Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Рукоделие» (стр. 1 )

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

АДМИНИСТРАЦИИ СУРГУТСКОГО РАЙОНА

ФИЛИАЛ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОЯРСКИЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

«СОЛНЕЧНЫЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

РАССМОТРЕНО на заседании МО Протокол № 8 от «19» апреля 2017 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБУДО «Белоярский ЦДО» ____________ «____»___________ 2017 г.

Дополнительная общеобразовательная

общеразвивающая программа

«РУКОДЕЛИЕ»

Возраст обучающихся: 10-12 лет

Срок реализации: 1 год, 148 часов

Составитель программы:

,

педагог дополнительного образования

Консультант-методист:

Солнечный

2017

ПАСПОРТ

Название программы	«РУКОДЕЛИЕ»
Направленность программы	художественная
Классификация программы	модульная, модифицированная
Ф. И.О. составителя программы	, педагог дополнительного образования
Год разработки	2016
Территория	ХМАО-Югра, Сургутский район
Юридический адрес учреждения	Российская Федерация, тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, 628452, Сургутский район, с. п. Солнечный, ул. Зои Космодемьянской,.
Контакты	Телефон: [phone] е-mail: *****@***ru
Документы, послужившие основанием для разработки программы	1.  Федеральный закон от 01.01.2001 года «Об образовании Российской Федерации». 2.  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 000 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам». 3.  Концепцией развития дополнительного образования детей в ХМАО-Югре до 2020 года. 4.  Постановлением от 01.01.2001г. № 41 « Об утверждении СанПин 2.2.4.3172-14 (Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей). Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) (Минобрнауки г. Москва, АНО ДПО «Открытое образование», 2015 г.)
Цель	Создать условия для творческого развития учащихся посредством овладения практической деятельностью по созданию текстильных игрушек и сувениров.
Задачи	Образовательные: - совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов; - формировать и развивать творческие способности учащихся; - расширить знания о традициях, творчестве, быте народов. Развивающие: - пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства; Воспитывающие: - воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству; - воспитывать внимание, аккуратность, трудолюбие, доброжелательное отношение друг к другу, сотворчество.
Образовательный продукт	Организация социальной ярмарки, с целью популяризации народных игрушек и сувениров.
Срок реализации программы	1 год, 148 часов
Возраст обучающихся	10-12 лет
Формы занятий	Сочетание индивидуальных, групповых и коллективных форм работы.
Методическое обеспечение	Дидактический материал. Методическая литература для педагога и обучающихся

Пояснительная записка

Программа составлена на основании законодательных и нормативно-правовых документов:

1.  Федеральный закон от 01.01.2001 года «Об образовании Российской Федерации».

2.  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

3.  Концепцией развития дополнительного образования детей в ХМАО-Югре до 2020 года.

4.  Постановлением от 01.01.2001г. № 41 « Об утверждении СанПин 2.2.4.3172-14 (Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей).

Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) (Минобрнауки г. Москва, АНО ДПО «Открытое образование», 2015 г.)

Содержание данной программы соответствует целям и задачам, стоящим перед дополнительным образованием на сегодняшний день.

Мир, в котором сегодня живет человек, заставляет людей искать четкие ориентиры, преодолевать разноречивость многих представлений и знаний, образующихся в результате потока информации. В поисках цельности человек обращает свой взор к истории, стремится осмыслить себя в сложных связях не только с настоящим, но и с прошлым. Здесь внимание устремляется на все, что рождает ощущение непреходящих ценностей. Именно к таким ценностям относит он нестареющее, никогда не утрачивающее своей привлекательности художественное мышление своих предков. Не случайно сегодня выходит изрядное количество книг и материалов по народному декоративно – прикладному искусству. Народное декоративно – прикладное искусство воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Основанное на глубоких художественных традициях, народное искусство входит в глушь, благотворно влияет на формирование человека будущего. Все чаще произведения декоративно–прикладного искусства проникают в быт людей.

Организация деятельности детей на занятии: групповая и индивидуальная.

В процессе теоретического обучения учащиеся знакомятся с видами и свойствами ткани, с историей куклы и с образом птицы в культуре России, с историей сувенира и его назначением, с символикой Сургутского района, с историей возникновения хантыйских узоров.

На практических занятиях учащиеся приобретают навыки по работе нужными инструментами и приспособлениями, выполняют текстильные игрушки, учатся выполнять сувениры. На занятиях проводится показ трудовых приёмов как вести последовательную работу (замысел, эскиз, выбор материала, изготовление выкроек, изделие).

Проводится инструктаж по безопасности труда на рабочем месте, при эксплуатации всех видов технологического оборудования.

Направленность дополнительной общеобразовательной программы «Рукоделие»: художественная.

Уровень усвоения: программа предназначена для обучения учащихся среднего звена. По уровню усвоения – общекультурная, т. к. предполагает удовлетворение познавательного интереса учащихся, расширение их информированности в данной образовательной области, обогащение навыками общения и приобретение умений совместной деятельности в освоении программы. Курс сочетает в себе конкурсы, выставки изделий, практические занятия.

Новизна данной программы в том, что обучение детей строится с учётом освоения конкретных технологических операций, в ходе создания текстильных игрушек и сувениров из различных материалов. Применение информационных технологий в создании и овладении обучающимися первоначальных умений.

Программа имеет три уровня – стартовый, базовый и продвинутый.

Актуальность дополнительной общеобразовательной программы «Рукоделие» заключается в том, что она широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, основы художественного изображения, связь художественной народной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта обучающихся в процессе собственной художественно-творческой активности. Индивидуальный подход к ребенку дает возможность более полно раскрыть природные задатки, реализовать способности обучающихся. Работа с иглой способствует развитию сенсомоторики - согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движений, гибкости, точности выполнения действий. Все это важно для развития ребенка школьного возраста.

Педагогическая целесообразность создания дополнительной общеобразовательной программы «Рукоделие» заключается в реализации задач связанных с современными образовательными технологиями, отраженными в принципах обучения (индивидуальности, доступности, преемственности, результативности) и средствами обучения. Создание условий для культурного и социального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка.

В ходе реализации дополнительной общеобразовательной программы «Рукоделие» формируются учебно-познавательные и коммуникативные компетенции. Кроме того, строгая последовательность тем в сочетании с индивидуальным подходом позволяет развить потенциальные возможности ребёнка.

Основная цель программы: создать условия для творческого развития учащихся посредством овладения практической деятельностью по созданию текстильных игрушек и сувениров.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;

- формировать и развивать творческие способности учащихся;

- расширить знания о традициях, творчестве, быте народов.

Развивающие:

- пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства;

Воспитывающие:

- воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству;