Библиотековедение (стр. 2 )

Общая характеристика Национальной электронной библиотеки (НЭБ): предпосылки ее создания, цели и задачи функционирования, участники и партнеры, состав фонда.

Семинар 5. Электронные библиотеки: история, структура и проблемы.

Практическая работа 8. Национальная электронная библиотека (НЭБ)

Практическая работа 9. Типы и виды электронных библиотек

Раздел 3. Учение о библиотечном деле.

Тема 9. Государственная библиотечная политика РФ

Термин «библиотечная политика» в трактовке (1918). Современное понимание «государственной информационной политики», «государственной культурной политики», «государственной образовательной политики». Видовая классификация библиотечной политики: общая характеристика по основаниям классификации. Цель и субъект государственной библиотечной политики. Приоритеты и задачи, результаты и эффективность, проблемы государственной библиотечной политики. Границы полномочий федеральной, региональной, муниципальной библиотечной политики, а также политики самого библиотечного сообщества.

Общая характеристика понятий библиотечные сети и системы: общее и особенное.

Семинар 6. Государственная библиотечная политика РФ

Тема 10. Система управления библиотечным делом в РФ

Характеристика нормативной базы системы управления библиотечным делом в РФ: «Конституция РФ», четвертая часть Гражданского кодекса РФ; законы: «Основы законодательства РФ о культуре», «О библиотечном деле», «Об обязательном экземпляре документов», «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ». Новая парадигма управления библиотечным делом. «Концепция развития библиотечного дела в Российской Федерации до конца 2015 года». Основные направления.

Определение понятия «библиотечное дело». Основной принцип развития – принцип системности. Научно обоснованное управление библиотечным делом – дефиниция. Содержание управления библиотечным делом: цель, программа действий, финансовые, материальные и кадровые ресурсы; распределение общих задач, корпоративное объединение библиотек, координация их деятельности, контроль за достижением поставленных задач.

Закономерности развития библиотечного дела: взаимодействие библиотек; максимальное использование документов; динамичность; демократизация; диалектическое единство национального и интернационально; приоритетность индивидуального подхода к читателю; связь библиотечного дела с социальными, политическими, экономическими культурными условиями жизни общества; пропорциональность развития всех систем библиотечного дела.

Закономерности развития управленческой деятельности: единство системы управления; пропорциональность субъекта и объекта управления; рациональность управления.

Принципы управления библиотечным делом: научность, системность, демократизация, децентрализация, деловое партнерство, оптимальное сочетание территориального и ведомственного управления, соотносимость управляемой и управляющей систем, политический подход.

Уровни управления библиотечным делом: федеральный, региональный, муниципальный, централизованных библиотечных систем и других территориальных объединений. Характеристика каждого уровня и его особенности.

Функции управления: планирование, финансирование, управление методической работой, осуществления внешних связей и международного сотрудничества, подготовки проектов законодательных и подзаконных актов. Управление со стороны профессиональных общественных объединений.

Процесс управления и его особенности: динамичность, устойчивость, непрерывность, цикличность. Этапы процесса управления: разработка государственной библиотечной политики; определение целей библиотечного развития; анализ ситуации и определение проблем; разработка вариантов решения проблем и выбор оптимального решения; практическая деятельность по реализации решения; контроль за ходом исполнения решения; подготовка итогов реализации решения.

Характеристика методов управления: организационно-распорядительные; экономические и социально-психологические.

Совершенствование система управления библиотечным делом. Ключевые направления оптимизации и управления: развитие законодательства в области библиотечного дела; дальнейшая демократизация, создание системы государственно-общественного управления; информатизация библиотечного дела; использование достижений науки управления; координация деятельности всех библиотечных систем.

Практическая работа 10. Принципы организации и функционирования библиотечного дела в РФ.

Тема 11. Профессиональные библиотечные объединения

Исторический обзор создания библиотечных обществ: Ленинградское библиотечное общество (1989), Московская библиотечная ассоциация (1989). Региональные (областные и городские) общества и ассоциации в Саратове, Самаре, Кургане, Твери, Омске, Барна4 – Российской библиотечной ассоциации (РБА).

Типы общественных организаций: универсальные социально-профессиональные общества и ассоциации. Федеральный уровень – РБА, уровень субъектов федерации – Петербургское библиотечное общество (Санкт-Петербург и Ленинградская область), Библиотечная ассамблея Урала (Уральский Федеральный округ) и т. д.

Специализированные библиотечные объединения библиотек одного вида: БАЕ (национальные библиотеки), Русская школьная библиотечная ассоциация (РШБА).

Объединения функционально-технологического характера (межведомственные советы по комплектованию).

Информационно-технологические объединения (корпоративные библиотечно-информационные системы федерального и регионального уровня).

Негосударственные организации (Некоммерческий фонд «Пушкинская библиотека», Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, Институт толерантности).

Инициативные группы библиотечной тематики в электронных социальных сетях (В контакте, Одноклассниках, Фейсбуке и т. д.)

Семинар 7. Профессиональные библиотечные объединения.

Практическая работа 11. Российские библиотечные общества и ассоциации

Тема 12. Библиотечная профессия

Определения понятий: профессия, занятие, специальность, специализация, квалификация, библиотечная профессиология.

Признаки профессии: предмет труда, цель, задачи, средства, условия, результат, оплата труда, требования к уровню образования, здоровью, профессионально важным качествам субъекта труда.

Профессиограмма и ее составляющие: общая характеристика профессии, основные виды деятельности работника, требования, предъявляемые профессией к работнику, область применения профессиональных знаний. Нравственные основы профессиональной деятельности. «Кодекс этики российского библиотекаря» (2011). Требования к должностям библиотечных работников. Характеристика положений «Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих».

Практическая работа 12. Библиотечная профессия

2. Практические работы

Практическая работа 1

Тема: Основные этапы развития библиотековедения.

Цель: закрепить у студентов теоретические знания об основных этапах развития библиотековедения как научной и учебной дисциплины.

Задание: На занятии студент на основе учебника и прочитанных лекций составляет хронологическую таблицу «Основные этапы становления общего библиотековедения».

Перед тем как составлять схему, необходимо обсудить следующие вопросы: понятие структуры, по каким основаниям можно структурировать данную тему, какие уровни можно выделить. Задание выполняется в два этапа.

1 этап.

На основании лекционного и учебного материала http:///obschie-bibliotekovedenie-kartashov/obschie-bibliotekovedenie-kartashov_5.html (учебник , Скворцов библиотековедение: Учебник: в 2-х ч. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та культуры) студент должен выявить и определить главные этапы становления библиотековедения как научной и учебной дисциплины, хронологические рамки отдельных этапов.

2 этап.

На основе учебников по культурологии, справочников и словарей, расположенных в сети, необходимо сформулировать особенности каждого периода развития и указать, что нового на данном этапе произошло в области, искусства, литературы, политики, международных отношении. Объяснить как внешние факторы развития страны и государства сказались на развитии библиотековедения.

Хронологическая таблица составляется в тетради для практических работ или в электронном виде по выбранным студентом основаниям.

Примерная таблица «Основные этапы становления общего библиотековедения»

Библиотековедение	Весь мир и Россия
период	событие, явление	личность	примечания	период	Событие, явление	личность	примечания
искусство	литература	политика	международные отношения

*Таблица по желанию студента может быть видоизменена по согласованию с преподавателем.

Практическая работа 2.

Информационное обеспечение библиотековедения.

Цель: закрепление теоретических  положений о структуре библиотековедения и ключевых понятиях.

Задание: На основе лекционного материала, а также сведений полученных на семинарских занятиях выявить документы, размещенные в сети.

Подготовка к практической:

1 этап. Студенты делятся на 3 подгруппы, каждая подгруппа отвечает за выполнение своей темы.

1 подгруппа. Тема: «Библиотековедение как наука».

2 подгруппа. Тема: «Учение о библиотеке».

3 подгруппа. Тема: «Учение о библиотечном деле»

2 этап. Студент должен просмотреть основные темы учебной дисциплины по методическим рекомендациям, раздел «Содержание дисциплины». Попутно выявляя в каждой теме ключевые термины, по которым будет производиться поиск публикации в сети.

Результатом практической работы является выработка умений самостоятельного поиска и анализа электронных документов.

Содержание отчета.

Результаты практической  работы следует предоставить в текстовом варианте (см. таблицу).

Студент должен представить список литературы в соответствии с ГОСТом 7.82-2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов» (схема описания и примеры приведены в конце практической работы).