«Понятие о лексике. Лексическое значение слова»

«Понятие о лексике. Лексическое значение слова»

Русский язык (5 класс)

Учебник:

Страницы:

Наглядно-демонстрационные материалы:

Оформление:
1. На стенде «Сегодня на уроке» записаны ключевые слова к новой теме
ЛЕКСИКА, ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ, ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ, СЛОВАРНАЯ СТАТЬЯ, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС;
2.На плакате кроссворд;
3.На доске – число, название темы, предложение
4.Выставка различных словарей.

Вводная часть:

Цели: 
1)познакомить с новым разделом русского языка – лексикой
2) дать понятие о лексическом значении слова
3) дать понятие о толковом словаре и научить им пользоваться.4)пополнить словарный запас, воспитывать творческую активность

Основная часть:

I. Орг. момент, настрой.
- Здравствуйте, ребята,(объявление темы)

II. Опрос домашнего задания в виде небольшого теста из вопросов предыдущих тем.

III. Слово учителя
- Скажите мне, что изучается в разделе «Фонетика»? 
Ответ (Фонетика изучает звуки речи)
- Сегодня мы начинаем знакомство с новым разделом русского языка, который называется – ЛЕКСИКА. Лексика – это раздел науки о языке, который изучает слово и его лексическое значение.(
* Приведём примеры действий, которые можно совершить со словом (Например, слово можно написать графически – УРОК, можно произнести (произносим вслух это же слово), назвать предмет, его признак, действие предмета (приводим примеры сущ, прил, гл,), составить из нескольких слов предложение(составляем), можно в слове выделить части слова(делаем разбор слова по составу), сделать фонетический разбор этого же слова.
- И т. д. А скажите, можно словом обидеть человека!
Ответ: «Да» (приводят примеры)
-Но лучше радовать людей добрыми словами: здравствуйте, спасибо, до свидания, пожалуйста)

IV. Объяснение новой темы.

- Видите, сколько вы знаете о слове, но это ещё не всё. Можно узнать, что обозначает слово.
(читают, записывают в тетрадь предложение, записанное на доске)

Лазурные* от солнца тени деревьев пробегали, как на экране.

-Как вы понимаете смысл слова «Лазурные»? Это значит какие тени?(ученики высказывают своё мнение)
- Точное значение слова можно найти в специальных книгах, которые называются СЛОВАРИ (показываю разнообразие словарей из выставки)
-Сейчас нам нужен «Толковый словарь» Как думаете, почему он так называется?
В толковом словаре я узнала о слове «лазурный»(ученик зачитывает толкование из словаря) То, что обозначает слово – это его лексическое значение. А значение слова в словаре объясняется в словарной статье.(см. на стенд «Сегодня на уроке»)
(изучается словарная статья, делаются выводы)
1.По словарной статье можно узнать, как правильно пишется слово
2.Что ударение в слове «лазурный « падает на второй слог.
3.Что «лазурный» - имя прил., в И. п., имеет окончания ый в М. р., ая - в Ж. р., ое – в С. р.
4.Обязательно указывается, где употребляется данное слово.

V. Практическая часть урока.
- Теперь нам нужно научиться находить нужные слова в толковом словаре, который есть у вас в учебнике. Вы задумывались когда-нибудь, сколько в мире слов. Давайте найдём ответ в упр.309 на стр.132
- Чтобы не запутаться в огромном количестве слов, нам на помощь приходит алфавит. Слова в словарях располагаются по алфавиту.

Задания.

1.Найдите в толковом словаре слово «АФИША» и по словарной статье расскажите об этом слове.
2.Найдите значение слова «ЗВОНКИЙ»
3.Найдите любое слово, которое начинается с начальной буквы вашего имени и запишите словарную статью в тетрадь.

-Молодцы, все с заданием справились!
Не всегда у вас под рукой бывает толковый словарь, поэтому вы можете объяснить значение слова другими способами.
1) подобрать близкое по значению слово
Например, золотистый – цвета золота, светло - жёлтый
2) указать признаки предмета
Например, ельник - «лес из одних елей»
Сосна – вечнозелёное хвойное дерево с крупными иголками
3) выяснить род занятий 
сталевар- 
лесоруб - рубит лес

VI. Закрепление.
-Чем больше человек читает, пользуется толковым словарём, тем богаче его словарный запас. Например, словарный запас произведений составляет 22000 слов. Сегодня у вас есть возможность проверить ваш словарный запас. Кто умеет разгадывать кроссворд? А вы знаете ли вы лексическое значение слова «кроссворд». В вашем учебнике тоже есть толковый словарь. Он состоит только из тех слов, которые встречаются в упражнениях учебника. Обычно, слово, которое есть в словаре обозначено значком * . Найдите значение этого слова.
*Минутка чистописания.
- Запомните, как пишется это слово: КРОССВОРД и красиво, аккуратно напишите целую строчку слово «кроссворд». Сядьте прямо, правильно положите тетрадь, обратите внимание, как нужно правильно соединять буквы.

Завершающая часть:

-Что вам на уроке больше всего понравилось? Какие новые понятия вы узнали на уроке? Попробуем отгадать кроссворд, где как раз применяются лексические значения слов. Кроссворд

К А Н А Л
А * А * Е
Т А Б У Н
О * О * Т
К О Р К А

По горизонтали:
1. Искусственное русло реки.
2. Стадо лошадей или оленей.
3. Наружный слой хлеба.

По вертикали: 
1. Площадка для катания на коньках.
2. Несколько инструментов, предназначенных для какой - либо работы, например для выпиливания.
3. Узкая полоска ткани.

Домашнее задание:

Первого уровня:

п.52 упр.311(у), 316 (п)