СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (стр. 11 )

×  «Марш», «Сабантуй»

×  «Танец у ёлки»

Этюды

Хрестоматия аккордеониста: 1-3 классы ДМШ/Сост. ахов Г. – Уфа, 2003.

×  №№ 13, 14, 16, 17, 20, 23, 30, 33, 38, 49, 59.

Бажилин игры на аккордеоне. Методика XXI века. – М., 1999.

×  тюд До мажор, Этюд Соль мажор

×  тюд Соль мажор

×  тюд ля минор

Третий класс (2 часа)

Освоение мелизмов: форшлаг, мордент, трель. Дальнейшее развитие аппликатурных навыков. Работа над игровыми движениями обеих рук в отдельности и их координаций. Работа над развитием музыкально – образного мышления, творческого художественного воображения.

Динамика: forte-piano, crescendo-diminuendo.

Упражнения на овладение различными видами исполнительской техники: гаммообразной (мелкой), арпеджированной, интервальной, аккордовой.

Штрихи: пройденные во 2 классе, освоение смешанных штрихов, пунктир.

Ритмические группировки: дуоль, триоль, квартоль.

Мажорные однооктавные (двухоктавные) гаммы: G-dur, D-dur, A-dur, E-dur, минорные однооктавные (двухоктавные) гаммы: a-moll, e-moll (гармонический, мелодический виды); тонические трезвучия с обращениями, арпеджио (длинное, короткое);

4-6 этюдов на различные виды техники;

10-12 пьес различного характера, стиля, жанра, включая пьесы крупной формы.

Чтение нот с листа. Подбор по слуху.

Примерный репертуарный список зачета в конце первого полугодия1

1.  Тюрк

узыкальный момент

юита их двух пьес («Грустная истроия», «Веселый лучик»)

тюд e-moll

2. рия

ХачатурянА. Андантино

юита из двух пьес («На рассвете», «Гармошка»)

тюд A-dur

Примерный репертуарный список переводного экзамена (зачета)

1. Бах

ондо

Русская народная песня «Как ходил гулял Ванюша», обработка

тюд D-dur

2. онатина №2

антазия – экспромт

Башкирский народный танец «Карабай», обработка

тюд a-moll

В течение учебного года учет успеваемости проводится по следующим направлениям:

Таблица 15

1 полугодие	2 полугодие
Октябрь – технический зачет (гамма, этюд).	Март - технический зачет (гамма, этюд, чтение с листа).
Декабрь - академический концерт (2-3 разнохарактерных произведения). Зачет по ансамблю (2 разнохарактерных произведения)	Май - академический концерт (2-3 разнохарактерных произведения)

Примерный репертуарный список

Обработки народных песен и танцев

ный аккордеонист: Пьесы для1-3 классов ДМШ. – Магнитогорск, 1994.

×  «Арск» (татарская народная песня)

×  «Карабай» (татарская народная песня)

×  «Красивая девушка» (татарская народная песня)

×  «Три брата» (башкирский танец)

Педагогический репертуар аккордеониста. Вып. 10: 1-2 классы ДМШ/Сост – М., 1981.

×  «Байчево коло» (югославский танец)

×  «Газахи» (азербайджанский танец)

×  «Веснянка» (украинская народная песня)

Руководство по игре на аккордеоне/Сост. - Л., 1990.

×  «Аннушка» (чешская народная песня)

×  «Как у наших ворот» (русская народная песня)

×  «Латышская народная пляска»

×  «Пойду ль я, выйду ль я» (русская народная песня)

Хрестоматия аккордеониста: 1-2 классы ДМШ/Сост. – М., 1986.

×  «Залида» (татарский народный танец)

×  «Чардаш» (венский народный танец)

×  «Тройка» (украинская полька)

Хрестоматия аккордеониста: 3-4 классы ДМШ/Сост. – М., 1989.

×  «Как со вечера дождь» (русская народная песня, обработка )

×  «Пусть будет прекрасно» (татарская народная песня)

Хрестоматия аккордеониста: 1-3 классы ДМШ/Сост. – М., 2003.

×  «Гуси – гусочки» (словацкая народная песня, обработка )

×  «Трудно сказать» (немецкая народная песня, обработка )

Произведения русских и зарубежных композиторов

Альбом начинающего аккордеониста. Вып. 37/Сост. – М., 1992.

×  «Красный сарафан»

×  «Мазурка»

×  «Миниатюра»

Аккордеон в музыкальной школе. Вып. 55: Пьесы для 1-3 классов ДМШ/Сост. – М., 1988.

×  «Менуэт»

×  «Менуэт»

урс эстрадной игры на аккордеоне.- М., 1995.

×  «Менуэт» (Соль мажор)

×  «Менуэт» (ре минор)

Хрестоматия аккордеониста: 3-4 классы ДМШ/Сост. – М., 1984.

×  «Мелодия»

×  «Солдатский марш»

Хрестоматия аккордеониста: 1-3 классы ДМШ/ Сост. – М., 2003.

×  «Полька» (из балета «Коппелия»)

×  «Сонатина»

Хрестоматия аккордеониста:3-5 классы ДМШ/ Сост. – М., 2003.

×  «Экосез»

×  «Трепак»

×  «Менуэт»

×  «Немецкий танец»

кола игры на аккордеоне. - М., 2001.

×  «Романс» (из сонатины Соль мажор), «Сурок»

×  «Застольная песня» (из оперы «Травиата»)

×  «Сонатина» 1 и 2 части

Бажилин игры на аккордеоне. Методика XXI века. – М., 1999.

×  «Чакона»

×  «Кукушка»

Юному аккордеонисту/Сост. – М., 2004.

×  «Сарабанда»

×  «Менуэт»

Произведения отечественных композиторов

узыкальная мозаика: Альбом для детей и юношества/Сост. – М., 1999.

×  «Музыкальная мозаика», «Веселое настроение», «Мелодия»

Педагогический репертуар баяниста и аккордеониста: 1-5 классы ДМШ/Ред. – М., 2000.

×  «Ну-ка, терции-шалуньи»

×  «Маленькая серенада»

×  «Осенний мотив», «Канон», «Школьный вечер»

Педагогический репертуар баяниста и аккордеониста: 1-7 классы ДМШ/Ред. – М., 2001.

×  «Восточный танец», «Игра со скакалкой»

Педагогический репертуар баяниста и аккордеониста: 1-7 классы ДМШ/Ред. – М., 2002.

×  «Скерцино – стаккато», «Озорные синкопы», «Забавный ежик»

Педагогический репертуар аккордеониста. Вып. 10: 1-2 классы ДМШ/Сост. – М., 1981.

×  «Песня без слов»

×  «Походный марш»

Бажилин игры на аккордеоне. Методика XXI века. – М., 1999.

×  «Сонатина в классическом стиле»

Произведения композиторов Башкортостана

Башкирские мелодии и наигрыши

×  «Абдрахман»

×  «Ирендык»

×  «На берегу реки»

×  «Плясовая»

×  «Марш»

Башкирская музыка для баяна/Сост. – Уфа, 1986.

×  «Сновидения» (детская сюита из 5 частей)

×  «Бузулук», обработка

×  «Мелодия думбыры», обработка

×  «Сказка»

×  «Радостный день»

×  «Плясовая» (из маленькой сюиты)

×  «Черемуха», обработка

() Пьесы для баяна/Сост. – Уфа, 1994

×  «Пьеса» №№1, 2

Пьесы башкирских композиторов в переложении для баяна/Сост. – Уфа, 2002.

×  «Полька Малыш»

×  «Марш»

×  «Вальс»

Этюды

Хрестоматия аккордеониста: 1-3 классы ДМШ/Сост. . – М., 2003.

×  Раздел «Этюды»: №№ 25, 26, 28, 31, 40, 43, 45, 46, 50, 52, 54, 62, 64, 69

Бажилин игры на аккордеоне. Методика XXI века. – М., 1999.

×  «Этюд» (До мажор)

×  «Этюд» (До мажор)

Четвертый класс (2,5 часа в неделю)

Усовершенствование аккордовой техники. Освоение техники исполнения акцентированного стаккато.

Развитие и совершенствование всех ранее освоенных музыкально – исполнительских навыков игры на инструменте.

Более тщательная работа над качеством звукоизвлечения, формирование объективной самооценки обучающегося собственной игры, основанной на слуховом самоконтроле.

Минорные (гармонический, мелодический виды) однооктавные (двухоктавные) гаммы, пройденные в 3 классе. Мажорные двухоктавные гаммы: C-dur, G-dur, D-dur, A-dur. Тонические трезвучия с обращениями, арпеджио (длинное, короткое).

Требования к исполнению гамм за 3 класс;

4-6 этюдов на различные виды техники;

10-12 пьес различного характера, стиля, жанра.

Чтение нот с листа. Подбор по слуху.

Примерный репертуарный список зачета в конце первого полугодия

1.  енуэт
арантелла

«Волжские напевы», обработка

тюд D-dur

2.  ондо

елодия

Башкирская народная песня «Хатира», обработка

тюд e-moll

Примерный репертуарный список переводного экзамена (зачета)

1. ариации

«Я встретил вас», обработка жкова М.

тальянская полька

тюд a-moll

2.  Бах

ве пьесы из цикла «Восемь русских народных песен» («Протяжная»,

«Плясовая»)

«Задорный наигрыш»

тюд A-dur

В течение учебного года учащийся должен исполнить: