Генотипические и средовые факторы акцентуаций характера в структуре интегральной индивидуальности (стр. 6 )

Связи типов акцентуаций характера с параметрами темперамента в социальной сфере (социальная эргичность, социальная пластичность, социальная скорость (темп), социальная эмоциональная чувствительность) согласуются с представленными на первом этапе исследования данными о вкладе средовых факторов в детерминацию акцентуаций характера. Так, гипертимный тип связан при p≤0,01 с социальной пластичностью (0,194) и социальным темпом (0,149), а при p≤0,05 с социальной эргичностью (0,127). Возбудимый тип при p≤0,01 с социальной пластичностью (0,261) и социальной эмоциональностью. Застревающий тип наиболее тесным образом связан с социальной пластичностью и социальной эмоциональностью. В отношении дистимного типа не выявлено доминирования в связях предметного или социального компонентов темперамента.

Наиболее значимые положительные корреляционные связи (p≤0,01) экстравертированность, как свойство, описывающее обращенность личности вовне, показывает с гипертимным (,584) и демонстративным (,454) типами. С дистимным (-,436) типом акцентуаций выявлена отрицательная связь.

Анализ связей между типами акцентуаций характера и нейротизмом показал наиболее достоверные связи с тревожным (,519), педантичным (,456), циклотимным (,555), застревающим (,472) и экзальтированным (,476) типами акцентуаций.

Данные корреляционного анализа между типами акцентуаций характера и показателями ситуативной тревожности не выявили статистически достоверных связей, тогда как показатели личностной тревожности при p≤0,01 показали наиболее высокие значения коэффициентов корреляции с экзальтированным (,412), циклотимным (,380), эмотивным (,368) и тревожным (,392) типами акцентуаций характера.

В результате применения факторного анализа выделили 5 групп факторов (при факторизации матрицы на 53,930 %).

Первый фактор (16,027 %) объединил в себя такие показатели темперамента как социальная пластичность (,590), темп (,505), социальная эмоциональность (,525), нейротизм (,682), личностная тревожность (,629), а также тревожный (,718), педантичный (,549) и эмотивный (,643) типы акцентуаций. Второй фактор (12,534) включает экстраверсию (,707) и эмоциональность (,652) как свойства темперамента и гипертимный (,779), демонстративный (,703) и дистимный (-,512) типы акцентуаций характера. Третий фактор содержит только акцентуированные типы: циклотимный (,776), застревающий (,799) и экзальтированный (,593). Четвертый фактор (9,525%) образован возбудимым типом акцентуаций характера (,523) и пластичностью (,577). Пятый фактор (5,475%) представлен исключительно свойствами психодинамического уровня: социальным темпом (-,690) и ситуативной тревожностью (,638).

На основании анализа абсолютных величин факторных нагрузок показателей психодинамического уровня, мы предполагаем наличие системообразующих свойств данного уровня для некоторых типов акцентуаций характера: для тревожного, эмотивного и педантичного типов таковыми являются темп, социальная пластичность и нейротизм. Для таких акцентуаций характера как гипертимный, демонстративный и дистимный типы системообразующими являются экстраверсия и эмоциональность. Таким образом, мы можем говорить о тесной связи с психодинамическим уровнем тревожного, эмотивного, педантичного, гипертимного, демонстративного и дистимного типов акцентуаций характера.

Выявлены тесные корреляционные связи между такими генотипически детерминированными типами акцентуаций характера как тревожный, эмотивный, педантичный, демонстративный и психодинамическими свойствами, имеющими биологическую детерминированность, согласно позиции, сложившейся в школе Теплова-Небылицына и взглядам на индивидуально-психологические различия . Таким образом, генотипические влияния на тревожный, эмотивный, педантичный и демонстративный типы акцентуаций характера опосредуются свойствами психодинамического уровня.

В целом, исследование взаимосвязи между типами акцентуаций характера и свойствами, различных иерархических уровней интегральной индивидуальности, показало много-многозначныый характер связей. Полученные данные позволяют предположить, что акцентуации характера могут рассматриваться как целостное, относительно устойчивое системное образование в структуре интегральной индивидуальности, обусловленное симптомокомплексом индивидуальных свойств разных уровней индивидуальности.

3. В рамках диссертационного исследования также рассмотрена частота встречаемости акцентуаций характера у девушек и юношей. Достоверность различий между процентными долями двух выборок (девушки и юноши) оценивалась с помощью критерия φ* - угловое преобразование Фишера.

Наибольшая выраженность отмечается для таких типов акцентуаций характера как эмотивный - 43 %, циклотимный – 42,4 %, экзальтированный – 52,3% и гипертимный – 48,9 %, которые можно отнести к акцентуациям жизненного тонуса. Наименьшая частота встречаемости в данной выборке наблюдается для дистимного типа акцентуаций, что составляет 5,1%. Вероятно, такое распределение связано возрастными особенностями. Кроме акцентуаций характера, находящихся на крайних полюсах (в зависимости от частоты встречаемости) можно выделить еще две группы черт, в данной выборке. Так, примерно одинаковая распространенность наблюдается для возбудимого – 20,1%, застревающего – 24,7% и демонстративного – 27,3% типов акцентуаций характера. Тревожный (13,7%) и педантичный (13,1%) типы акцентуаций с равными частотами, также образуют одну группу свойств.

Результаты настоящего исследования показали существенные различия в проявлении акцентуированных черт характера у юношей и девушек. Наибольшие, статистически значимые различия в представленности акцентуаций среди девушек и юношей при р≤0,001 наблюдаются по возбудимому (29 % и 10,176% соответственно), эмотивному (62,5% и 21,68%), тревожному – 22,17% у девушек и 4,42 % у юношей, циклотимному (54,83% и 18,76%) и экзальтированному (63,3% и 40,265%) типам акцентуаций. Не наблюдается половых различий по таким акцентуированным типам как гипертимный (50 % и 47,78 % соответственно), педантичный – 12,9 % и 13,27 %, застревающий – 18,548 % и 20,35 %, а также дистимный (5,241 % и 5,309 % соответственно).

Таким образом, можно заключить, что у девушек более представлен эмоциональный компонент, что отражается в большей выраженности (р ≤ 0,001) таких акцентуированных черт характера как экзальтированность - 63,3 %, циклотимность - 54,83 %, эмотивность – 62,5 %. Данные различия, в целом, объясняются общими психофизиологическими различиями девушек и юношей.

В заключительном разделе диссертации подводятся итоги и формулируются выводы проведенной работы.

ВЫВОДЫ

На основании анализа теоретического и эмпирического материала можно сделать следующие выводы:

1. Распределение генетических и средовых факторов в общей вариативности акцентуаций характера сводится к следующему:

- внутрипарное сходство МЗ близнецов по таким типам акцентуаций как педантичный, эмотивный, тревожный, демонстративный превосходит значения внутрипарного сходства ДЗ близнецов, что предполагает более значительный вклад генотипических факторов в реализацию данных типов акцентуаций. Напротив, практически равновесные значения коэффициентов внутриклассовой корреляции, определяющих внутрипарное сходство как МЗ, так и ДЗ близнецов, предполагает доминирование средовых факторов в детерминации таких типов акцентуаций характера как гипертимный, возбудимый, застревающий;

- получены данные о значительной наследственной обусловленности индивидуальных различий 6 типов акцентуаций характера: от 23 до 81 % фенотипической дисперсии для эмотивного, педантичного, тревожного, циклотимного, демонстративного и экзальтированного типов обусловлены влиянием генетических факторов;

- индивидуальные особенности гипертимного, возбудимого и застревающего типов в значительной степени обусловлены факторами среды;

- требуют дальнейшего уточнения данные фенотипической дисперсии дистимного типа акцентуаций;

- факторы общей среды вносят существенный вклад в индивидуальную вариативность эмотивного типа акцентуаций характера, факторы индивидуальной среды доминируют в оценке общей дисперсии для циклотимного типа акцентуаций характера.

- преобладание в оценке общей дисперсии факторов индивидуальной среды определяет активный тип ковариации генотипа со средой.

2. Выявлены различия генотипической и средовой детерминации типов акцентуаций характера у юношей и девушек. Индивидуальные особенности девушек в вариативности различных типов акцентуаций характера в большей степени, чем юношей обусловлены влияниями со стороны генотипа. Напротив, в общей вариативности акцентуаций характера у юношей больший вклад обнаруживается со стороны средовых воздействий. При этом существенный вклад вносят компоненты общей среды.

3. Результаты настоящего исследования удовлетворяют основному постулату близнецового метода об отсутствии систематических различий между близнецами и не близнецами, что делает возможным распространять полученные данные на популяцию одиночнорожденных детей и говорит об их достоверности.

4. Генетическая детерминация акцентуаций характера опосредуется нейродинамическим уровнем для циклотимного и экзальтированного и психодинамическим уровнем для эмотивного, тревожного и педантичного типов акцентуаций характера. Демонстративный тип испытывает влияния генотипа через нейро - и психодинамический уровни интегральной индивидуальности.

5. Акцентуации характера обнаружили много-многозначные связи с нейродинамическим, и психодинамическим уровнями интегральной индивидуальности. Полученные данные позволяют предположить, что акцентуации характера могут рассматриваться как целостное, относительно устойчивое системное образование в структуре интегральной индивидуальности, обусловленное симптомокомплексом индивидуальных свойств разных уровней индивидуальности.

6. Наблюдаются различия в частоте встречаемости акцентуированных черт характера в данной выборке: наибольшая частота встречаемости в наблюдается для эмотивного, циклотимного, экзальтированного и гипертимного типов акцентуаций, наименьшая – для дистимного.

7. Выявлены различия в частоте встречаемости акцентуаций характера у девушек и юношей. Наибольшие статистически значимые различия представленных акцентуаций наблюдаются в отношении возбудимого, эмотивного, тревожного, циклотимного и экзальтированного типов акцентуаций. Не наблюдается половых различий частоты встречаемости гипертимного, педантичного, застревающего и дистимного типов акцентуаций характера.

8. Характерологические черты имеют свою структуру. Представлено разделение акцентуированных черт характера на группы. Выявлено 3 группы типов акцентуаций характера:

- в первую группу объединились, на основе параметра эмоциональной неустойчивости, такие акцентуированные черты характера как эмотивность, тревожность и педантичность;

- вторая группа включила в себя гипертимный, демонстративный и дистимный (с отрицательным знаком) типы акцентуаций характера, с фактором экстравертированности, как объединяющим их свойством;

- третью группу на основании выраженности аффекта составили застревающий, циклотимный и экзальтированный типы акцентуаций характера;

- возбудимый тип не включен ни в одну из представленных групп.

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

1.  Жилина и средовые детерминанты акцентуаций характера [Текст] // Известия РГПУ им. : Аспирантские тетради. – СПб., 2008. – № 26 (60). - С.369-377.

2.  Жилина характера в структуре интегральной индивидуальности [Текст] // Известия РГПУ им. : Аспирантские тетради. – СПб., 2008. – № 27 (61). - С.394-400.

3. К вопросу о детерминации акцентуаций характера. //Подростковая медицина. Актуальные проблемы. Материалы научных исследований региональной конференции «Здоровье подростков: проблемы и пути их решения». – Владивосток: изд-во «Медицина ДВ», 2004. – С.145 – 147.

4. Жилина биологического и социального в структуре интегральной индивидуальности человека. //Актуальные проблемы экспериментальной, профилактической и клинической медицины: Тезисы докладов V-й Тихоокеанской научно-практической конференции студентов и молодых ученых с международным участием. – Владивосток, 2004. – С.83-84.

5. Жилина структуры основных типов акцентуаций в системах К. Леонгарда и . // Актуальные проблемы экспериментальной, профилактической и клинической медицины: Тезисы докладов V-й Тихоокеанской научно-практической конференции студентов и молодых ученых с международным участием. – Владивосток, 2004. – С.83.

6. Жилина . Программа курса и методические материалы для самостоятельной работы студентов. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2007. – 24 с.

7. Жилина анализ подходов к пониманию характера в психологии (исторический аспект) [Текст]. // Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии. Материалы Первой Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием. – Владивосток, 2007. – С. 64-70.

8. Жилина исследования разноуровневых свойств индивидуальности в контексте теории интегральной индивидуальности [Текст]. // Сборник трудов Дальневосточного государственного технического университета. Выпуск 147. – Владивосток: Изд-во «Уссури», 2007. – С. 214-218. ISBN 5-9264-0088-0.

9. Жилина к исследованию структуры индивидуальности в психологии [Текст] // Научная жизнь. – М., 2008. - № 2. – С.92-96.

10. Жилина типов акцентуаций характера у юношей и девушек [Текст]. // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – Курск, 2008. - № 4 (апрель). – С. 38-45.