжку и зачетную ведомость. Распределение баллов производится следующим образом:

первый модуль – 20 баллов,

второй модуль – 20 баллов,

третий модуль – 20 баллов.

Итоговая оценка складывается из посещений лекционных и семинарских занятий, активности на семинарах (хорошие и полные ответы студентов обязательны), результатов экспериментальной работы, самостоятельной подготовки, результатов тестов, аттестаций.

Максимальный результат по каждому модулю – 20 баллов:

– до 10 баллов за выполнение контрольной модульной работы;

– до 5 баллов за текущий контроль знаний (письменный и устный опрос);

– до 5 баллов за активность на занятиях (посещаемость, участие в предлагаемых видах работы, развернутость ответов, участие в проектной деятельности);

Третий модуль завершает зачет и защита курсовой работы.

Зачет включает: 10 баллов итоговая письменная работа, до 30 баллов – курсовая работа.

Если студент не набирает 60 баллов, то в ведомости делается отметка «не зачтено».

Оценка курсовой работы:

25-30 баллов (отлично) – студент полностью справился с поставленной задачей, в срок представил реферативную часть исследования, собрал и представил анализ собственного материала исследования;

15-24 балла (хорошо) – студент в целом справился с поставленной задачей, в срок представил реферативную часть исследования, собрал собственный материал, иллюстрирующий теоретическую часть исследования, но испытывал затруднения при описании собранного материала, не полностью владеет научным стилем изложения;

5-14 баллов (удовлетворительно) – студент представил реферативную часть по теме исследования, но не владеет научным стилем изложения, испытывает затруднения в сборе и описании собственного материала, выявлены нарушения в оформлении текста курсовой (требования к оформлению ссылок, списка литературы, представлению статистики).

За защиту курсовой работы на научной сессии института и получение одобрения в форме грамоты за 1, 2, 3 место, представление итогов работы на конкурс научных работ студент дополнительно получает 5-10 баллов.

Баллы, полученные за выполнение и публичную защиту курсовой работы, присоединяются к баллам по курсу.

Раздел 2 Структура изучения дисциплины (6 семестр)

Всего часов (общая трудоемкость в часах)	180 часов
В том числе:
Аудиторных занятий, из которых:	68 часов
Лекций	32 часа
-из них интерактивных:	10 часов
семинарских/практических занятий	34 часа
-из них интерактивных:	28 часов
Итоговый контроль
Зачет	2 часа
Самостоятельных занятий, из которых:	76 часов
изучение основной и дополнительной литературы	40 часов
выполнение проектов, заданий в дистанционном курсе	30 часов
Текущий контроль	6 часов
Контрольная №1	2 часа
Контрольная №2	2 часа
Контрольная №3	2 часа
Подготовка курсовой работы	36 часов

Раздел 3. Содержание дисциплины

Тематический план дисциплины

	Темы учебных занятий курса	Формы учебной деятельности	Вид занятия	Кол-во часов
	Модуль 1.
1	Вводная лекция Прикладная лингвистика и информатика. Задачи и методы, области приложения ПЛ. Широкое и узкое понимание интересов ПЛ. Компьютерная лингвистика. АОЕЯ на стыке наук. Современные актуальные прикладные задачи. Узкое понимание ПЛ как направления, связанного с автоматической обработкой текста (АОТ), необходимой для распознавание устной речи, машинного перевода, автоматической классификации документов, аннотирования, поиска, организации гипертекста и т. п.	Лекция	Ауд.	2 часа
		Сам. раб. (изучение литературы, выполнение задания в онлайн-курсе)	4 часа
2	Лекция №1 Автоматическое распознавание текста. Современные программы распознавания символов. Технические и собственно лингвистические аспекты интерпретации. Автоматическая обработка печатного текста в современных текстовых процессорах и издательских системах. ABBYY Fine Reader Семинар №1 Программы распознавания текста. Графические редакторы (Adobe, Corel). Спеллчекер. Системы сканирования и распознавания печатного и рукописного текста (Abbyy, Cuneiform, Corel). Распознавание и форматы файлов (pdf, doc, cdr)	Лекция,	Ауд.	2 часа
	интерактивный семинар-тренинг с выполнением задания в дист. курсе (ЗДК, Т)	2 часа
		Сам. раб. (обзор литературы, обзор программ,	4 часа
3	Лекция№2 Современные методы экспериментально-фонетического исследования звучащей речи. Проблемы отбора материала исследования и выбора единицы исследования. Основные этапы акустического исследования: исследование частоты основного тона, длительности и интенсивности. Семинар № 2 Акустические характеристики звучащей речи: Частота колебаний и высота звука. Сила и громкость звука, Спектр звука и тембр. Общие параметры частоты основного тона: частотный диапазон, частотный интервал скорость изменения ЧОТ.	Лекция, Интерактивная мини-лекция (РМГ, ИМЛ)	Ауд.	2 часа (из них 1 час интеракт.)
	семинар	2 часа
		Сам. раб (обзор литературы)	4 часа
4	Лекция №3 Функциональные особенности компьютерных приложений: Praat, Speech Analyzer, VoiceScan, WinCECIL WaveSurfer, WASP, Macquirer and Pcquirer. Семинар №3 Функциональные особенности программного приложения Praat. Запись звукового файла. Сегментация звукового файла. Создание осциллограммы, спектрограммы, графика интенсивности, графика длительности.	Интерактивная мини-лекция (РМГ),	Ауд.	1 час
	интерактивный семинар (тренинг: работа с ПО)	1 час
		Сам. раб (обзор программ, Проект, ЗДК)	4 часа
5	Лекция № 4 Современные технологии синтеза речи. Применение синтеза речи. Способы синтеза речи. Обзор современных программ синтеза речи. Семинар №4 Функциональные особенности программного приложения Speech Analyzer. Запись звукового файла. Сегментация звукового файла. Хранения информации о записанных файлах. Измерение ЧОТ, длительности, интенсивности.	Лекция, Интерактивная мини-лекция (РМГ, ИМЛ)	Ауд.	2 часа (из них 1 час интеракт.)
	интерактивный семинар (тренинг: работа с ПО)	2 часа
		Сам. раб (обзор программ, Проект, ЗДК, обзор лит-ры)	4 часа
6	Лекция №5 Автоматический анализ речи на основе получения спектров. Общие сведения о спектральной структуре звуков речи. Осциллографический анализ речи. Звуки речи на осциллограмме. Временные характеристики речи. Физиологические временные константы Семинар №5 Осциллографический анализ речи: современные программы получения спектров	Лекция	Ауд.	1 час
	Интерактивный семинар-тренинг (Т)	1 час
		Сам. раб (обзор программ, Проект, ЗДК)	4 часа
7	Лекция №6 Развитие компьютерного речевого интерфейса. Основные проблемы распознавания звучащей речи. Пофонемное распознавание. Графематика. Семинар №6 Классификация современных систем распознавания речи и примеры работающих систем. Самостоятельное исследование (поиск) +презентация обзора.	Лекция Интерактивная мини-лекция	Ауд.	2 часа (из них 1 час интеракт)
	Интерактивный семинар (Презентация Пр, ЗДК)	2 часа
		Сам. раб (обзор программ, обзор лит-ры, подготовка проекта, ЗДК)	5 часов
	Модульная КР			2 часа
	Модуль 2
8	Лекция №7 Синтез устной речи. Проблемы компьютерного синтеза речи. Формантный синтез. История и перспективы развития. Программы синтеза речи. Синтез речи и Интернет. Семинар №7 Синтез речи. Обзор и анализ программ (на выбор Voice Manager, Sayer V1.0, SPEECK_P, MP3book2005, Personal Voice Master, Reader TTS, Синтезатор речи – ГОЛОС, Sakrament Talker, Govorilka, Speaker, ARGUS, Рассказчик, SAPI Talker, Digalo Dit It, Talk-To-Me, TextAloud MP3, BookReader, Speech2, Фонемафон, ABM Subtitles Reader Голосовой поиск Google на Android	Лекция	Ауд.	2 часа
	Интерактивный семинар-тренинг (Т)	2 часа
		Сам. раб (обзор программ, Проект, обзор литературы)	4 часа
9	Лекция №8 Лингвистический морфологический анализ текста, лингвистический процессор. Графематический анализ. Морфологический и морфемный анализ. Системы морфологического анализа. Семинар №8 Морфологическая разметка в XML формате (Dialing, mystem). Работа с Mystem. Снятие омонимии.	Интерактивная лекция (использование ПО, РМГ)	Ауд.	2 часа
	Семинар-тренинг (Т)	2 часа
		Сам. раб (обзор программ, ЗДК)	4 часа
10	Лекция №9 Синтаксический анализ. Сегментация предложения. Способы изображения и выявления синтаксических структур. Синтаксические (языковые) ограничения, применяемые в прикладных моделях анализа. Общие проблемы парсинга. Синтаксические модели и их визуализация. Семинар №9 Системы автоматического синтаксического анализа. AOT, Dialing	Лекция	Ауд.	2 часа
	Семинар-тренинг (Т)	2 часа
		Сам. раб (обзор программ, обзор литературы ЗДК)	4 часа
11	Лекция №10 Семантический анализ. Семантические сети. Семантическое отношение и возможности его представления. Работа с тематической структурой текста. «Семантическая сеть». Общие проблемы семантического анализа и перспективы его использования. Семинар №10 Системы современного автоматического семантического анализа. Обзор ПО, практическое применение. Анализ проблем.	Лекция Интерактивная мини-лекция +тренинг (РМГ)	Ауд.	2 часа (из них 1 час интеракт)
	Семинар-практикум (ЗДК, РМГ)	2 часа
		Сам. раб (обзор программ, обзор литературы ЗДК)	4 часа
12	Лекция №11 Синтез текста. Порождение высказываний. Системы синтеза на современном этапе. Синтез письменного текста. Системы синтеза текста на современном этапе. Перспективы развития. Семинар №11 Чатботы, машины Тьюринга, бредогенераторы. Генератор шуток и стихов. Пропп и морфология сказки. Моделирование структуры сюжета.	Лекция Интерактивная мини-лекция	Ауд.	2 часа (из них 1 час интеракт)
	Семинар-практикум (РМГ, дискуссия)	2 часа
		Сам. раб (обзор программ, обзор литературы, ЗДК)	4 часа
13	Лекция №12 Обработка естественного языка в гипертекстовые системах Понятие «гипертекст» в информатике и филологии. Языки разметки гипертекста и программы-браузеры (общий обзор). Информационно-поисковые системы. Поисковые машины. Закон Ципфа. Перспективы развития лингвистических основ гипертекстовых технологий. Семинар №12 Лингвистические процессы в основе глобального поиска Google. Морфология Яндекс-поиска. Языковые модели в основе поиска Яндекса. Виды поисковых запросов.	Лекция	Ауд.	2 часа
	Интерактивный семинар-тренинг (Т, ЗДК)	2 часа
		Сам. раб (обзор программ, обзор литературы, ЗДК)	4 часа
	Модульная КР			2 часа
	Модуль 3
14	Лекция №13 Лингвистические основы поисковой оптимизации и копирайтинга (SEO) веб-ресурсов Базовые понятия контент-менеджмента. Эффективность веб-контента и его показатели. Основные понятия SEO/SEM. Основы поисковой оптимизации и естественного (органического) продвижения гипертекстовых ресурсов. Онлайн системы анализа и оптимизации веб-текстов. Мониторинг репутации в сети. Семинар №13 Составление семантического ядра для сайта. Разработка структуры контента веб-сайта. Управление контентом в CMS Wordpress. Блог-платформы (LJ, Tubmlr). SEO копирайтинг, основные теги, составление сниппетов. Средства управления репутацией в интернете.	Лекция Интерактивная мини-лекция	Ауд.	2 часа (из них 1 час интеракт)
	Интерактивный семинар-тренинг (Т, Пр, РМГ)	2 часа
		Сам. раб (работа с ПО, подготовка Проекта, ЗДК)	4 часа
15	Лекция №14 Введение в искусственный интеллект. Экспертные системы. Базы знаний. Системы представления знаний на основе когнитивных моделей (фреймы, сценарии, слоты, концепты). Вопросно-ответные системы. Системы управления базами данных. Перспективы развития слабого и сильного подходов к ИИ. Семинар №14 Обзор современных вопросно-ответных и экспертных систем. Индивидуальные презентации.	Лекция	Ауд.	2 часа
	Интерактивный Семинар (ЗДК, презентация Пр)	2 часа
		Сам. раб (обзор программ, обзор литературы, работа с ПО, ЗДК)	4 часа
16	Лекция №15 Прикладные системы автоматического сжатия текстов. Принципы автоматического реферирования и аннотирования текста. Извлечение информации из текста. Семинар №15 Системы автоматического аннотирования и реферирования. Системы автоматического контент-анализа. Системы типа «Антиплагиат».	Лекция	Ауд.	2 часа
	Интерактивный семинар-тренинг (работа с ПО, ЗДК)		2 часа
		Сам. раб (обзор программ, работа с ПО, обзор литературы, ЗДК)	4 часа
17	Лекция №16 Автоматический контент-анализ Понятие контент-анализа, его составляющие. Процедура формализации КА http://www. vaal. ru/cont/etap. php. Тематический КА, статистический КА. Коммуникативная и эмоциональная эффективность текста. Семинар №16 Системы автоматического контент-анализа. Проект ВААЛ, Advego.	Лекция Интерактивная мини-лекция	Ауд.	2 часа (из них 1 час интеракт)
	Интерактивный семинар-тренинг		2 часа
		Сам. раб (обзор программ, обзор литературы)	4 часа
	Модульная КР			2 часа
	Защита курсовой работы

Формы самостоятельной работы студентов

Форма ОргСРС	Объем и время	Форма выполнения	форма контроля
Чтение специальной литературы (индивидуальное чтение)		Резюмирование и электронные презентации в Mahara	Проверка электронного портфолио
Чтение текстов по выбранной тематике реферата	3-3,5 тыс. знаков/нед.	аналитические обзоры	Презентация Обсуждение в форуме (i. volsu. ru)
Реферат по выбранной теме	10-15 стр. А4 14 Times New Roman 1,5 интервал	Электронный реферат в Mahara	Устная презентация реферата
Знакомство с прикладными программами для составления обзоров	2-3 по каждой теме	Электронная презентация в Mahara	Презентация устная на семинаре