Анализ деятельности государственных учреждений (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

Анализ деятельности государственных учреждений

Рабочая программа учебной дисциплины

Основная образовательная программа

080100.62 Экономика

Учет и контроль в секторе государственного управления

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2015

ББК 65.052

Рабочая программа учебной дисциплины «Анализ деятельности государственных учреждений» составлена в соответствии с требованиями ООП: 080100.62 Экономика на базе ФГОС ВПО.

Составитель: старший преподаватель кафедры экономики и менеджмента

Утверждена на заседании кафедры экономики и менеджмента от 09-06.2015 г., протокол № 19.

© Издательство ВГУЭС 2015
ВВЕДЕНИЕ

Грамотный анализ деятельности государственных учреждений является важнейшим фактором обеспечения устойчивых темпов экономического роста, модернизации и интенсификации производительных сил государственных предприятий и организаций. Цель дисциплины «Анализ деятельности государственных учреждений» заключается в формировании и конкретизации у бакалавров представлений по методологии и методике исследования экономических процессов и явлений для выявления в практической деятельности резервов повышения эффективности деятельности государственного учреждения, улучшения показателей использования трудовых, материальных ресурсов и основных фондов, улучшения финансовых показателей предприятия.

На этой основе в процессе преподавания данной дисциплины решаются следующие задачи:

-  изучение методов и методик анализа;

-  рассмотрение основных компонентов аналитических расчетов;

-  обоснованный анализ влияния факторов на важнейшие показатели работы предприятий;

-  выявление резервов повышения эффективности деятельности учреждения;

-  использование результатов анализа при стратегическом и текущем планировании и управлении.

Необходимость разработки программы вызвана повышением актуальности проведения анализа хозяйственной деятельности государственного учреждения. Учебная программа дисциплины крайне необходима как для аудиторной, так и самостоятельной работы и подготовки экономистов-бухгалтеров.

Программа разработана для бакалавров, обучающихся по профилю «Учет и контроль в секторе государственного управления». Тематические блоки лекций выстроены в порядке, который позволяет более подробно изучать отдельные вопросы курса. Учебная программа снабжена тематикой самостоятельных работ студентов по дисциплине, контрольными вопросами для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины, списками основной и дополнительной литературы, списком аббревиатур и сокращений по изучаемой дисциплине на русском языке.

Программа представляет собой общую структуру изучения указанной дисциплины, что позволяет студенту, анализируя практический материл, адекватно оценивать общую тематику изучаемого курса. Программа поможет студенту при подготовке к лекциям и семинарским занятиям, раскроет практический аспект изучаемой дисциплины. Контрольные вопросы и задания по каждой теме помогут обобщить изученный материал, что, безусловно, может предполагать самоконтроль студента.

Все выше изложенное учитывалось при составлении учебной программы дисциплины «Анализ деятельности государственных учреждений».

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1 Цели освоения учебной дисциплины

Целями освоения дисциплины «Анализ деятельности государственных учреждений» являются формирование и конкретизация у бакалавров представлений по методологии и методике исследования экономических процессов и явлений для выявления в практической деятельности резервов повышения эффективности деятельности учреждений, улучшения показателей использования трудовых, материальных ресурсов и основных фондов, улучшения финансовых показателей.

Задачи дисциплины:

-  изучение методов и методик анализа;

-  рассмотрение основных компонентов аналитических расчетов;

-  обоснованный анализ влияния факторов на важнейшие показатели работы предприятий;

-  выявление резервов повышения эффективности деятельности;

-  использование результатов анализа при стратегическом и текущем планировании и управлении.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)

Дисциплина «Анализ деятельности государственных учреждений» относится к вариативной части профессионального цикла. Данная дисциплина базируется на компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Статистика», «Теория экономического анализа» и «Бухгалтерского учета»

ООП	Форма обучения	Блок	Модуль	Трудоемкость (З. Е.)	Форма промежут. контроля
80100.62. Экономика. Учет и контроль в секторе государственного управления	ОФО	Б.3/Вариативная часть		5	Э

Компетенции одновременно формируются следующими дисциплинами ООП:

Компетенции одновременно формируются следующими дисциплинами ООП:

Дисциплина	Блок	Коды компетенций
Алгебра и геометрия	Б.2	ПК-1; ПК-4; ПК-5
Б.3	ПК-2
Аудит модуль 1	Б.3	ОК-1; ОК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-9; ПК-13
Б.5	ПК-2
Б.6	ПК-2; ПК-4
Аудит модуль 2	Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Банковский менеджмент	Б.3	ОК-8; ПК-13
Бухгалтерская финансовая отчетность и ее анализ	Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Бухгалтерский учет в бюджетных организациях	Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ПК-9
Бухгалтерский учет внешнеэкономической деятельности	Б.3	ОК-4; ОК-5; ПК-4
Бухгалтерский учет модуль 1	Б.1	ОК-4
Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ПК-1; ПК-4; ПК-9
Бухгалтерский учет модуль 2	Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ПК-1; ПК-4; ПК-13
Б.5	ОК-8; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Б.6	ПК-2
Бухгалтерский учет отраслевой	Б.3	ОК-5
Бухгалтерский учет управленческий	Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ПК-1; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Бухгалтерский учет финансовый модуль 1	Б.3	ОК-1; ОК-5; ПК-5; ПК-13
Бухгалтерский учет финансовый модуль 2	Б.3	ОК-5; ОК-8; ПК-4
Введение в профессию	Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-4; ПК-9
Б.5	ОК-8
Вторая производственная практика	Б.5	ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Деньги, кредит, банки	Б.3	ОК-5; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9; ПК-13
Б.5	ПК-2
Б.6	ПК-2
Долгосрочная и краткосрочная финансовая политика	Б.3	ОК-8; ПК-1; ПК-13
Информатика	Б.1	ОК-1
Б.2	ОК-13; ПК-1; ПК-4; ПК-5
Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ПК-2
Б.5	ОК-13; ПК-4
Б.6	ПК-2; ПК-4
Информационно-правовое обеспечение бизнеса	Б.2	ОК-13; ПК-1; ПК-4; ПК-5; ПК-14
Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Информационные технологии в коммерческой деятельности	Б.3	ОК-5; ПК-5
Б.5	ПК-4; ПК-5
Б.6	ПК-2; ПК-4; ПК-5
Информационные технологии в экономике	Б.2	ОК-13; ПК-1; ПК-4; ПК-5
Б.5	ОК-13
История	Б.1	ОК-1; ОК-4; ПК-14
Концепции современного естествознания	Б.2	ПК-2
Культурология	Б.1	ОК-1; ОК-4; ПК-9; ПК-14
Курсовое проектирование 1	Б.1	ОК-5
Б.2	ПК-4
Б.3	ОК-1; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9; ПК-13
Курсовое проектирование 2	Б.1	ОК-5
Б.2	ПК-4
Б.3	ОК-4; ОК-8; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-9; ПК-13
Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету	Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-9; ПК-13; ПК-14; ПК-15
Математический анализ	Б.2	ПК-1; ПК-4; ПК-5
Б.3	ПК-2
Межкультурная коммуникация	Б.1	ОК-1; ОК-4
Мировая экономика	Б.3	ОК-4
Б.5	ПК-9
Б.6	ПК-9
Налоговый учет	Б.3	ПК-1; ПК-4; ПК-9
Основы компьютерной графики	Б.2	ОК-13; ПК-1; ПК-4; ПК-5
Б.3	ОК-5
Б.5	ПК-4
Основы международного учета	Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ПК-4; ПК-9
Основы предпринимательства	Б.1	ОК-1; ОК-4; ПК-14
Б.2	ПК-5
Б.3	ОК-4; ОК-5; ОК-13; ПК-1; ПК-13; ПК-15
Б.5	ПК-13
Педагогика	Б.1	ОК-1; ПК-14; ПК-15
Первая производственная практика	Б.5	ПК-2; ПК-5; ПК-9
Б.6	ПК-2; ПК-5
Подготовка выпускной квалификационной работы	Б.3	ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-9; ПК-13
Б.5	ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Б.6	ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Практикум работы на ПЭВМ	Б.2	ОК-13; ПК-1; ПК-4; ПК-5
Б.3	ПК-2
Б.5	ОК-13
Б.6	ПК-4
Прогнозирование и планирование в налогообложении	Б.3	ОК-5
Профессиональный практикум	Б.1	ОК-4; ПК-14
Б.3	ОК-1; ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9; ПК-15
Психология	Б.1	ОК-1; ОК-4; ПК-14
Б.3	ОК-4
Русский язык в профессиональной сфере	Б.1	ОК-1
Б.3	ПК-9; ПК-14; ПК-15
Современный русский язык	Б.1	ОК-1
Социология	Б.1	ОК-1; ОК-4
Б.3	ОК-1; ОК-4; ОК-13; ПК-1; ПК-9; ПК-15
Статистика	Б.1	ОК-1; ОК-4; ОК-5; ПК-14
Б.2	ПК-1; ПК-4; ПК-5
Б.3	ОК-1; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ПК-1; ПК-2; ПК-5; ПК-9
Статистика предприятия	Б.3	ОК-1; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9; ПК-13; ПК-14; ПК-15
Б.5	ОК-8; ПК-1; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Б.6	ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5
Стилистика русского языка и культура речи	Б.1	ОК-1; ОК-4; ПК-9; ПК-14
Судебно-бухгалтерская экспертиза	Б.3	ОК-5; ПК-4
Теория принятия решений	Б.2	ПК-4
Теория экономического анализа	Б.3	ОК-1; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ПК-1; ПК-4; ПК-5; ПК-9; ПК-15
Трудовое право	Б.1	ОК-5
Учебная практика	Б.5	ОК-13; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Философия	Б.1	ОК-1
Финансы	Б.1	ОК-1; ОК-4; ОК-5; ПК-14
Б.3	ОК-1; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-9; ПК-13; ПК-14; ПК-15
Б.5	ОК-8; ПК-2
Б.6	ПК-2
Финансы организаций (предприятий)	Б.1	ОК-4
Б.3	ОК-1; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5; ПК-9; ПК-13; ПК-15
Б.5	ПК-2
Б.6	ПК-2
Целевые бюджетные и внебюджетные фонды	Б.1	ОК-5
Экология	Б.2	ПК-2
Экономическая теория модуль 1	Б.1	ОК-1; ОК-4; ПК-14; ПК-15
Б.3	ОК-1; ОК-4; ОК-5; ОК-13; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-9; ПК-14; ПК-15

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины