Рабочая программа учебной дисциплины Научная речь для будущих магистрантов и аспирантов (стр. 6 )

Задание (предтекстовое). Охарактеризуйте выделенные в тексте слова с точки зрения принадлежности к следующим группам лексики:

1. Термины.

2. Книжная лексика.

3. Клише.

4. Глаголы, указывающие на связь объектов описания научного текста.

5. Абстрактная лексика.

6. Средства выражения авторской позиции.

7. Средства связности текста.

Задание (предтекстовое). Укажите, какие средства связности текста {союзы, предлоги, частицы, вводно-модальные слова) использовали его авторы. Для чего использовали каждое из этих средств?

Задание (предтекстовое). Найдите в тексте языковые средства выражения авторской позиции (согласия или несогласия с оппонентами, убежденности или неуверенности в истинности излагаемого).

8.2. Итоговый контроль

8.2.1. итоговая конТрольная работа к курсу «Научная речь для будущих магистрантов и аспирантов»

Паспорт контролирующих материалов

Предлагаемый вариант предназначен для итоговой проверки студентов по курсу «Научная речь». Контролирующие задания составлены в соответствии с требованиями к знаниям и умениям, изложенным в программе курса. Контролирующие материалы содержат 30 заданий, требующих точных и однозначных ответов. Выполнение каждого задания оценивается баллами 0 (неверно) и 1 (верно).

Студентам также предлагается выполнить 6 заданий творческого характера. Выполнение каждого задания оценивается баллами 0 (неверно), 1 (достаточно), 2 (хорошо), 3 (отлично).

Подсчитывается суммарный балл (рейтинг) студента. Время на выполнение итоговой контрольной работы – 120 минут.

№ зад	№ цели	№ зад	№ цели	№ зад	№ цели	№ зад	№ цели
1	1	10	6	19	12	28	8
2	1	11	2-3	20	2-3	29	4, 22, 23
3	3	12	6-7, 18	21	11	30	21
4	1	13	17	22	8	31	14
5	4	14	4, 23	23	7, 11	32	17,26
6	3	15	1,4	24	10	33	13, 16, 19,20, 22-27
7	1	16	3, 15	25	4, 22, 23	34	13, 16, 19, 20, 22-27
8	7	17	5	26	1, 12	35	13, 16, 19, 20, 22-27
9	6-7	18	9	27	4, 23	36	13,16, 19,25, 28

№	Вопросы	Место для Ответа
1	Закончите предложение. Официально-деловой, публицистический научный, разговорно-бытовой, художественный – так именуются……	_________________
2	Дополните классификацию ПОДСТИЛИ научного стиля 1 Собственно-научный;	2_____________________ 3_____________________ 4_____________________ 5______________________
3	Дополните схему Подъязыки Подъязык химии	2.  ____________________ 3.  ____________________ 4.  ____________________
4	Определите, каким стилям соответствуют данные характеристики. Запишите названия стилей под цифрами 1-2. 1.  Логично (последовательно и аргументированно), беспристрастно, точно (исключая приблизительность) передается информация, сообщаются знания. 2.  Непринужденно, без особых забот о литературной правильности речи выражается личное отношение к чему-либо или сообщается что-либо в процессе общения людей.	1___________________________ 2____________________________
5	Отметьте (Х) порядковые номера жанров, относящихся к научной речи: 1. Указ; 2. Реферат; 3. Отчет; 4. Роман; 5. Рассказ; 6. Репортаж; 7. Поэма; 8. Заявление; 9. Повестка; 10. Акт; 11. Открытое письмо; 12. Конспект; 13. Доверенность; 14. Сопроводительное письмо; 15. Диалог.	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
6	Отметьте (Х) порядковые номера лексических единиц, НЕхарактерных для научной речи: 1. Термины; 2. Канцеляризмы; 3. Абстрактные; 4. Просторечные; 5. Книжные; 6. Диалектные; 7. Жаргонные; 8. Междометные.	1 2 3 4 5 6 7 8
7	Назовите подстиль научного стиля, имеющий следующие характеристики: Использование терминов, широко известных читателю; максимально доступное и наглядное объяснение; введение новых терминов, необходимых при объяснении сложных научных явлений.	______________________________-
8	Назовите еще один тип связи предложений в абзаце/тексте. 1. Параллельный	2_____________________________
9	Закончите предложение. Большинство русских предложений интонационно делится на две части, из которых первая – это данное, известное = ТЕМА, а вторая – новое, неизвестное =	________________________________
10	Закончите предложение. С информативным центром предложения обычно совпадает…	_____________________________
11	Дополните классификацию Терминология Общенаучная Межнаучная	________________________
12	Отметьте (Х) правильный вариант ответа Это схема расположения информативного центра в …1. предложении 2. абзаце ИЦ	1 2
13	Дополните классификацию Планы к тексту бывают: 1. Вопросный; 2. Назывной; 3 Тезисный;	4_____________________________
14	Дополните список Научно-учебные жанры: 1 Учебный реферат	______________________________________________________________ _______________________________
15	Разделите данные документы на 3 группы. 1.Организационные документы. 2.Справочные документы 3.Распорядительные документы Отметьте (Х) их порядковые номера в таблице. 1) Приказ; 2) инструкция; 3) служебное письмо; 4) докладная записка; 5) положение; 6) устав; 7) отчет; 8) указание; 9) решение.	1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
16	Дополните классификацию К жанрам устной научной речи относятся: 1. Реферативное сообщение; 2. Доклад;	3.______________________________
17	Впишите в данную схему пропущенный этап. Этапы формирования научного знания Проблемная ситуация — Идея -—Гипотеза —…..?.....— Вывод	________________________________
18	Впишите в данную схему недостающие категории. Функциональные семантико-стилистические категории научной речи 1.  ? 2.  ? 3.  Преемственность знания 4.  Авторизация 5.  Оценочность 6.  Акцентность 7.  Актуальное членение предложения	1_________________________________ 2_________________________________
19	Вставьте в схему недостающий элемент. Структура научного текста Текст Фрагмент (сверхабзац) ? Предложение (высказывание)	______________________________-
20	Впишите вместо многоточия определяемое слово. … — это слово или словосочетание научного языка, точно и однозначно называющее какое-либо специальное понятие и раскрывающее его содержание.	_________________________________
21	Дополните классификацию Способы изложения в научных текстах: 1. Рассуждение; 2. Повествование;	3_________________________________ 4_________________________________
22	Отметьте (Х) правильный вариант ответа Для современной научной речи характерно употребление авторского 1. «Я». 2.«МЫ».	1 2
23	Впишите в данную схему недостающий элемент. Типы сверхабзацев в тексте «рассуждение» 1. Линейно-рамочный сверхабзац 2 ?	2________________________________
24	Впишите в схему не указанное свойство текста. Основные свойства научного текста Связность—Цельность —?—	_________________________________
25	Отметьте (Х) номер приведенного справа жанра, которому соответствует данное определение: Краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи – это …	1 Реферат 2 Конспект 3 Аннотация 4 Тезисы
26	Распределите предложенные заголовки статей на две группы: 1.Заголовки научных (учебно-научных) статей 2. Заголовки научно-популярных статей. Отметьте (Х) соответствующие номера в каждой группе заголовков. 1. «Вулканы Камчатки»; 2) «Разговор человека с компьютером»; 3) «Лучистое человечество»; 4) «О языковых стилях»; 5) «Научное знание и система языка»; 6) «Прошлое в настоящем?»; 7) «Пример»; 8) «Кто опроверг теорию относительности?»; 9) «Не катитесь по инерции».	1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9
27	Закончите предложение По количеству использованных первоисточников рефераты делятся на монографический реферат и …	________________________________
28	Впишите в данную схему недостающий элемент. Главные черты научного стиля 1.Отвлеченно-обобщенность 2.Подчеркнутая логичность 3. ?	3______________________________
29	Напишите заглавие жанра, имеющего следующую структуру. 1.  Предметная рубрика. 2.  Тема. 3.  Выходные данные источника, 4.  Сжатая характеристика материала. (Критическая оценка первоисточника)	__________________________________
30	Отметьте (Х) правильный вариант ответа Наиболее часто встречаются тезисы (1. глагольного; 2. номинативного) строя.	1 2

8.2.2. Задания творческого характера

Задание 31. Передайте текст в виде прямой и косвенной цитат. Запишите возможные варианты.

Наука выигрывает, когда ее крылья раскованы фантазией (М. Фарадей).

Задание 32. Прочитайте текст. Составьте вопросный, назывной или тезисный план к предложенному тексту.

Задание 33 - 35. Напишите аннотацию, реферат и резюме к тексту.

Задание 36. Напишите по материалам предложенных статей тезисы доклада на тему «Будущее человечества» (или любую другую тему по Вашему выбору).

8.2.3. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1.  Подстили и подъязыки научного стиля.

2.  История развития реферирования.

3.  Отличительные особенности аннотации и реферата. Объем рефератов по техническим и гуманитарным наукам. Интеллектуальное реферирование.

4.  Классификация рефератов.

5.  Построение текста реферата. Поаспектное реферирование.

6.  Библиографическое описание как часть реферата и аннотации.

7.  Функциональное назначение рефератов.

8.  Оценка качества рефератов.

9.  Язык и стиль рефератов. Специфика использования лексико-грамматических форм. Специфика использования терминов, единиц измерения, географических названий, названий фирм и учреждений, иностранных фамилий, сокращений.

10.  Требования к заглавию реферата.

11.  Жанры реферата. Реферат-перевод. Реферат-рецензия. Реферат-иллюстрация. Реферат-таблица. Реферат-фрагмент первоисточника. Реферат телеграфного стиля. Обзорный реферат.

12.  Структура и функции обзоров.

13.  Реферативные журналы. Особенности реферативных журналов ИНИОН.

14.  Структура аннотации

15.  Виды аннотаций.