№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | ||
1. | Информатика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
2. | Физика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
3. | Теоретическая механика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
4. | Сопротивление материалов | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
5. | Строительная механика | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | ПЗ | ЛАБ | СРС | Всего час. |
1. | Линейная и векторная алгебра. | 14 | 6 | - | 16 | 36 |
2 | Линейные пространства. | 10 | 4 | 16 | 30 | |
3 | Аналитическая геометрия | 18 | 8 | - | 28 | 54 |
4 | Введение в математический анализ | 10 | 8 | - | 15 | 33 |
5 | Дифференциальное исчисление функций одной переменной | 24 | 14 | 27 | 65 | |
6 | Интегральное исчисление функций одной переменной. | 12 | 12 | - | 34 | 58 |
7 | Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных. | 10 | 10 | - | 25 | 45 |
8 | Кратные и криволинейные интегралы. | 10 | 10 | - | 28 | 48 |
9 | Дифференциальные уравнения | 18 | 18 | - | 9 | 45 |
10 | Числовые и функциональные ряды. | 14 | 14 | - | 4 | 32 |
11 | Элементы математической физики | 4 | 4 | 5 | 13 | |
12 | Элементы дискретного анализа. Комбинаторика. | 2 | 4 | 2 | 10 | 18 |
13 | Элементы теории вероятностей. | 4 | 8 | 4 | 15 | 31 |
14 | Случайные величины и их числовые характеристики. | 6 | 12 | 6 | 25 | 49 |
15 | Элементы математической статистики. | 2 | 8 | 2 | 15 | 27 |
16 | Численные методы. Основы математического моделирования. | 4 | 4 | 4 | 16 | 28 |
ВСЕГО: | 162 | 144 | 18 | 288 | 612 |
5.4. Практические занятия
№ п/п | Тематика практических занятий | Трудо-емкость (час) |
1 | Операции над матрицами. Вычисление определителей, разложение по элементам строк и столбцов. Решение систем линейных алгебраических уравнений различными методами. Линейные пространства, размерность, базис. Матрица линейного оператора. | 8 |
2 | Линейные операции над векторами в графической форме. Операции над векторами в координатной форме. Нахождение скалярного векторного произведений векторов и их приложение. | 4 |
3 | Переход от декартовых координат к полярным и наоборот. Решение на получение различных уравнений прямых и их приложение. Нахождение уравнений плоскостей и прямой в 3-х мерном пространстве, их анализ, взаимосвязь и приложение. | 8 |
4 | Нахождение областей и определения функций одной переменной и их значений. Анализ бесконечно малых и бесконечно больших величин. Нахождение пределов функций и их исследование на непрерывность и точки разрыва. Нахождение производных различных функций и их приложение уравнение касательной и нормами. Признаки возрастания и убывания функции. Нахождение и приложение дифференциала функций. | 16 |
5 | Различные виды комплексных чисел, связь между ними. Производные функций комплексных переменных. Нахождение неопределенных интегралов различных видов, заменой переменных, подведением под дифференциал тригонометрической функций и др. Вычисление определенных интегралов по формуле Ньютона – Лейбница, площадей, объёмов и длины дуг. | 14 |
6 | Нахождение областей заданий функций 2-х и 3-х переменных. Геометрический смысл функций 2-хпеременных. Определение и нахождение частных, смешанных производных и дифференциалов функций нескольких переменных. Их приложение. | 12 |
7 | Признаки возрастания и убывания функций 2-х переменных, нахождение экстремумов. Производная по направлению. Градиент функции. Их пиложение. | 12 |
8 | Вычисление двойных и криволинейных интегралов, их приложение. | 12 |
9 | Решение дифференциальных уравнений 1-го порядка: с разделяющимися переменными, однородных, линейных уравнений Бернули. Решение простейших дифференциальных уравнений 2-го и 3-го порядков. Частные решения. | 16 |
10 | Исследование на сходимость числовых рядов. Исследование функциональных и степенных рядов, их приложение. | 14 |
11 | Элементы математической физики: решение краевой задачи для волнового уравнения методом Фурье. | 6 |
12 | Нахождение числа перестановок, размещений и сочетаний. Нахождение вероятностей событий, их относительных частот. Задачи на геометрические вероятности. | 12 |
13 | Решение задач на нахождение числовых характеристик дискретных и непрерывных случайных величин. Модели случайных процессов. | 12 |
14 | Решение задач математической статистики. Оценка генеральной средней по выборочной дисперсии. Доверительный интеграл. | 6 |
15 | Основы математического моделирования определение корней алгебраических уравнений различными методами. Интерполяционные формулы Лагранжа, Ньютона. Приближенные методы решения дифференциальных уравнений. Примеры построения математических моделей из механики и физики. | 6 |
5.5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
№ п/п | Тематика лабораторных работ | Трудоёмкость (час) |
1 | Комбинаторика. | 2 |
2 | Расчет вероятностей независимых, зависимых, несовместных, совместных событий. | 6 |
3 | Нахождение численных характеристик дискретных и непрерывных случайных величин. | 4 |
4 | Математическая статистика. | 2 |
5 | Численные методы в математике. | 4 |
6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ, КУРСОВЫХ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Курсовой проект и контрольные работы учебным планом не предусмотрен.
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО
И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
№ п/п | Компетенция (общекультурная – ОК; профессиональная - ПК) | Форма контроля | семестр |
1 | ПК-1. способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования | Расчетно-графическая работа (РГР) Контрольная работа (КР) Тестирование (Т) Коллоквиум (КЛ) Зачет Экзамен | 1-4 |
2 | ПК-3. способностью приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии | Расчетно-графическая работа (РГР) Контрольная работа (КР) Тестирование (Т) Коллоквиум (КЛ) Зачет Экзамен | 1-4 |
7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


