«Здоровый дошкольник-это взаимодействие всех социумов» (стр. 2 )

Таким образом, следует считать, работа по проекту прошла успешно, комплекс мероприятий проекта «Здравствуй, малыш!», достаточно эффективен.

Приложение

Краткосрочный педагогический проект

«Учимся ухаживать за собой»

(для детей младшей группы)

Цель: сохранение и укрепления здоровья детей через формирование культурно-гигиенических навыков детей дошкольного учреждения.

Задачи:
1. Вооружить детей теоретическими и практическими знаниями в вопросах ухода за собой

1.  Расширить знания родителей о режиме дня, формировании культурно-гигиенических навыков для сохранения и укрепления здоровья детей.

Проблема: несоблюдение режима дня дошкольного учреждения.

Обоснование проблемы: в целом реализация цели проекта направлена на актуализацию задач воспитания культурно – гигиенических навыков положительного отношения к здоровому образу жизни детей через взаимодействие педагог – ребёнок – родитель.

- неосведомленность родителей о важности режима для психического и физического здоровья детей

-недостаточность знаний родителей о возрастных особенностях детей данного возраста

- нежелание родителей соблюдать режим дня дома в выходной день

Ожидаемые результаты:

2.  Снижение заболеваемости детей за счет повышения совместной двигательной деятельности детей с родителями.

3.  Приобретение устойчивого культурно-гигиенического навыка

4.  Организация и соблюдение режима для детей дома.

Участники проекта: воспитатели, дети младшей группы, родители.

Реализация проекта

Направления работы	Цель	Пособия и оборудование
I блок – работа с детьми
Беседа «Путешествие в царство Гигиены»	Развивать у детей понимание значения необходимости гигиенических процедур (объяснить назначение мытья рук, купания).	арто «Девочка чумазая», К. Чуковский «Мойдодыр»
Дидактическая игра – занятие «Как нужно ухаживать за собой»	Повысить осведомленность ребенка в вопросах ухода за собой. Классификация принадлежностей для умывания, принятия душа, расчесывания, подстригания ногтей, чистки зубов.	Принадлежности личной гигиены д/и «Что мне нужно» Атрибуты заместители предметов гигиены.
Сюжетно-дидактическая игра «Научи куклу Машу правильно мыть руки»	Закреплять навыки детей о необходимости гигиенических процедур, закреплять умения правильно мыть руки.	Комплект иллюстраций «Я умываюсь»
Занятие «Волшебная щеточка»	Объяснить детям зачем ежедневно нужно чистить зубы. Познакомить с приемами чистки зубов.	Схемы правильной чистки зубов, д/и «Чего боятся наши зубы»
II блок – работа с родителями
Консультации	«Организация работы с детьми по формированию культурно – гигиенических навыков» «Значении режима дня для сохранения и укрепления здоровья дошкольника» «Я - сам»
Наглядная информация	Оформление информации в уголке для родителей: -режим дня в детском саду -сетка занятий -советы психолога -иллюстративный материал «Я умываюсь», схемы чистки зубов.
Работа по совместной деятельности родителей и детей
Открытое занятие для родителей «Надо, надо умываться» Конкурс рисунков «Да здравствует мыло душистое»

Приложение

Краткосрочный педагогический проект

«Забочусь о своем здоровье»

(для детей средней группы)

Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, через взаимодействие педагог – ребенок – семья.

Задачи:

1.  Дать детям доступные возрасту знания о развитии человека, об устройстве организма, путях сохранения и укрепления здоровья;

2.  Способствовать формированию у детей привычку к здоровому образу

жизни.

3.  Организовать сотрудничество с семьей по воспитанию здорового ребенка.

Актуальность: Здоровье – это важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития, инициативы, сильной воли, дарования, природных способностей.

Проблема: снижения уровня здоровья детей дошкольного возраста

Обоснование проблемы:

- ухудшение экологической обстановки

- снижение двигательной активности дошкольников

- недостаточный объем знаний по вопросу укрепления своего здоровья у детей и родителей

Ожидаемые результаты:

1.  Овладение элементарными навыками о сохранении и укреплении здоровья.

2.  Приобретение привычки к здоровому образу жизни

3.Повышение знаний родителей о формировании здорового образа жизни в дошкольном учреждении.

Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.

Реализация проекта

I блок – работа с детьми

(цикл занятий по валеологии)

Месяц	Окружающий мир и здоровье	Личная гигиена, привычки и здоровье	Правила безопасности	Я и моя семья
Сентябрь	Познакомить с основными признаками человека. Человек кто он?	Об умывании и купании	Опасные действия, которые могут привести к травме	Положительные качества ребенка. Выдержка, устремленность.
Октябрь	Я и мои друзья	Незнайка чистит зубы	Действия, помогающие в критической ситуации (при пожаре) 1 часть	Положительные качества ребенка. Смелость, сопереживание.
Ноябрь	Отличие здорового человека от больного	Грязные руки	Запах газа, что делать (2 часть)	Доброта и дружелюбие
Декабрь	Лекарство	Вредные привычки	Меры, помогающие в случае беды	Чем можно порадовать маму
Январь	Как себя вести, когда что-то болит	Заяц чистит «зубы»	Как можно победить опасные болезни	У нас в гостях бабушка
Февраль	Организм человека	Береги зубы с детства	Одежда, как одеваться в прохладную погоду	Устроим кукле комнату
Март	Микробы	«Здоровые зубы»	Оказание первой помощи при травмах	Мы все нужны друг другу
Апрель	Как человек воспринимает окружающий мир	Органы дыхания	Как защитить органы зрения	«Я могу быть волшебником»
Май	Диагностика  1. Что такое здоровье? Меры укрепления. 2.Что полезно для здоровья.  3.Спортивный праздник с родителями

II блок - взаимодействие с родителями

№п/п	Формы работы
1.	Анкетирование
2.	Тематическое родительское собрание «Здоровый ребенок»
3.	Лекция семинар «Обучение детей основам здорового образа жизни»
4.	Консультации «Закаливание ребенка в семье» «Культурно – гигиенические навыки у детей»
5.	Семинар-практикум «Здоровые зубы»
6.	Изготовление с помощью родителей д/и «Что полезно, а что вредно для зубов», «Витамины», «Вершки, корешки», «Что хорошо, что плохо»

1.	Совместное спортивное развлечение «Вместе с папой, вместе с мамой»
2.	Фотовыставка «В страну здоровья – всей семьей»
3.	Спортивный праздник с родителями.

III блок – совместная деятельность детей и родителей

Приложение№4

Краткосрочный педагогический проект

«Физкульт –УРА!»

(для детей старшей группы)

Цель: повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни.

Задачи:

1.  Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.

2.  Расширить знания родителей о физических умениях и навыках детей,

3.  Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.

Проблема: незаинтересованность родителей в организации двигательной деятельности детей.

Обоснование проблемы:

- неосведомленность родителей о важности совместной двигательной деятельности с детьми

-недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста

- нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми в домашних условиях

Ожидаемые результаты:

5.  Снижение заболеваемости детей за счет повышения совместной двигательной деятельности детей с родителями.

6.  Повышение знаний родителей о физических навыках и умениях детей старшего дошкольного возраста.

7.  Организация двигательной деятельности детей дома.

Участники проекта: воспитатели, инструктор по физо, дети старшей группы, родители.

Реализация проекта

	Воспитатель	Инструктор по физо
Работа с детьми
Ежедневная профилактическая работа	-Профилактическая гимнастика (дыхательная гимнастика, профилактика осанки, плоскостопия) -Гимнастика пробуждения -Пробежки по массажным дорожкам -Воздушное контрастное закаливание -Пальчиковая гимнастика	-Утренняя гимнастика (дыхательная гимнастика, профилактика осанки, плоскостопия)
Беседы	-Зачем нужна гимнастика - - Прогулки в любую погоду -Как стать выносливее -Спорт –это сила - одежда и здоровье	-Подвижные и спортивные игры
Организация двигательной деятельности	-Организация подвижных игр в группе и на прогулке -Двигательные игровые паузы (между занятиями) -игровые физкульт минутки -самостоятельная двигательная деятельность	-обучение элементам спортивных игр
Занятия	Из цикла ОБЖ -Как движутся части тела -как мы стоим -Как устроено тело человека	-Физкультурные занятия в спортивном зале, -физкультурные занятия на свежем воздухе -Ритмическая гимнастика
Работа с родителями
Консультации	«Двигательная активность в повседневной жизни»	Индивидуальные беседы о физических умениях и навыках каждого ребенка
Семинар – практикум	«Физкультуре скажет да – наша дружная семья»
Наглядная информация	Оборудование физкультурного уголка в группе Оформлена картотека подвижных игр Нетрадиционное спортивное оборудование	Ознакомление с физкультурным оборудованием в зале, о важности и значении его в развитии двигательной активности
Работа по совместной деятельности родителей и детей
1.  Открытое занятие для родителей «Воспитание выносливости у старших дошкольников на занятиях по физической культуре» 2.  Совместный праздник с папами «День Защитников Отечества»
Презентация проекта
3.  Праздник для всей семьи «Мы здоровью скажем –да!»

Результат проекта: Проект «Физкульт –УРА!» разрешил проблему, реализовал поставленные задачи: