Гимназисты, этот материал в помощь при выполнении д. з (стр. 7 )

Числительные второго десятка (11 –19), названия круглых десятков (кроме сорок) и сотен были составными числительными.

Составные числительные

11 – 19

Числительные второго десятка создавались уже на основе имеющихся. Наши предки считали: одинъ на десяте, дъва на десяте, три на десяте и т. д., то есть один плюс к десяти, два над десятью, три над десятью. Постепенно слияние трёх слов в одном дало нам одиннадцать, двенадцать, тринадцать…Числительные один, два, три и другие хорошо сохранились в них, а десять (находившееся в заударном положении) подверглось фонетическому изменению. После утраты гласного [е] образовалось сочетание [дс], затем превратившееся в звук [ц]. Звука [д] уже не стало, но буква по традиции пишется. Так и возникло необычное сочетание - дцать, входящее теперь вместе с предлогом на в состав числительных второго десятка.

Названия десятков и сотен

Эти слова тоже были составными. Они образовывались из названий единиц, к которым добавлялись слова десять и съто в нужной форме: числительные два – четыре согласовывались, а пять – девять управляли.

Поэтому получились названия десятков: дъва десяти (форма утраченного двойственного числа), три десяте (множественное число); пять десятъ, шесть, семь, восемь десятъ (родительный падеж множественного числа).

По такой же модели были образованы названия сотен: дъ†сътЂ, три съта, четыре съта; пять сътъ, шесть, семь, восемь, девять сътъ. В словах двадцать и тридцать произошли фонетические изменения, как в числительных второго десятка. Все остальные слова пережили слияние в одно слово, но при склонении видно их происхождение из двух слов, так как изменяется не только конец, но и середина числительного (об этом мы уже говорили в части 3.2).

Наша следующая историческая справка об особом числительном – 90.

Про числительное девяносто

С точки зрения современного языкового сознания слово девяносто выступает как простое числительное, распадаясь лишь на непроизводную основу девяност - и окончание - о. Его современное значение не воспринимается в качестве соотносительного с числительными девять и сто. Таким образом, сейчас это слово ничем по своей структуре не отличается от полтора, миллион и др.

Однако по своему происхождению оно является сложным, содержащим этимологически в своём составе несомненно два корня, хотя единого мнения о его возникновении в лингвистике пока нет. Некоторые считают, что числительное девяносто является восточнославянским и появилось в древнерусском языке на смену более старому девятьдесятъ, известному другим славянским языкам и сейчас. В этом случае оно обычно объясняется как переоформление несохранившегося девять до ста. Так, в частности, оно объясняется в «Кратком этимологическом словаре русского языка» , , и «Исторической грамматике русского языка» .

По другой версии, числительное девяносто представляет собой позднейшее видоизменение праславянского *devenosъto <*nevenosъto), родственного лат. nonaginta «девяносто» и греч. enenеkonta. «Этимологический словарь русского языка» вып. 5. М., 1973.

Праславянское nevenosъto в результате диссимиляции н-н > д-н под влиянием числительного десять (<*desentь) является сложением neven «девять» и sъto «сто». Заметим, что в числительном девять этимологически тот же суффикс t, что и в словах четверть, десять и т. п.

Согласно этой точке зрения, числительное девяносто древнее формы девятьдесятъ и выжило в конкуренции с последним, не дав ему укрепиться, потому что обозначало (в отличие от пятьдесят и пр.) «узловое число», по которому вели раньше счёт, наравне с десятками и сотнями (ср. в древнерусских памятниках: Домонтъ со псковичи съ тремя девяносты плени землю литовскую; Две же девяносте мужь отпровади съ полономъ; Два девяноста то мерних верстъ проехалъ Иванушка).

Задание 1. Напишите по-древнерусски словами числительные 15, 19, 30, 40, 60, 200, 800.

Ответ:15 – пять на десяте

19 – девять на десяте

30 – три десяте

40 – сорокъ

60 – шесть десятъ

200 – дъ†сътЂ

800 – восемь сътъ

Учителю: обратите внимание учащихся, что слова в древнерусском языке не могли заканчиваться на согласный. Если в современном русском языке слово заканчивается на согласный, то в древнерусском языке на конце слова находился гласный Ь (ерь) или Ъ (ер), которые мы теперь называем мягкий и твердый знак. Выбор между ними зависел от твердости/мягкости предшествующего согласного. Еще Ь (ерь) или Ъ (ер) писались на месте современных беглых гласных (сто – сот). А написание буквы Ђ (ять) нужно просто запомнить.

Дробные счётные слова

В древнерусском языке не было особых слов для дробных числительных. Вместо них употреблялись существительные, образованные с помощью суффикса - ин - и окончания - а от количественных числительных: пять – пятина, десять – десятина. Число ½ выражалось словами полъ или половина. Числа, выражающие целое количество с половиной, обозначались словом полъ в сочетании с краткой формой родительного падежа порядкового числительного, обозначающего целое число единиц без недостающей половины: полъвтора – один с половиной, полъпята – четыре с половиной и т. д.

Задание 2. Даны сложные числительные, встречающиеся в рукописях и былинах XII –XVII вв.: полтретьяста – 250, полшестадесять – 55, полпята – 4,5.

1​ Какие количества передавались числительными полшестаста и полтретьядесят?

2​ Есть ли ситуации, в которых мы используем ту же логику обозначения количества в современном русском языке?

3​ Есть ли в современном русском языке слова, восходящие к сложным числительным этого типа?

Ответ:

1​ Полшестаста – 550, полтретьядесят – 25.

2​ Обозначение времени типа полседьмого, четверть третьего.

3​ Полтора < *полвтора, полтораста < *полвтораста.

Учителю: Это упражнение взято из энциклопедии для детей «Языкознание. Русский язык» (Москва, 2001). Под звездочкой написаны исторические реконструкции слов.

Задание 3. В сказке Петра Ершова «Конек-горбунок» Иван продает царю коней. Сколько шапок серебра он запросил?

Тут Иван,

Руки в боки, словно пан,

Из-за братьев выступает

И, надувшись, отвечает:

«Эта пара, царь, моя,

И хозяин – тоже я». –

«Ну, я пару покупаю!

Продаёшь ты?» – «Нет, меняю». –

«Что в промен берёшь добра?» –

«Два-пять шапок серебра». –

«То есть, это будет …».

Царь тотчас велел отвесить

И, по милости своей,

Дал в прибавок пять рублей.

Решение. Если бы Иванушка просил от двух до пяти шапок, то было бы сказано две – пять шапок, но странно просить такую приблизительную цену. Если бы Иванушка хотел семь шапок, то он сказал бы «две и пять шапок» или «пять и еще две». Не было традиции говорить «два-пять», если имелось в виду двадцать пять или два с половиной, как мы сейчас называем число по составляющим его цифрам. Форма «два-пять» подсказывает, что Иван имел в виду «два раза по пять», он хотел по пять шапок серебра за каждого из пары коней, т. е. десять.

Ответ:

«Что в промен берёшь добра?» –

«Два-пять шапок серебра». –

«То есть, это будет десять».

Царь тотчас велел отвесить

И, по милости своей,

Дал в прибавок пять рублей.

Числа и цифры

Сейчас для обозначения чисел мы употребляем так называемые арабские цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, использующиеся в большинстве стран для записи чисел в десятичной системе счисления. Арабские цифры стали известны европейцам в X веке. До этого числа обозначались буквами кириллицы и латиницы (римскими цифрами).

В соответствии с древними традициями буквы кириллицы служили не только для обозначения звуков, но и для обозначения чисел. При этом числа обозначались теми же буквами, что и в греческой письменности, в соответствии с их порядком в греческом алфавите: Α (альфа) – 1, Β (бета) – 2, Γ (гамма) – 3 и т. д. В том случае, когда буквой надо было обозначить число, над ней ставился надстрочный знак «титло» (~), а с двух сторон точки. Для обозначения тысячи к единице внизу добавлялся специальный значок«҂». В славянской нумерации титло ставили только над одной буквой числа, а порядок записи был такой же, как в его названии. Пример: 14=҃ДI; 38 = ҃ГИ; 1961 =҂҃А ҃ЦξА; 2013 = ҂҃В ҃ГI.

Учителю: расскажите своим ученикам о кириллице – одной из первых славянских азбук, созданной около 863 года по приказу византийского императора Михаила III братьями Кириллом и Мефодием. Тем самым Вы объясните происхождение названия этой азбуки.

Задание 4. В древнерусском языке буквы, кроме звукового, имели и числовое значение. С их помощью можно было указать число: А (аз) – 1, В (веди) – 2, Г (глаголь) – 3 и т. д. Почему в этой последовательности пропущена буква Б (буки)?

Ответ: Традиция обозначать числа буквами была заимствована старославянским, а затем древнерусским языком из греческого: А (альфа) – 1, В (бета, обозначала звук [б]) – 2 , Г (гамма) – 3 и т. д. В древнегреческом алфавите не было буквы для обозначения звука [в], потому что не было такого звука. Славяне же, различавшие звуки [в] и [б], закрепили за каждым звуком особую букву, но букве Б не досталось числового значения.

Римские цифры

В римских цифрах основные знаки I – 1, V – 5, X – 10, L – 50, C – 100, D – 500, M – 1000.

В русском языке для закрепления в памяти буквенных обозначений цифр в порядке убывания существуют мнемонические правила:

Мы Dарим Сочные Lимоны, Хватит Vсем Iх.

Mы Dаем Cоветы Lишь Xорошо Vоспитанным Iндивидуумам.

Соответственно M, D, C, L, X, V, I

Числовые значения знаков, стоящих рядом, складываются. Цифры слева, обозначающие меньшее число, вычитаются из большего, а стоящие справа – прибавляются к нему: XL – 40, LX – 60.

Вот как выглядит таблица соответствия римских и арабских цифр.

1 – 10	11 – 20	21 – 100	101 – 1000
I – 1 II – 2 III – 3 IV – 4 V – 5 VI – 6 VII – 7 VIII – 8 IX – 9 X – 10	XI – 11 XII – 12 XIII – 13 XIV – 14 XV – 15 XVI – 16 XVII – 17 XVIII – 18 XIX – 19 XX – 20	XXI – 21 XXII – 22 XXX – 30 XL – 40 L – 50 LX – 60 LXX – 70 LXXX – 80 XC – 90 C – 100	CI – 101 CC – 200 CCC – 300 CD – 400 D – 500 DC – 600 DCC – 700 DCCC – 800 CM – 900 M – 1000

Римские цифры употреблялись не только в древних текстах. И сейчас можно встретить нумерацию страниц римскими цифрами в научных текстах или при датировке архитектурных памятников: MCMXIII – 1913 год. Кроме того, они употребляются, чтобы обозначить:

1​ Номер века или тысячелетия: XIX век, II тысячелетие до н. э.

2​ Порядковый номер монарха: Карл V, Петр I.

3​ Важные события в списке: II мировая война, XXII Олимпиада.

4​ Валентность химических элементов.

Задание 5. На постаменте памятника Петру I в Санкт-Петербурге сделана надпись по-латински и по-русски. В каком году открыт памятник?

«PETRO primo CATHARINA secunda MDCCLXXXII»

«ПЕТРУ перьвому ЕКАТЕРИНА вторая лЂта …»

Ответ: в 1782.