Календарно – тематическое планирование по алгебре 9 класс

Календарно – тематическое планирование по алгебре 9 класс
№ урока	Тема	Тип урока	Вид, форма контроля	Основные цели	Требования к ЗУН	Компьютерное обеспечение	Дата проведения урока
	Повторение курса математики 7-8 классов – 4 часа
1.	Повторение курса математики 7-8 класса	Урок обобщения и систематизации знаний	Устный счет	Повторить числовые, буквенные выражения, вспомнить преобразование выражений	Знать понятие числовые выражения, буквенные выражения, уметь преобразовывать выражения.	Задания для устного счета «Выражения и их преобразования»	2.09
2.	Повторение курса математики 7-8 класса	Урок обобщения и систематизации знаний	Фронтальный опрос, устный счет	Вспомнить правила решения линейных, квадратных уравнений, линейных неравенств	Уметь решать линейные, квадратные уравнения, линейные неравенства.	Задания для устного счета «Уравнения и неравенства»	5.09
3.	Повторение курса математики 7-8 класса	Урок обобщения и систематизации знаний	Фронтальный опрос, карточки	Повторить материал, изученный в 7-8 классе по теме «Функция»	Знать определение функции, способы задания функции. Уметь строить графики линейной функции, параболу y=x2, графики у=х3, у=, у=.		7.09
4.	Входная контрольная работа	Контроль знаний и умений	К/Р	Проверка знаний, выявление пробелов			8.09
№ урока	Тема	Тип урока	Вид, форма контроля	Основные цели	Требования к ЗУН	Компьютерное обеспечение	Дата проведения урока
Глава 1 КВАДРАТИЧНАЯ ФУНКЦИЯ – 22ч § 1 Функции и их свойства - 5ч
5.	Функция. Область определения и область значений функции	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос работа с текстом учебника, работа в тетрадях	Повторить определение функции, графика функции;учить находить область определения и область значений функции	Знать определение функции, понятие области определения и области значений; уметь находить значения функции, строить графики и находить ООФ и ОЗФ	Демонстрационный материал «Функция. Область определения и область значений функции»
6.	Функция. Область определения и область значений функции	Комбинированный	Устный опрос, Самостоятельная работа «Область определения и область значений функции»	Закрепить изученный материал в ходе выполнения упражнений ; развивать навыки нахождения ООФ и построения графиков, проверить знания	Уметь находить ООФ, строить графики
7.	Свойства функций	Урок ознакомления с новым материалом	работа с текстом учебника	Изучить свойства функций	Уметь исследовать функции	Демонстрационный материал «Чтение свойств функций по ее графику»
8.	Свойства функций	Урок закрепления изученного материала	Работа с тестами	Закрепить изученные свойства функций	Знать основные свойства изученных функций и уметь применять их при выполнении упражнений	презентация
9.	Свойства функций	Урок закрепления изученного материала	тест	Закрепить изученный материал в ходе выполнения упражнений	Знать основные свойства изученных функций и уметь применять их при выполнении упражнений
№ урока	Тема	Тип урока	Вид, форма контроля	Основные цели	Требования к ЗУН	Компьютерное обеспечение	Дата проведения урока
§ 2 Квадратный трехчлен - 4 ч
10.	Квадратный трехчлен и его корни	Урок ознакомления с новым материалом	Устная работа, работа в тетрадях	Ввести понятие квадратного трёхчлена и его корней; закрепить умения решать квадратные уравнения по формулам	Знать определение квадратного трёхчлена; уметь находить корни кв. трёхчлена по формуле
11.	Квадратный трехчлен и его корни	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Повторить правило выделения квадрата двучлена из квадратного трёхчлена	Знать определение квадратного трёхчлена; уметь находить корни кв. трёхчлена по формуле. Уметь выделять квадр. двучлен из квадр. Трёхчлена
12.	Разложение квадратного трехчлена на множители	Комбинированный	Устная работа, работа в тетрадях	Доказать теорему о разложении кв. трёхчлена на линейные множители	Уметь разлагать кв. трёхчлен на линейные множители
13.	Разложение квадратного трехчлена на множители	Урок применения знаний и умений	тестирование	Проверить усвоение темы; устранить пробелы в знаниях	Уметь применять разложение кв. трёхчлена на множители при сокращении дробей, нахождении наиб. инаим. значений трёхчлена
14.	Контрольная работа № 1 по теме «»Функции и их свойства. Квадратный трёхчлен»	Контроль знаний и умений	К/Р №1	Проверка знаний, выявление пробелов
№ урока	Тема	Тип урока	Вид, форма контроля	Основные цели	Требования к ЗУН	Компьютерное обеспечение	Дата проведения урока
	§ 3 Квадратичная функция и ее график -8 ч
15.	Функция у = ах2, ее график и свойства	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Ввести определение квадратичной функции, рассмотреть графики функций у=ах2 и у=-ах2( при а не равном 0) и их св.-ва	Знать определение квадр. функции, уметь строить графики указанных функций	Демонстрационный материал «Определение квадратичной функции» Демонстрационный материал «Свойства квадратичной функции»
16.	Функция у = ах2, ее график и свойства	Урок закрепления изученного материала	Устная работа, работа в тетрадях	Способствовать развитию у учащихся навыков чтения графиков	Уметь читать графики	Задания для устного счета «Определение квадратичной функции»
17.	График функции у = ах2+n и у =а(х - m)2	Урок ознакомления с новым материалом	Устный опрос, тестирование	Рассмотреть частные случаи квадр. функции, научить строить графики используя шаблоны параболы	Уметь строить графики с помощью шаблонов параболы	презентация
18.	График функции у = ах2+n и у =а(х - m)2	Комбинированный	Самостоятельная работа «Квадратич-ная функция»	Закрепить навыки построения графиков с помощью преобразования, проверить знания.	Знать виды преобразований графиков: перенос, сдвиг вдоль осей, сжатие и растяжение	Задания для устного счета «Квадратичная функция»
19.	Построение графика квадратичной функции	Урок ознакомления с новым материалом	Устный опрос, устный счет	Рассмотреть построение графика кв. функции и научить учащихся работать с графиком	Уметь строить график кв. функции	Задания для устного счета «Свойства квадратичной функции» Презентация
№ урока	Тема	Тип урока	Вид, форма контроля	Основные цели	Требования к ЗУН	Компьютерное обеспечение	Дата проведения урока
20.	Построение графика квадратичной функции	Комбинированный	Индивидуаль-ные задания	Способствовать развитию навыка построения параболы; закрепить умения описывать свойства функции с помощью графика	Уметь строить параболу и описывать свойства квадр. функции
21.	Построение графика квадратичной функции	Урок применения знаний и умений	Самостоятель-ная работа «Свойства и график квадратичной функции»	Обобщить и систематизировать изученный материал	Уметь строить параболу и описывать свойства квадр. функции
22.	Построение графика квадратичной функции	Урок применения знаний и умений	Индивидуальные задания	Обобщить и систематизировать изученный материал	Уметь строить параболу и описывать свойства квадр. функции
§4 Степенная функция. Корень п-й степени - 3 ч.
23.	Функция у = хп	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Изучить свойства функции с натуральным показателем, её график и закрепить знание свойств функции у = xnв ходе решения задач	Уметь строить график функции с натуральным показателем и описывать её свойства	Демонстрационный материал «Степенная функция с натуральным показателем»
24.	Кореньп - ой степени	Урок ознакомления с новым материалом	Устный опрос	Ввести понятие корня n-ой степени, арифметического корня n-ой степени и закрепить эти понятия в ходе выполнения упражнений	Знать понятия корня n-ой степени и арифметического корня n-ой степени и уметь применять их при вычислениях
25.	Кореньп - ой степени	Комбинированный	Устный счет Самостоятельная работа «Степенная функция»	Рассмотреть свойства арифметического корня n-й степени и закрепить их в ходе выполнения упражнений	Знать свойства арифметического корня n-ой степени	Задания для устного счета «Корень n-й степени»
№ урока	Тема	Тип урока	Вид, форма контроля	Основные цели	Требования к ЗУН	Компьютерное обеспечение	Дата проведения урока
26.	Контрольная работа № 2 по теме: «Степенная функция. Корень n-ой степени»	Контроль ЗУН	К/Р №2	Выявление знаний и степени усвоения материала
Глава 2. УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВА С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ - 14 ч
§ 5 Уравнения с одной переменной -8 ч
27.	Целое уравнение и его корни	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Ввести понятие целого уравнения, степени уравнения, корней уравнения; повторить и закрепить умения решать квадратные уравнения	Знать смысл понятия « целое уравнение»; уметь решать целые уравнения, приводящиеся к линейным	Демонстрационный материал «Графический способ решения уравнений»
28.	Целое уравнение и его корни	Урок закрепления изученного материала	Самостоятельная работа «Уравнения с одной переменной»	Закреплять умения решать целые уравнения; повторить способы разложения многочлена на множители и научить решать уравнения с помощью разложения на множители	Уметь решать уравнения способом разложения на множители
29.	Целое уравнение и его корни.	Комбинированный	Работа по карточкам	Повторить решение линейных и квадратных уравнений; развивать умения решать целые уравнения	Уметь решать уравнения и исследовать корни
30.	Целое уравнение и его корни	Комбинированный	Самостоятельная работа «Графический метод решения уравнений с одной переменной»	Закреплять умения решать уравнения, приведением к квадратным. Показать способ решения уравнений способом введения новой переменной	Уметь решать уравнения способом введения новой переменной
№ урока	Тема	Тип урока	Вид, форма контроля	Основные цели	Требования к ЗУН	Компьютерное обеспечение	Дата проведения урока
31.	Дробные рациональные уравнения	Урок ознакомления с новым материалом	Обучающая с/р	Вспомнить какие уравнения называются дробно-рациональными, закрепить умение решать простейшие дробно-рациональные уравнения.	Уметь решать простейшие дробно-рациональные уравнения
32.	Дробные рациональные уравнения	Комбинированный	Работа по карточкам	Расширить сведения о решении дробно-рациональных уравнений	Уметь решать дробно-рациональные уравнения
33.	Дробные рациональные уравнения	Урок обобщения и систематизации	Индивидуальная работа у доски Самостоятельная работа	Обобщить и систематизировать знания по теме дробно-рациональные уравнения	Уметь решать дробно-рациональные уравнения
34.	Дробные рациональные уравнения	Контроль ЗУН	Индивидуальные карточки-задания	Проверить знания по теме « Уравнения с одной переменной	Уметь решать уравнения с одной переменной.
§ 6 Неравенства с одной переменной -5 ч
35.	Решение неравенств второй степени с одной переменной	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Рассмотреть на примерах решение неравенств второй степени с одной переменной с помощью параболы; закрепить навык решения квадр. неравенств	Уметь решать неравенства второй степени с помощью параболы	Демонстрационный материал «Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции»
36.	Решение неравенств второй степени с одной переменной	Комбинированный	Самостоятельная работа, устный счет	Закрепить навыки решения квадр. неравенств	Уметь решать неравенства второй степени	Задания для устного счета «Решение квадратных неравенств»
37.	Решение неравенств методом интервалов	Урок ознакомления с новым материалом	Обучающая самостоятельная работа, карточки	Рассмотреть решение неравенств методом интервалов, используя св.-во непрерывной функции ( теорема о знакопостоянстве)	Знать и понимать метод интервалов решения неравенств	Презентация
38.	Решение неравенств методом интервалов	Комбинированный	Контр. самостоятельная работа	Упражнять в решении более сложных квадратных. неравенств методом интервалов	Уметь применять метод интервалов при решении сложных квадратных неравенств
39.	Некоторые приёмы решения целых уравнений	Урок изучения нового материала		Рассмотреть на примерах некоторые приёмы решения целых уравнений третьей и четвёртой степеней; закрепить навык решения на упражнениях	Уметь применять теоремы о корне многочлена и о целых корнях целого уравнения на практике
40.	Контрольная работа №3 по теме «Неравенства с одной переменной»	Урок проверки, оценки и коррекции знаний	К/Р №3	Проверка знаний и умений учащихся	Уметь решать неравенства с одной переменной
Глава 3. УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВА С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ - 17 ч
§ 7 Уравнения с двумя переменными и их системы -10 ч.
41.	Уравнение с двумя переменными и его график	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Ввести понятие уравнения с двумя переменными, показать примеры графиков уравнений с двумя переменными	Понятие уравнения с двумя переменными	Демонстрационный материал «Примеры графиков уравнений с двумя переменными»
42.	Уравнения с двумя переменными и его график	Урок закрепления изученного	Работа по карточкам	Закрепить понятие уравнение с двумя переменными, учить строить графики с двумя переменными	Строить простейшие графики с двумя переменными
43.	Графический способ решения систем уравнений	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Рассмотреть графический способ решения систем уравнений	Знать понятие уравнения с двумя переменными; уметь решать системы уравнений с двумя переменными с помощью графика	Демонстрационный материал «Графический способ решения систем уравнений»
44.	Графический способ решения систем уравнений	Урок закрепления изученного	Самостоятель-ная работа «Графический метод решения систем уравнений»	Закрепить навык решения систем с помощью графиков	Уметь строить графики функций, уметь решать системы уравнений с двумя переменными с помощью графика,.
45.	Решение систем уравнений второй степени	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Повторить способы решения систем; Рассмотреть способ подстановки при решении систем уравнений второй степени	Уметь решать системы уравнений с двумя переменными, составленными из одного линейного и одного квадратного уравнений
46.	Решение систем уравнений второй степени	Урок закрепления	Обучающая с/р	Закрепить умения решать системы уравнений второй степени	Уметь решать системы способом подстановки
47.	Решение систем уравнений второй степени	Урок закрепления изученного	Контролирующая самостоятельная работа	Научить решать текстовые задачи с помощью систем уравнений второй степени	Иметь навыки решения систем
48.	Решение задач с помощью систем уравнений второй степени.	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Учить решать задачи с помощью систем уравнений второй степени	Иметь навыки решения текстовых задач с помощью систем
49.	Решение задач с помощью систем уравнений второй степени.	Урок закрепления изученного	ДМ обучающая с/р	Выработать навык решения задач на совместную работу с помощью систем уравнений второй степени	Уметь решать задачи на совместную работу с помощью систем
№ урока	Тема	Тип урока	Вид, форма контроля	Основные цели	Требования к ЗУН	Компьютерное обеспечение	Дата проведения урока
50.	Решение задач с помощью систем уравнений второй степени.	Комбинированный	Работа по карточкам	Выработать навык решения задач на движение с помощью систем; закрепить умения решать системы	Уметь решать задачи на движение с помощью систем
§ 8 Неравенства с двумя переменными и их системы - 6 часов
51.	Неравенства с двумя переменными	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Ввести понятие неравенства с двумя переменными, научить определять множество решений неравенства с двумя переменными	Уметь определять множество решений неравенств с двумя переменными	Демонстрационный материал «Неравенства с двумя переменными»
52.	Неравенства с двумя переменными	Урок закрепления изученного	Индивидуальная работа у доски	Закрепить умение определять множество решений неравенства с двумя переменными	Уметь определять множество решений неравенств с двумя переменными
53.	Системы неравенств с двумя переменными	Комбинированный	Самостоятельная работа «Неравенства с двумя переменными»	Ввести понятие системы неравенств с двумя переменными, научить определять множество решений системы неравенства с двумя переменными	Уметь определять множество решений системы неравенств с двумя переменными	Демонстрационный материал «Системы неравенств с двумя переменными»
	54.	Системы неравенств с двумя переменными	Урок закрепления изученного	Индивидуальная работа у доски	Закрепить умение определять множество решений системы неравенства с двумя переменными	Уметь определять множество решений системы неравенств с двумя переменными
	55.	Системы неравенств с двумя переменными	Урок закрепления изученного	Самостоятельная работа	Закрепить умение определять множество решений системы неравенства с двумя переменными	Уметь определять множество решений системы неравенств с двумя переменными
	56.	Некоторые приёмы решения систем уравнений второй степени с двумя переменными	Обобщающий урок	Работа с материалами по подготовке к ОГЕ (2 часть)	Закрепить на примерах некоторые приёмы решения систем уравнений, в которых оба уравнения второй степени	Уметь решать системы уравнений, в которых оба уравнения второй степени
	57.	Контрольная работа № 4 по теме «Уравнения и неравенства с двумя переменными»	Контроль знаний	К/Р №4	Проверка знаний и умений учащихся
	Глава 4. АРИФМЕТИЧЕСКАЯ И ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИИ – 15 ч.
	§ 9 Арифметическая прогрессия – 7 ч.
	58.	Последовательности	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Ввести понятие последовательности и её членов; рассмотреть способы задания последовательнос-тей.	Знать определение последовательности и её членов, способы задания последовательностей
	59.	Определение арифметической прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии	Комбинированный	Математический диктант, устный счет	Дать определение арифметической прогрессии и вывести формулу n-ого члена	Знать определение арифметической прогрессии и уметь выводить формулу n-ого члена	Задания для устного счета «Последовательности»
	60.	Определение арифметической прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии	Комбинированный	Устный опрос,	Учить решать задачи, используя формулу n-ого члена арифметической прогрессии	Уметь решать задачи на применение формулы n-ого члена арифметической прогрессии
	61.	Определение арифметической прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии	Урок закрепления изученного	Устный счет	Закрепить знания по изученному материалу ; проверить степень усвоения материала; ввести характеристическое свойство арифметической. прогрессии	Знать характеристическое свойство арифметической прогрессии и уметь его применять при решении задач	Задания для устного счета «Арифметическая прогрессия»
	62.	Формула суммы первых п членов арифметической прогрессии	Урок применения знаний	Самостоятельная работа «Сумма первых n членов арифметической прогрессии»	Вывести формулу суммы n первых членов арифметической прогрессии и учить применять её при решении задач	Знать и уметь выводить формулу суммы n первых членов арифметической прогрессии, уметь применять формулу суммы при решении задач
	63.	Формула суммы первых п членов арифметической прогрессии	Урок обобщения и систематизации знаний	Индивидуальная работа у доски	Закрепление изученного материала	Знать все формулы и понятия связанные с арифметической прогрессией.
	64.	Формула суммы первых п членов арифметической прогрессии	Урок обобщения и систематизации знаний	Индивидуальная работа у доски	Закрепление изученного материала	Знать все формулы и понятия связанные с арифметической прогрессией.
	65.	Контрольная работа № 5 по теме «Арифметическая прогрессия»	Контроль знаний	Контрольная работа	Проверить степень усвоения изученного материала
	§ 8 Геометрическая прогрессия - 6 ч.
	66.	Определение геометрической прогрессии. Формула п-го члена геометрической прогрессии	Комбинированный	Фронтальный опрос	Ввести понятие геометрической прогрессии; вывести формулу n-го члена геометрической прогрессии	Знать понятие геометрической прогрессии и формулу n-го члена геометрической прогрессии, уметь её применять при решении задач
	67.	Определение геометрической прогрессии. Формула п-го члена геометрической прогрессии	Урок закрепления изученного	Индивидуальная работа у доски	Закрепить знание формулы n-ого члена геометрической прогрессии в ходе решения задач	Уметь решать задачи на применение определения геометрической прогрессии и формулы n-го члена геометрической прогрессии	Задания для устного счета «Геометрическая прогрессия»
	68.	Формула суммы первых п членов геометрической прогрессии	Урок ознакомления с новым материалом	тест	Вывести формулу суммы; выработать навыки нахождения суммы	Знать и уметь применять при решении задач формулу суммы первых n членов геометрической прогрессии
	69.	Формула суммы первых п членов геометрической прогрессии	Комбинированный	Тестовые задания	Закрепить знания учащихся о геометрической прогрессии; вырабатывать навыки решения задач	Уметь решать задачи на применение определения геометрической прогрессии и формулы суммы первых n членов геометрической прогрессии
	70.	Формула суммы первых п членов геометрической прогрессии	Урок-практикум	Самостоятельная работа «Геометрическая прогрессия»	Закрепление изученного материала	Знать все формулы и понятия, связанные с геометрической прогрессией.
	71.	Формула суммы первых п членов геометрической прогрессии	Комбинированный		Научить учащихся находить сумму бесконечной геометрической прогрессии	Знать формулу суммы бесконечной геометрической прогрессии и уметь её применять при представлении числа в виде обыкновенной дроби	Демонстрационный материал «Сумма бесконечной геометрической прогрессии при |q|<1»
	72.	Контрольная работа № 6 по теме «Геометрическая прогрессия»	Контроль знаний	К/р №6	Проверить степень усвоения изученного материала
	Глава5. ЭЛЕМЕНТЫ КОМБИНАТОРИКИ И ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ – 16ч
	§3 Элементы комбинаторики – 11ч.
	73.	Примеры комбинаторных задач	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Рассмотреть задачи, в которых требуется составить те или иные комбинации элементов и подсчитать их число. Рассмотреть комбинаторное правило умножения.	Уметь составлять комбинации элементов, подсчитывать их число. Уметь решать задачи с помощью комбинаторного правила умножения	Демонстрационный материал «Комбинаторные задачи: перебор возможных вариантов, правило умножения».
	74.	Примеры комбинаторных задач	Урок закрепления изученного	Фронтальный опрос
	75.	Примеры комбинаторных задач	Урок закрепления изученного	Самостоятельная работа «Решение комбинаторных задач»	Закрепить умение решать комбинаторные задачи
	76.	Перестановки	Урок ознакомления с новым материалом	Устный опрос	Ввести понятие перестановки, вывести формулу для вычисления числа перестановок.	Уметь решать задачи на применение формулы для вычисления числа перестановок	презентация
	77.	Перестановки	Урок закрепления изученного	Самостоятельная работа	Закрепить умение решать задачи по теме
	78.	Размещения	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Ввести понятие размещения, Вывести формулу для вычисления числа размещений	Уметь решать задачи на применение формулы для вычисления размещений	презентация
	79.	Размещения	Комбинированный	Фронтальный опрос, карточки-задания	Закрепить умение решать задачи на вычисление числа размещений.
	80.	Размещения	Комбинированный	Фронтальный опрос, карточки-задания	Закрепить умение решать задачи на вычисление числа размещений.	Уметь решать задачи на применение формулы для вычисления размещений
	81.	Сочетания	Урок ознакомления с новым материалом	Устный опрос	Ввести понятие сочетания. Вывести формулу для вычисления числа сочетаний. Формировать умение определять, о каком виде комбинации идет речь.	Уметь решать задачи на применение формулы для вычисления числа сочетаний
	82.	Сочетания	Урок-практикум	Самостоятельная работа «Перестановки, размещения, сочетания»	Закрепить навык решения задач на вычисления числа перестановок, размещений, сочетаний.	Уметь различать понятие «размещение» и «сочетание»
	83.	Сочетания	Урок-практикум		Закрепить навык решения задач на вычисления числа перестановок, размещений, сочетаний.	Уметь различать понятие «размещение» и «сочетание»
	§4 Начальные сведения из теории вероятностей -5ч.
	84.	Относительная частота случайного события	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Ввести понятие случайного события, относительной частоты, научить вычислять относительную частоту.	Уметь определять случайные события, вычислять относительную частоту случайного события.
	85.	Вероятность равновозможных событий	Урок ознакомления с новым материалом	Устный опрос	Ввести понятие вероятность случайного события, рассмотреть статистические и классические подходы к определению вероятности случайного события.	Уметь определять вероятность событий в простейших случаях..
	86.	Вероятность равновозможных событий	Урок применения знаний	Материалы ГИА	Закрепить умение решать задачи на определение вероятности случайного события.
	87.	Сложение и умножение вероятностей	Урок изучения нового материала	Индивидуальная работа в тетрадях	Рассмотреть понятия: несовместимые события, суммы вероятностей противоположных событий, независимых событий	Уметь решать комбинаторные задачи на несовместимые события, суммы вероятностей противоположных событий, независимых событий
	88.	Сложение и умножение вероятностей	Урок закрепления нового материала	Индивидуальная работа в тетрадях	Рассмотреть понятия: несовместимые события, суммы вероятностей противоположных событий, независимых событий	Уметь решать комбинаторные задачи на несовместимые события, суммы вероятностей противоположных событий, независимых событий
	№ урока	Тема	Тип урока	Вид, форма контроля	Основные цели	Требования к ЗУН	Компьютерное обеспечение	Дата проведения урока
	89.	Контрольная работа № 7по теме «Элементы комбинаторики и теории вероятностей»	Контроль знаний и умений	К/Р №7	Проверить знания и умения по теме.
	Итоговое повторение курса алгебры -14 ч
	90.	Выражения и их преобразования	Применение знаний и умений	Устный счет, тест, сам. работа	Повторить все действия с рациональными числами. Закрепить умения применять правила: раскрытие скобок, применение формул сокращенного умножения. Закрепить умения упрощать дробные выражения. Подготовка к ОГЭ	Уметь выполнять действия с рациональными числами, свободно владеть навыками решения примеров. Знать и уметь применять правила упрощения выражений. Уметь упрощать дробные выражения
	91.	Арифметический квадратный корень и его свойства	Применение знаний и умений	Тест, самост. работа	Повторить и закрепить навыки применения определения и св.-в арифм. квадр. Корня Подготовка к ОГЭ.	Знать и уметь применять свойства квадратного корня
	92.	Уравнения и системы уравнений	Применение знаний и умений	тест	Закреплять навыки решения линейных уравнений и их систем Подготовка к ОГЭ	Уметь решать линейные уравнения и их системы	презентации
	93.	Неравенства и системы неравенств	Применение знаний и умений	тест	Закрепить умения решать неравенства И системы неравенств Подготовка к ОГЭ	Уметь решать неравенства и системы неравенств
	94.	Функции и их графики	Применение знаний и умений	тест	Повторить определения функций и виды графиков и их построения	Знать определения функций и уметь строить их графики	презентации
	95.	Решение текстовых задач	Применение знаний и умений	тест	Закрепить умение решать задачи на проценты, движение, работу, сплавы	Уметь решать задачи арифметически, с помощью уравнений, систем уравнений.	презентации
	96.	Решение текстовых задач	Применение знаний и умений	тест	Закрепить умение решать задачи на проценты, движение, работу, сплавы	Уметь решать задачи арифметически, с помощью уравнений, систем уравнений.
	97.	Решение текстовых задач	Применение знаний и умений	тест	Закрепить умение решать задачи на проценты, движение, работу, сплавы	Уметь решать задачи арифметически, с помощью уравнений, систем уравнений.
	98.	Решение текстовых задач	Применение знаний и умений	тест	Закрепить умение решать задачи на проценты, движение, работу, сплавы	Уметь решать задачи арифметически, с помощью уравнений, систем уравнений.
	99.	Арифметическая и геометрическая прогрессии	Применение знаний и умений	тест	Закрепить умения решать задачи с использованием формул арифметической и геометрической прогрессий
	100.	Арифметическая и геометрическая прогрессии	Применение знаний и умений	тест	Закрепить умения решать задачи с использованием формул арифметической и геометрической прогрессий
	101.	Итоговая контрольная работа	Контроль знаний	тест
	102.	Итоговая контрольная работа	Контроль знаний	тест
	103.	Анализ итоговой работы	Обобщение и систематизация знаний	тест	Анализ ошибок, ликвидация пробелов