II. НАУЧНАЯ РЕЧЬ
|
|
|
![]() |
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() | ![]() |
![]() | |
![]() |


![]()
![]()
| |||
| |||
|
| ||
![]() |
III. ПИСЬМЕННЫЙ НАУЧНЫЙ ТЕКСТ

Цель 5
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
![]() |
|
![]() |
![]() |
Цели 6, 12
ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА НАУЧНОГО ТЕКСТА
Текст
Фрагмент (Сверхабзац)
Абзац
Предложение (высказывание)
Цели 6, 12
КЛАССИЧЕСКИЙ АБЗАЦ-ТЕМА
![]() |
![]() |



|
|
|
|
|
Цель 6
Параллельная связь предложений в абзаце
Тема 1 Рема 1
Тема 1 Рема 2
Тема 1 Рема 3
Цепочечная связь предложений в абзаце

Тема 1 Рема 1

Тема 2 (Рема 1) Рема 2
Тема 3 (Рема 2) Рема 3
Цель 12
![]() |
Цель 10
ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА НАУЧНОГО ТЕКСТА
Связность Цельность
Логичность

III. АННОТИРОВАНИЕ И РЕФЕРИРОВАНИЕ
![]() |

Цель 22, 23
ВИДЫ РЕФЕРАТОВ
Библиографические Научно-учебные
![]() |
Информативные Реферат - Реферат - Реферат - Реферат - - конспект резюме обзор доклад
Индикативные
![]() |
![]() |
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |






















