Итоговый контроль может принимать различные формы: итоговые текстовые задания, диагностическое анкетирование, выставка творческих работ воспитанников. Конечным результатом выполнения программы предполагается выход воспитанников на новый уровень обучения, участие в городских и окружных соревнованиях и акциях
и конкурсах различных уровней.
3.6.Ожидаемые результаты работы по программе:
Программа призвана способствовать формированию у воспитанников культуры безопасности жизнедеятельности. Ожидается, что в результате освоения материала программы воспитанники будут:
Знать | Уметь |
- правила дородного движения | - пользоваться правилами дорожного движения |
- сигналы светофора и жесты регулировщика | - переходить проезжую часть, пользуясь сигналами светофора или регулировщика движения |
- правила пользования общественным транспортом | - правильно пользоваться общественным транспортом: входить в транспорт, выходить, переходить проезжую часть вблизи транспорта |
- знать наиболее значимые дорожные знаки, разметки проезжей части | - переходить проезжую часть, пользуясь дорожной разметкой |
- наиболее безопасные места для движения пешехода и перехода проезжей части в микрорайоне | - выбирать наиболее безопасные места для перехода проезжей части |
- правила передвижения пешехода при отсутствии пешеходных дорожек и тротуаров | - передвигаться по улице при отсутствии пешеходных дорожек и тротуаров |
- места в микрорайоне, предназначенные для игр и катания на велосипеде и роликовых коньках | |
- о последствиях неконтролируемого поведения на проезжей части и нарушениях правил дорожного движения | - уметь предвидеть результаты неконтролируемого поведения и нарушения правил дорожного движения на проезжей части |
- осознавать ответственность за свою жизнь и своё здоровье, за жизнь и здоровье всех участников дорожного движения. |
3.7.Нормативно – правовое обеспечение программы
10. Конституция РФ;
11. Закон «Об образовании в Российской Федерации»;
12. Конвенция ООН о правах ребенка;
13. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;
14. Устав учреждения.
3.8. Перечень учебно-методического обеспечения программы
1 Методическая и учебная литература по правилам безопасности на транспорте и проезжей части;
2 Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» , , ;
3 Годовой план воспитательно-образовательной работы;
4 Календарно – тематический план;
5 Учебно-методический комплект «Безопасность на дорогах» (, );
6 Мониторинг знаний правил ПДД на проезжей части, в транспорте, во дворе;
7 Электронные презентации и видеофильмы о безопасном движении;
8 Электронные игры-тренажёры по ПДД;
9 Библиотека методической и художественной литературы;
10 Медиатека мультфильмов на тему «Правила дорожного движения»;
11 Наглядно – дидактические пособия для воспитателей:
· Технологические карты по составлению схемы перехода на регулируемом перекрестке.
· Технологические карты по составлению схемы перехода на не регулируемом перекрестке.
· Технологические карты по составлению схемы элементы улиц и дорог.
· Технологические карты по составлению схемы движение транспортных средств.
· Схемы построения: остановочный путь автомобиля;
· движение транспортных средств;
· дорожные ловушки;
· сигналы регулировщика;
· разметка проезжей части улиц и дорог.
12. Инструкционные карты по изготовлению знаков, автомобилей.
13. Дидактические игры: «Дорожное движение»; «Зелёный огонёк».
14.Методические разработки для воспитателей, родителей, педагогов.
· Стихи, загадки, пословицы по ПДД.
· Тематические кроссворды.
· Викторины: «Викторина «Безопасность дорожного движения», «Спроси - отвечу».
· Разработки сценариев детских праздников, игр, агитбригад по ПДД;
· Разработки конкурсных программ: «Уважайте светофор», «Светофор спешит на помощь», Праздник юных пешеходов: «Правила дорожного движения».
15. Игротека: « Автомозайка»,«Кто внимательнее?», «Когда мы пассажиры, «Большое путешествие», « Знаковое лото», «Юный пешеход».
3.9.Материально – техническое обеспечение программы:
1. Специальнаяавтоплощадка на территории детского сада и в помещении;
2. Выносной игровой материал (светофоры, жезлы, знаки.)
3. Уголки в группах по ПДД;
3.10.Кадровое обеспечение программы:
· Повышение квалификации педагогов
· Привлечение к педагогическому процессу инспектора по пропаганде ОГИБДД МВД по г. Пыть – Ях;
· привлечение воспитанников кружка «Школа юного инспектора дорожного движения» МОАУ ДОД «ЦДТ».
3.11.Информационно – содержательное обеспечение программы:
· Создание информационного банка данных:
разработка занятий, целевых прогулок, развлечений, праздников, театрализованных постановок и т. д, форм работы с родителями, консультаций для педагогов;
· Сбор текущей информации (о результатах мониторинга, о посещенных занятиях);
· Проведение консультаций;
· Организация работы с родителями (консультации, собрания, распространения буклетов, наглядная информация);
· Взаимодействие с сотрудниками ГИБДД, МОАУ ДОД «ЦДТ»;
· информационного стенда.
Объектом программы являются!
· Воспитанники МДОАУ д/с «Улыбка»;
· Родители;
3.12. Перспективы работы над программой
1. Знакомство и изучение программно-методических материалов для дошкольных образовательных учреждений.
2. Расширение базы материального обеспечения, разработка наглядности.
3. Создание банка новых идей проведения занятий.
4. Совершенствование данной программы путём анализа результатов обучения.
3.13. Факторы риска выполнения программы.
1. Изменение режима работы ДОУ.
2. Эпидемиологические мероприятия (грипп и др.).
4.Указатель используемой литературы при разработке программы
1. Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. , , Грачева пособие.- М.: Центр педагогического образования, 2013.- 496с.
2. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения: Для занятия с детьми 3-7 лет. М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014.
3. Школа дорожных наук: Дошкольникам о правилах дорожного движения. - М.: ТЦ Сфера, 2012.
4. ОБЖ для старших дошкольников. Система работы. , , – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2014.
5. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2011.
5. Правила дорожного движения дошкольникам. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2009.
6.Познание предметного мира. Вторая младшая группа. – Волгоград: Учитель, 2012.
7. Примерная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». , Комарова М. А. «МОЗАИКА - СИНТЕЗ» 2011.
8 «Безопасность на улицах и дорогах». , , .
9 Дети и дорожное движение (пособие для учителя). СоставиМ.: Просвещение, 1978г.
10 Дорожная азбука.- М., 1974.
11 Методическое пособие для учителей школ по безопасности дорожного движения. Составители: О. Морозов, В. Фаляхова. Казань, 1992.
12 Из истории уличного движения. Техника молодежи, 1977, №4.
13 Газета «Добрая дорога детства»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
