Карты универсальных компетенций (стр. 7 )

Профессиональный стандарт	Обобщенная трудовая функция
Научный сотрудник	Проводить научные исследования и реализовывать проекты (В)
Преподаватель	Преподавание по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих или получающих соответствующую квалификацию (J)

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ПК-1)
И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
ЗНАТЬ: современное состояние развития методов установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических веществ Шифр З (ПК-3)-1	Отсутствие знаний	Фрагментарные представления о развития методов установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических веществ	Неполные представления о современном состоянии развития методов установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических веществ	Сформированные, но содержащие отдельные пробелы, представления о современном состоянии развития методов установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических веществ	Сформированные систематические представления о современном состоянии развития методов установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических веществ
ЗНАТЬ: основные источники научно-технической информации в области установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических веществ Шифр З (ПК-3)-2	Отсутствие знаний	Фрагментарные представления об основных источниках научно-технической информации в области установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических веществ	Неполные представления об основных источниках научно-технической информации в области установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических веществ	Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания об основных источниках научно-технической информации в области установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических веществ	Сформированные систематические знания об основных источниках научно-технической информации в области установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических веществ
ЗНАТЬ: методы исследования стереохимических закономерностей химических реакций и органических соединений Шифр З (ПК-3)-3	Отсутствие знаний	Фрагментарные представления о методах исследования стереохимических закономерностей химических реакций и органических соединений	Общие представления о методах исследования стереохимических закономерностей химических реакций и органических соединений	Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о методах исследования стереохимических закономерностей химических реакций и органических соединений	Сформированные представления о методах исследования стереохимических закономерностей химических реакций и органических соединений
УМЕТЬ: обосновывать использование тех или иных методов установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений Шифр У(ПК-3)-1	Отсутствие умений	Фрагментарное умение недостаточно аргументировано обосновывать использование тех или иных методов установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений	В целом успешное, но не систематическое умение аргументировано обосновывать использование тех или иных методов установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений	В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение аргументировано обосновывать использование тех или иных методов установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений	Сформированное умение аргументировано обосновывать использование тех или иных методов установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений
УМЕТЬ: использовать сложную научную аппаратуру для установления структуры, идентификации органических соединений Шифр: У (ПК-3)-2	Отсутствие умений	Умение использовать ограниченный спектр сложной научной аппаратуры для установления структуры, идентификации органических соединений	В целом успешное, но не систематическое применение умения использовать разнообразную сложную научную аппаратуру для установления структуры, идентификации органических соединений	В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение использовать разнообразную сложную научную аппаратуру для установления структуры, идентификации органических соединений	Сформированное умение использовать разнообразную сложную научную аппаратуру для установления структуры, идентификации органических
УМЕТЬ: планировать стратегию решения поставленных задач установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений Шифр: У (ПК-3)-3	Отсутствие умений	Фрагментарное умение обоснованно планировать стратегию решения поставленных задач установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений	Умение недостаточно обоснованно планировать стратегию решения поставленных задач установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений	В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение обоснованно планировать стратегию решения поставленных задач установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений	Сформированное умение обоснованно планировать стратегию решения поставленных задач установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений
ВЛАДЕТЬ: навыками планирования и экспериментального осуществления установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений Шифр: В (ПК-3) -2	Отсутствие навыков	Фрагментарное применение навыков планирования и экспериментального осуществления установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений	В целом успешное, но не систематическое применение навыков планирования и экспериментального осуществления установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений	В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение навыков планирования и экспериментального осуществления установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений	Успешное и систематическое применение навыков планирования и экспериментального осуществления установления структуры, идентификации и исследования реакционной способности органических соединений
ВЛАДЕТЬ: навыками описания индивидуальных веществ Шифр В (ПК-3)-1	Отсутствие навыков	Некорректное описание индивидуальных веществ	В целом успешное, но недостаточно корректное описание индивидуальных веществ	В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы описание индивидуальных веществ	Успешное и систематическое применение навыков описания индивидуальных веществ