Нормальная физиология (стр. 6 )

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) учебных дисциплин	№ разделов учебной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) учебных дисциплин (модулей)
		1	2	3	4-5	6	7
1.	Фармакология	х	х	х	х	х	х
2.	Пат. анатомия, клин. пат. анатомия		х	х	х	х
3.	Пат. физиология, клин. пат. физиол.	х	х	х	х	х
4.	Гигиена		х	х	х	х	х
5.	Обществ. здрав., здрав. эконом. здрав.				х	х	х
6.	Медицинская реабилитация	х	х	х	х	х	х
7.	Неврология, мед. генетика	х	х	х	х	х	х
8.	Психиатрия, мед. психология		х	х	х	х	х
9.	Оториноларингология		х	х	х	х	х
10.	Офтальмология		х	х	х	х	х
11.	Судебная медицина	х	х	х	х	х	х
12.	ОБЖ, медицина катастроф		х	х	х	х	х
13.	Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика		х	х	х	х	х
14.	Факульт. терапия, проф. заболевания		х	х	х	х	х
15.	Госпит. терапия, эндокринология.		х	х	х	х	х
16.	Общая хирургия, луч. диагностика	х	х	х	х	х
17.	Анестезиология, реанимация, интенсивная терапия	х	х	х	х	х	х
18.	Факульт. хирургия, урология		х	х	Х	х	Х
19.	Стоматология		х	х	х	х	х
20.	Травматология, ортопедия	х	х	х		х
21.	Акушерство и гинекология		х	х	х	х	х
22.	Педиатрия	х	х	х	х	х	х

4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Обучение складывается из аудиторных занятий (168 час.), включающих лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы (84 час.). Основное учебное время выделяется на практическую работу по изучению физиологических механизмов жизненно важных функций организма и их регуляции.

При изучении учебной дисциплины необходимо использовать учебники, материалы лекций, практические рекомендации по проведению экспериментальных и клинико-диагностических лабораторных работ (а также компьютерное моделирование) с целью теоретически обосновать и освоить практические умения, необходимые для оценки функционального состояния организма.

Практические занятия проводятся в виде дискуссии (с «мозговым штурмом» и без), демонстрации слайдов, видеофильмов, и других наглядных пособий, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания, разбора результатов проведенных экспериментов и клинико-диагностических исследований.

В соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий (работа с обучающими и контролирующими компьютерными программами; компьютерное моделирование). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 75 % от аудиторных занятий.

Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к занятиям и коллоквиумам (текущий контроль), а также к экзамену (промежуточный контроль) и включает работу с учебной литературой (основной и дополнительной), подготовку рефератов и презентаций по различным разделам физиологии, разбор ситуационных задач.

Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине «Нормальная физиология» и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС).

Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Университета и кафедры.

По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов «Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии» и методические указания для преподавателей.

Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят исследования функционального состояния сердечно-сосудистой и дыхательной систем, чувствительности анализаторов; овладевают навыками составления пищевого рациона и оценки состояния энергетического обмена; производят необходимые расчеты, оформляют протоколы выполненных работ и представляют обоснованные выводы и практические рекомендации.

Выступление с реферативным сообщением, презентацией способствует формированию психолого-педагогических навыков.

Работа студента в группе способствует воспитанию корректного поведения, аккуратности, дисциплинированности, формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.

Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, при решении типовых ситуационных задач и в ответах на тестовые задания.

В конце изучения учебной дисциплины проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений и решением ситуационных задач.

Вопросы по учебной дисциплине «Нормальная физиология» включены в Итоговую государственную аттестацию выпускников.

Лист ежегодного утверждения рабочей программы учебной по дисциплине

НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

Рабочая программа:

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.