Предварительно каждый студент работает по своей теме. Итогом практической работы должна быть объединенная таблица по всем разделам библиотековедения. Данная таблица может быть использована в качестве методических материалов для подготовки к практическим занятиям и семинарам.
типы тема* | официальные | научные | учебные | справочные | статьи в журналах и сборниках | примечания |
*темы в таблицу студент формулирует самостоятельно.
Схема описания электронного ресурса
Основное заглавие [Общее обозначение материала] = Параллельное заглавие : сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности. — Сведения об издании = Параллельные сведения об издании / сведения об ответственности, относящиеся к изданию, дополнительные сведения об издании. — Обозначение вида ресурса (объем ресурса). — Место издания : имя издателя, дата издания (Место изготовления : имя изготовителя, дата изготовления). — Специфическое обозначение материала и количество физических единиц : другие физические характеристики ; размер + сведения о сопроводительном материале. — (Основное заглавие серии или подсерии = Параллельное заглавие серии или подсерии : сведения, относящиеся к заглавию серии или подсерии / сведения об ответственности, относящиеся к серии или подсерии, ISSN ; нумерация внутри серии или подсерии). — Примечание. — Стандартный номер == Ключевое заглавие : условия доступности и (или) цена.
Примеры описаний ресурсов удаленного доступа
Исследовано в России [Электронный ресурс] : многопредмет. науч. журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. — Электрон. журн. — Долгопрудный : МФТИ, 1998— . — Режим доступа к журн.: http://zhurnal. mipt. rssi. ru. Доступен также на дискетах. — Систем. требования для дискет: IBM PC ; Windows З. хх/95 ; Netscape Navigator или Internet Explorer ; Acrobat Reader 3.0. — Загл. с экрана. — № гос. регистрации 0329900013.
Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; ред. ; Web-мастер — Электрон. дан. — М. : Рос. гос. б-ка, 1997— . — Режим доступа: http://www. rsl. ru, свободный. — Загл. с экрана. — Яз. рус., англ.
Российский сводный каталог по НТЛ [Электронный ресурс] : база данных содержит сведения о зарубеж. и отечеств. кн. и зарубеж. период. изд. по естеств. наукам, технике, сел. хоз-ву и медицине, поступившие в организации-участницы Автоматизированной системы Рос. свод. кат. по науч.-техн. лит. : ежегод. пополнение ок. 30 тыс. записей по всем видам изд.—Электрон. дан. (3 файла).—М., [199—].—Режим доступа: http://www. gpntb. ru/win/search/help/rsk. htrnl. — Загл. с экрана.
Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс]: база данных содержит сведения о всех видах лит., поступающей в фонд ГПНТБ России.—Электрон. дан. (5 файлов, 178 тыс. записей).—М., [199—].—Режим доступа: http://www. gpntb. ru/win/searcli/help/el-cat. html. — Загл. с экрана.
Практическая работа 3.
Тема: Терминология библиотековедения.
Цель: освоить основные дефиниции курса, научиться работать со словарями, справочниками и энциклопедиями, размещенными в сети интернет.
Задание: работа проходит в компьютерном классе. Студенты работают со словарями, справочниками и энциклопедиями, размещенными в сети интернет через любой удобный поисковик. Преподавателем предлагается список основных терминов, к каждому термину студент должен найти минимум по 3 определения из разных источников (энциклопедия, словарь, справочник, в отдельных случаях это может быть авторское определение).
Практическая работа должна быть оформлена в табличной форме. Например:
Вариант 1.
Термин | Определение 1 | Определение 2 | Определение 3 | Примечания |
В каждой графе обязательно указывать источник, из которого заимствовано определение и адрес сайта!!!!!!!!!!!!!!
Также можно вынести название источника в заголовок таблицы, но при условии, что каждый термин будет проверен именно здесь.
Например:
Вариант 2.
Термин | философская энциклопедия | Большая советская энциклопедия | Толковый словарь… | Др. источники |
Данные источники приведены для примера. Вариант работы студент определяет самостоятельно.
В конце практической работы студент самостоятельно пишет собственный вывод. О сходстве/ различии понятий, приведенных в различных источниках. Об особенностях, трудностях и преимуществах поиска в сети интернет.
Результаты работы обсуждаются с преподавателем, делаются соответствующие выводы.
Список терминов, подлежащих поиску в справочной информации в сети интернет:
1. Термин
2. Категория
3. Критерий
4. Отбор
5. Наука
6. Информация
7. Документ
8. Библиотека
9. Общее-особенное-единочное*
10. Читатель, пользователь, потребитель*
_______________________________
*Термины, приведенные через дефис в списке, рассматриваются каждый в отдельности. На группу необходимо привести как минимум 9 определений, по 3 на каждое.
Практическая работа 4.
Тема: Методология и научная методика библиотековедения.
Цель: закрепление теоретических положений о методологии и научной методике библиотековедения.
Задание: на основе прослушанной лекции и проведенного семинара составить схему «Методология и научная методика библиотековедения». Перед тем как составлять схему, необходимо с преподавателем обсудить следующие вопросы: понятие структуры, по каким основаниям можно структурировать данную тему, какие уровни можно выделить.
На основании лекционного и учебного материала студент должен выявить и определить основные понятия методологии и научной методики библиотековедения. Систематизировать разновидности методов современных библиотековедческих исследований.
Схема составляется в тетради для практических работ или в электронном виде по выбранным студентом основаниям.
Практическая работа 5.
Библиотека как система
Цель: познакомиться с ключевыми понятиями системного подхода.
Задание: изучить монографию .
Группа делится на 5 подгрупп и освещает каждая свой вопрос:
1. История вопроса (от одноэлементной к четырех элементной системе библиотек)
2. Характеристика элементов библиотеки как системы: библиотечный фонд.
3. Характеристика элементов библиотеки как системы: контингент пользователей.
4. Характеристика элементов библиотеки как системы: библиотечный персонал.
5. Характеристика элементов библиотеки как системы: материально-техническая база.
На основе изученного материала студенты готовят сообщение с электронной презентацией и представляют их в аудитории, читая мини-лекцию.
В презентацию должны быть вынесены ключевые понятия, при этом слайды не должны быть перегружены информацией, должны быть легко обозримы и доступны слушателям.
Практическая работа 6.
Сущностные характеристики национальной библиотеки.
Цель: Закрепление теоретических положений об основных характеристиках национальных библиотек (НБ). Результатом практической работы является выработка умений самостоятельного анализа НБ.
Задание:
Изучить сайты:
1. НБ (РНБ, РГБ и Президентская библиотека им. ).
2. НБ субъектов РФ (самостоятельно найти в сети по 2-3 примера)
3. Областных универсальных научных библиотек (самостоятельно найти в сети по 2-3 примера)
Параметры изучения НБ:
1. Полное наименование библиотеки.
2. Дата создания библиотеки
3. Дата присвоения статуса областной.
4. Дата присвоения статуса научной.
5. Учредитель библиотеки.
6. Вид по ведомственной принадлежности.
7. Типообразующие функции библиотеки.
8. Производственные функции как главной библиотеки области.
9. Основные категории пользователей.
10. Структура библиотеки.
11. Статистические данные деятельности библиотеки:
1) величина фонда;
2) число пользователей;
3) посещаемость;
4) техника
5) штат сотрудников. (см. Приложение таблица «Параметры изучения НБ»)
Таблица. «Параметры изучения НБ»
Полное наименование библиотеки. | Дата создания | Дата присвоения статуса областной. | Дата присвоения статуса научной. | Учредитель библиотеки. | Вид по ведомственной принадлежности. | Типообразующие функции библиотеки. | Производственные функции | Основные категории пользователей. | Структура библиотеки | Статистические данные деятельности библиотеки | ||||
фонд | пользователи | посещаемость | техника | штат сотрудников | ||||||||||
Практическая работа 7.
Типологическая характеристика общедоступной (публичной) библиотеки.
Задание: на основании изучения сайта конкретной общедоступной (публичной) библиотеки, а также учебного материала по теме «Типология библиотек», выполнить типологическую экспертизу библиотеки по позициям:
1. полное статусное наименование библиотеки, год ее основания;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
