2. При выходе на экскурсию руководитель заботится об экипировке группы. При длительной экскурсии группе необходимо иметь: защищенный от намокания запас спичек; плащи и/или укрытие (тент, палатку) на случай дождя; нож или топор; чан для кипячения воды; фонари; деньги для проезда на транспорте, аптечку первой помощи, в которую входят перекись водорода, йод или зеленка, перевязочные средства, обезболивающие средства. При экскурсиях в гористой местности необходимо иметь с собой веревку (20 м), при экскурсии в малознакомой местности — компас и карту.
Аналогичную экипировку должна иметь группа, выходящая на маршрут без преподавателя.
Школьники во время длительных экскурсий или поездок должны иметь при себе справку из школы, копию страхового медицинского полиса и сумму денег, достаточную для возвращения в лагерь.
3. При проведении длительных экскурсий группу ведут, как правило, не менее двух взрослых. На маршруте руководитель ведет группу, указывая путь следования и по возможности избегая опасных участков. При длительном движении группы на маршруте назначаются направляющий (проводник) и замыкающий из числа руководителей. Группа следует за направляющим и преодолевает препятствия тем же способом, что и он. Если необходимо остановиться, участник группы сообщает об этом направляющему, который останавливает группу. Замыкающий следит, чтобы никто из участников группы не отстал, при необходимости останавливает группу.
В гористой местности и в иных опасных участках (на болотах, при форсировании водных преград, на литорали) группа должна находиться в пределах видимости руководителя и четко выполнять его указания.
При передвижении по лесу необходимо держать интервал 3-4 м, ветви отгибать вниз. Преодолевать стволы упавших деревьев нужно тем же способом, что и впереди идущий — перешагивать (перелезать) через них или пролезать под ними.
При передвижении по верховому болоту (сплавине) не следует наступать в следы впереди идущего. Провалившись на болоте по пояс или глубже, следует спокойно лечь передней частью тела на сплавину, широко расставив руки, и позвать на помощь. Вытаскивать провалившегося лучше с помощью длинной палки, которую руководителю группы необходимо иметь с собой. Труднопроходимые низовые болота следует обходить; если это невозможно, каждый участник экскурсии должен вырезать длинную (1,5 м) прочную палку и идти след вслед за направляющим.
При форсировании водных преград вброд следует исключить риск падения в воду с рюкзаком, а также падение с уступов и водопадов. При большой глубине брода или сильном течении необходимо навести веревочную переправу и обеспечить страховку школьников с помощью обвязки. Форсировать брод следует в обуви (при длительном переходе предварительно снять носки, после форсирования брода вылить воду из обуви и насухо вытереть ее).
На дорогах с автомобильным движением группа следует за руководителем по обочине дороги по стороне со встречным движением. При отсутствии обочины группа следует колонной по одному правее руководителя.
Во время экскурсий и переходов запрещается:
без крайней необходимости передвигаться по скальной местности, где возможно падение с высоты; сбегать по склонам; в гористой местности бросать вниз камни и иные предметы; пересекать овраги по висящим стволам деревьев без системы страховки; наступать на лежащие стволы деревьев и пни; без специального оборудования спускаться в пещеры, передвигаться по ледникам и снежникам; группам школьников без руководителя совершать экскурсии в условиях повышенной опасности (участки горной местности, где возможно падение с высоты, болота, ледники и снежники, автодороги с интенсивным движением), при наличии обочины идти по проезжей части дорог с автомобильным движением.
4. Вышедшая на маршрут группа не должна разделяться на небольшие группы без веских на то оснований. При любом ЧП (травма, внезапное заболевание и др.) группа сходит с маршрута и следует с пострадавшим до ближайшего населенного пункта, где преподаватель или старший группы принимает меры для оказания помощи или отправки пострадавшего в больницу. При малейшей возможности сопровождать пострадавшего должны не менее двух человек, один из которых — взрослый. После выхода к населенному пункту в базовый лагерь отправляется связная группа для оповещения о ЧП и предотвращения поисков задерживающейся группы.
5. При выходе на экскурсию группы школьников без сопровождения взрослых четко оговариваются примерный маршрут и контрольное время возвращения. До этого группа должна быть ознакомлена с планом местности и проинструктирована о мерах безопасности в местных условиях. Назначается старший группы, ответственный за время возвращения и соблюдение правил безопасности. Его указания на маршруте обязательны к исполнению.
6. При невозвращении группы школьников в течение 3 ч после контрольного времени предпринимаются меры по поиску группы.
О случившемся ставится в известность местное отделение милиции и контрольно-спасательная служба (например, местная служба МЧС).
Список использованной литературы
1. Аксаков. цветочек. Ленинград. Детская литература. 1990.
2. Воропаева экологической тропы - М., ГГПУ. 2010 г.
3. На экологической тропе опыт экологического воспитания - М. Знание, 1986.
4. Захлебный образование школьников во внеклассной работе: пособие для учителя – М. Просвещение, 1984.
5. , педагогика и психология. Учебное пособие для студентов вузов - Ростов: Феникс, 1996.
6. Ремизова экологическая тропа на пришкольном участке. // Биология в школе №6, 2000.
7. Рябинина книга Оренбургской области. Оренбургское книжное издание. 1998г.
8. Сластенина образование в подготовке учителя – М. Просвещение, 1984.
9. Чижова образование
(учебные тропы) – Сб. «общество и природа» МГУ, 1981.
10. Чибилев памятники природы Оренбургской области. Оренбургское книжное издание, 2000.
11. Гончарова экологическая тропа. http://festival.1september. ru/articles/533237/
Интернет источники:
http://unnats. narod. ru/eco_tropa. htm http://imcbg. ucoz. ru/index/dol_quot_lesnaja_skazka_quot/0-57
http://www. orenobl. ru/priroda/les-buguruslan. php
http://ru. wikipedia. org/wiki/%CC%F3%F0%E0%E2%E5%E9%ED%E8%EA
http://oren-icn. ru/index. php/enzoren/fauna/631-2011-05-11-04-22-02
http://www. orenburg-gov. ru/magnoliaPublic/regportal/Info/OrbRegion/Resources/Main. html
http://svyato. info/orenburgskaja-oblast/buguruslanskijj-rajjon-orenburgskaja-oblast/7641-rodniki-kljuchi-istochniki-buguruslanskogo-rajjona. html http://greenflo. ru/tyulpani/ http://nsportal. ru/shkola/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/library/ekologicheskaya-tropa
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
