Младшая группа № 3 Перспективный план на Сентябрь 2016 г. (2016-2017 учебный год) (стр. 2 )

Перспективный план на Ноябрь 2016 г. (2016-2017 учебный год)

Неделя здоровья (физкультурные мероприятия)
Тема: Перелетные птицы	Музыкальная деятельность Слушание музыки: «Ласковая песенка» М. Раухвергера, «Колыбельная» С. Разорёнова Пение: «Осенняя песенка» , «Листопад» Никитиной Музыкально-ритмические движения: «Где погремушки?» , хоровод «Пойду ль я, выйду ль я» рус. нар. мел., «Жмурки с мишкой» Ф. Флотова, «Хоровод в лесу» Старченко Развлечения: «Бабушкины забавушки»
Задачи	Познавательное развитие (формирование представлений об окружающем мире; ознакомление с миром природы)	Речевое развитие (развитие речи, чтение художественной литературы)	Художетсвенно-эстетическое развитие (ИЗО)
Расширять представления о перелетных птицах. Воспитывать желание наблюдать и заботиться о птицах.	Беседа и рассматривание иллюстраций «Стаи птиц улетают за синее море»	Рассматривание иллюстраций с изображением перелетных птиц. Чтение: В. Стоянов «Воробей» Потешки: «Гуси, вы гуси», Ушинский «Ласточка»	Рисование «Лебеди готовятся к отлету» (рисование ладошками) Лепка «Птичка» Конструирование (индив. работа) По замыслу
Тема: Домашние животные	Игровая деятельность Дидактические игры «Кто это», «Кто где живет», «Кого не стало», «Найди одинаковых птиц», «Назови детенышей», «Чем угостим», «Назови, кого не стало», «лото», «поставь по порядку», «собери целое», «Что есть у ежа…», «Чего не стало», «Кто где живет». Сюжетно-ролевая игра «Транспорт», «Ветеринарная лечебница», «Зоомагазин», «Семья на отдыхе»
Дать представления о домашних животных. Учить выделять особенности, чем питаются, как передвигаются, какие звуки издают.	Беседа «Домашние животные и их детеныши» Рассматривание картин и иллюстраций.	Рассматривание картин, илюстраций по теме. Рассказывание по картинам «Кошка с котятами» Чтение. Потешки: « Ой ду-ду-ду-ду-ду» «Ой бычок, мой бычок» К. Ушинский «Васька»	Рисование «Ходит киска по двору, оставляет следы» Конструирование (индив. работа) «Будка для собаки» Аппликация «Поросенок»
Тема: Дикие животные	Двигательная деятельность Подвижные игры: «Автобус», «Наседка и цыплята», «Перепрыгни из ямки в ямку», «По ровненькой дорожке», «Прокати мяч до кегли», «Мыши в кладовой», «Прокати мяч в ворота», «Проползи до зайки», «Поймай комара». Динамические паузы (дыхательная, пальчиковая гимнастики, логоритмика). Гимнастика для глаз. Трудовая деятельность Трудовые поручения – насыпать корм в кормушки для птиц. Протирать игрушки, столы, подоконники влажной тряпкой. Поливать растения. Интегрированная деятельность Содержание данной деятельности определяется педагогом в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем.
Дать представления о диких животных. Учить выделять особенности, чем питаются, как передвигаются, где живут.	Беседа «Как дикие животные к зиме готовятся». Рассматривание картин и иллюстраций.	Рассматривание картин и иллюстраций по теме. Отгадывание загадок. н.с. «Рукавичка», К. Ушинский «Волк и козлята»	Рисование «Заяц на снегу» Лепка «Морковки для зайчика» Конструирование (индив. работа) По замыслу (из строительного материала)

Младшая группа № 3

Перспективный план на Декабрь 2016 г. (2016-2017 учебный год)

Тема: Животные зоопарка	Музыкальная деятельность Слушание музыки: «Резвушка» Д. Кабалевского, «Колыбельная» С. Разорёнова Пение: «Наша елочка» М. Красева, «Прокати, лошадка, нас» В. Агафонникова Музыкально-ритмические движения: «Танец около ёлочки» Р. Раввина, «Танец снеговиков» латв. нар. мел., «Танец снежинок» муз. Львова Развлечения: «Чьи башмачки?» Г. Даидбекова
Задачи	Познавательное развитие (формирование представлений об окружающем мире; ознакомление с миром природы)	Речевое развитие (развитие речи, чтение художественной литературы)	Художетсвенно-эстетическое развитие (ИЗО)
Познакомить детей с животными зоопарка, особенностями их внешнего вида, детенышами.	Игра – экскурсия в зоопарк. Рассматривание набора игрушек животных, иллюстраций.	Рассматривание картин и иллюстраций. Отгадывание загадок. аршак «Зоосад», К. Чуковский «Айболит»	Рисование «Забор для слона» Аппликация «Угощения для зверей» Конструирование (индив. работа) «Зоопарк»
Тема: Подготовка животных к зиме	Игровая деятельность Дидактические игры: «Назови, что есть у зверя», «Построй зверей в ряд», «Кто лишний», «Собери семью», выкладывание изображения животного из мягкого конструктора. «Кто у кого», «Третий лишний», «Зоологическое лото», «Собери семью», «Третий лишний», «Зоологическое лото», «Собери семью», «Обведи по линиям», «Узнай на вкус», «Из какой сказки персонаж», «Подбери и назови», «Как одеваться зимой», «Кто быстрее найдет дерево», «Зажги гирлянду», Найди такой же узор», «Кто под елкой», «Найди похожую снежинку», «Расскажем мишке, как нужно встречать гостей», «Что лишнее» «Кто как зимует», «Назови птицу». Сюжетно-ролевая игра «Идем семьей в зоопарк», «Семья – прогулка по лесу», «Семья», «Детский сад»
Дать представления о подготовке диких животных к зиме. Воспитывать бережное отношение к природе.	Игра - путешествие в лес. Рассматривание картин и иллюстраций по теме.	Рассматривание картин и иллюстраций по теме. Отгадывание загадок. Чтение. И. Токмакова «Медведь»	Рисование «Кто в лесу живет» (следы зверей) Конструирование (индив. работа) «Кормушка» Лепка «Заяц»
Тема: Зимующие птицы	Двигательная деятельность Подвижные игры: Игры подражательного характера. «Отгадай где звенит», «Зайка беленький сидит», «Отгадай где звенит», «Птички в домиках», «Санный круг», «Санный поезд», «Попади снежок в корзину», «Прокатись по ледяной дорожке», «Два Мороза», «Зайке холодно зимой» «Снег кружится». Новогодний утренник «В гости елка к нам пришла». Динамические паузы (дыхательная, пальчиковая гимнастики, логоритмика). Гимнастика для глаз. Трудовая деятельность Трудовые поручения – подготовка материалов к занятиям. Поливать растения. Изготовление кормушек. Чистка дорожек от снега. Украшение елки цветными льдинками. Постройка домика для зайчика. Сметать снег со скамеек, построек. Расчищать небольшой отрезок дорожки. Изготовление кормушек для птиц. Постройка горки для кукол из снега. Подкармливать птиц. Интегрированная деятельность Содержание данной деятельности определяется педагогом в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем.
Формировать представления о зимующих птицах (голубь, воробей), различать части тела, цвет, величину, характер передвижения. Воспитывать интерес и бережное отношение ко всему живому.	Рассматривание картин и иллюстраций по теме. Наблюдение на участке. Разрешение проблемной ситуации «Грустный воробей»	Рассматривание картин и иллюстраций «Птицы зимой». Отгадывание загадок. Чтение. Е. Благинина « Мы кормушку смастерили, мы столовую открыли»	Рисование «Приглашаем снегирей съесть рябину поскорей» Аппликация «Птички» Конструирование (индив. работа) «Птичка» (из бумаги)
Тема: Зима в природе. Зимние развлечения. Новогодние мероприятия (4-5 неделя)
Расширять представления о зиме. Расширять представления о сезонных явлениях в природе. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Формировать первичные представления о местах, где всегда зима. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Формировать элементарные представления о Новогоднем празднике.	Наблюдения за деревьями, небом, снегом, птицами. Беседы: «Пришла настоящая зима», «Как красив зимний лес». Рассматривание иллюстраций с зимними пейзажами. Рассказ воспит. о зимних видах спорта. Беседы: «Какой бывает снег», «Осторожно гололед», Скоро праздник», «В лесу родилась елочка». Рассматривание иллюстраций о зимних забавах. Эксперимент «Какой бывает снег». Изготовление цветного льда.	Рассматривание картины «Речка замерзла» Серия «Времена года» О. Соловьева. Рассматривание иллюстраций с зимними пейзажами. Рассматривание иллюстраций о зимних забавах. Закличка: «Уж ты зимушка-зима», Л. Воронкова «Снег идет», р. н.сказка «Зимовье», Н. Благинина «Рукавичка». Степанов «Родная природа». Закличка «Ты Мороз, мороз, мороз». Загадки о зиме, зимних видах спорта, чтение сказки «Снегурочка и лиса», А. Барто «Встали девочки в кружок»	Рисование «Варежки для Снегурочки», «Зажжем на елке огоньки» Аппликация «Снеговик» Лепка «Снеговик» Конструирование (индив. работа) По замыслу

Младшая группа № 3