Индивидуальный образовательный маршрут
Диагностическая карта
Ф. И.ребенка Арина
Дата рождения, возраст____6 лет___________________________________
Домашний адрес, телефон____________________________________________
Ф. И.О. родителей___________________________________________________
группа Д\С 4
дата заполнения карты_______________________________________________
логопед 6.12
состояние речевого аппарата, голосовой функции и просодики
губы(толстые,тонкие)__________________________________________________________
зубы (мелкие, крупные вне дуги, отсутствие, наклон) нет верхних зубов
прикус ( открытый, боковой. перекрестный, прямой, проген., прогнат.)________________
небо (уплошенное, готическое, расщелина)_______________________________________
язык (микро-,макроглоссия, состояние подъязычной связки) норма
голос (тихий. громкий, высокий, низкий, сиплый, назальный норма
просодика. темп норма ритм норма
паузация норма интонация норма
мимическая и артикуляторная мускулатура
Поднять брови | Нахмуриться | Закрыть правый глаз | Закрыть левый глаз | Толстячки | Худышки | Улыбка | Трубочка | Лопаточка | Иголочка | Чашечка | Мостик | Улыбка \ трубочка | Парус \ мостик |
| |
выполнено | выполнено | выполнено | выполнено | выполнено | выполнено | выполнено | выполнено | выполнено | не выполнено | не выполнено | не выполнено | не выполнено | не выполнено | не выполнено |
|
Есть ли движение; замена, объем, точность, активность \ заторможенность, мышечный тонус, синкенезии, тремор, девиация. саливация, переключаемость, истощаемость, неправильное воспроизведение, состояние носогубной складки. Гипо, гиперметрия |
Движения необычные. Соливация. Переключаемость снижена. Мышечный тонус языка повышен.
Состояние звукопроизношения
Звуки | ХАРАКТЕР ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ | |||||
ИЗОЛИРОВАННО | В СЛОВАХ | ВО ФРАЗАХ | ПРЕДЛО ЖЕНИЯХ | ДИФФЕРЕН ЦИАЦИЯ |
| |
Б-П-М | норма | норма | норма | норма | норма |
|
В-Ф | норма | норма | норма | норма | норма |
|
Д-Т-Н | норма | норма | норма | норма | норма |
|
Г-К-Х | норма | норма | норма | норма | норма |
|
Й | норма | норма | норма | норма | норма |
|
С | норма | норма | норма | норма | норма |
|
СЬ | норма | норма | норма | норма | норма |
|
З | норма | норма | норма | норма | норма |
|
ЗЬ | норма | норма | норма | норма | норма |
|
Ц | норма | норма | норма | норма | норма |
|
Ш | норма | норма | норма | норма | норма |
|
Ж | норма | норма | норма | норма | норма |
|
Щ | норма | норма | норма | норма | норма |
|
Ч | норма | норма | норма | норма | норма |
|
Л | норма | норма | норма | норма | норма |
|
ЛЬ | норма | норма | норма | норма | норма |
|
Р | Звук отсутствует |
| ||||
РЬ | Замена Й |
| ||||
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: НПОЗ
ТПМПК от 01.01.2001 г. Протокол № 42
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД____________________
Индивидуальный маршрут
№ п\п | Дата | Содержание работы |
1 | 06.12.16 | Консультация для родителей |
2 | 09.12.16 | Артикуляционная гимнастика |
3 | 20.12.16 | Артикуляционная гимнастика. Фонетические упражнения. |
4 | 22.12.16 | Постановка (р). |
5 | 10.01.17 | Фонетические упражнения. Артикуляционная гимнастика. |
6 | 17.01.17 | Фонетические упражнения. Постановка (р). |
7 | 20.01.17 | Фонетические упражнения. Постановка (р). |
8 | 24.01.17 | Постановка (р). Упражнения на (рь). Фонетические упражнения. Артикуляционная гимнастика. |
9 | 27.01.17 | Постановка (р). Фонетические упражнения (ди — ри). Игры. |
10 | 11.02.17 | Постановка (р). Фонетические упражнения. |
11 | 14.02.17 | Постановка(р). Артикуляционная гимнастика. |
12 | 21.02.17 | Постановка(р). Фонетические упражнения. |
13 | 28.02.17 | Постановка (р). Автоматизация (рь) в слогах. |
14 | 07.03.17 | Постановка (р). Автоматизация (рь)- изолированный звук |
15 | 10.03.17 | Игры со звуком (р). Фонетические игры (рь)- слоги. «Поймай звук» |
16 | 14.03.17 | Автоматизация (р) в слогах ар-ор... Фонетические упражнения. Игры. |
17 | 21.03.17 | Автоматизация (р) в словах ар-ор-ир. Фонетические упражнения. Лабиринт. |
18 | 24.03.17 | Автоматизация(р) в словах пар — дар. Фонетические упражнения. Лабиринт №5 |
19 | 28.03.17 | Автоматизация (р) в слогах, словах (ар-ор). Фонетические упражнения. |
20 | 04.04.17 | Автоматизация (р) в словах на стечение с согласными. Лабиринт № 8 |
21 | 07.04.17 | Автоматизация (р) в словах (ра, ро, ру). Фонетические упражнения. Лабиринт. |
22 | 11.04.17 | Автоматизация (р) в словах на стечение с согласными (пр, гр). Фонетические упражнения. Лабиринт. |
23 | 14.04.17 | Автоматизация (р) в словосочетаниях. Лабиринты. Фонетические упражнения. (рь) в слогах. |
24 | 18.04.17 | Автоматизация (р) в словосочетаниях. Фонетические упражнения+ слова тр, др. |
25 | 21.04.17 | Автоматизация (р) в словосочетаниях. Лабиринты. (рь) слоги в предложениях. |
26 | 25.04.17 | Автоматизация (р) в предложениях. Лабиринты. Фонетические упражнения. |
27 | 28.04.17 | Автоматизация (рь) в предложениях. Лабиринты. Фонетические упражнения. Работа с карточками. |
28 | 02.05.17 | Автоматизация (рь) в слогах. |
29 | 17.05.17 | Автоматизация (рь) в словах. |
Заключение:_______________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«______»_________20___ год
учитель-логопед_________________
Заведующий ГБДОУ д\с № 4 _______ /_______________/
