Рабочая программа преподавателя дополнительного образования декоративно-прикладного отделения предмет «Композиция прикладного искусства и работа в материале(глина)» (стр. 4 )

4 год обучения

1. Повторение пройденного материала. Работа с картой керамических игрушечных промыслов России (как развивающихся, так и утраченных свое существование)	Повторение пройденного материала. Работа с картой керамических игрушечных промыслов России (как развивающихся, так и утраченных свое существование). Опрос учащихся	4
2. Просмотр видеофильмов об этнографических поездках, встречах с мастерами, выставках, фестивалях, посещениях музеев.	Просмотр видеофильмов об этнографических поездках, встречах с мастерами, выставках, фестивалях, посещениях музеев. Подведение итогов. Просмотр нового методического материала и оформление папок и альбомов.	4
3. Приемы лепки частей человеческого тела	Приемы лепки частей человеческого тела (работа в мат.- глина и пластилин). На основе эскизов, сделанных на уроках «Рисунка» учимся приемам лепки: руки, ноги, уха, глаза, носа, лица, человека в целом, используя проволочный стан	14
4. Групповая работа на тему русских народных сказок.	Групповая работа на тему русских народных сказок (работа в мат. – глина). Скульптура малых форм и ее техника. Использование статики и динамики. Применение шумовых эффектов.	8
5. Творческая работа на тему «Дружба» (Использование ранее полученных навыков).	Работа в материале. Свободная тема «Дружба». Создание композиций с использование с ранее полученных навыков в лепке.	4
6. Изготовление гипсовых форм. Работа с гипсовыми формами. Изготовление сосудов (вазы, подсвечники, пасхальные яйца и др.), их декорирование. Роспись в технике фляндровки (растяжка ангоба палочками и каплями) и в технике сграффито (процарапывание верхнего слоя ангоба до черепка). а) использование форм в творческой работе учащихся (свободная тема).	Изготовление разнообразия сосудов с помощью гипсовых форм (вазы, подсвечники, пасхальные яйца, колокольчики). Использование шликера разного цвета. Использование форм в творческой работе учащихся (свободный выбор). Применение усложненных видов декорирования (стеками, пальцами, палочками, налепами, ангобами, современными красками, молочением, лощением, задымлением, обваром, крокелюром). Использование техник рельефов, барельефов, контррельефов, горельефов. Роспись в технике фляндровки и сграффито.	8
7. Групповая работа на тему «Новогодние сюжеты».	Творческая работа на тему «Новогодние сюжеты». Работа в мат.	8
8. Фрагменты шахматных и шашечных композиций на тему (по выбору): а) Природный мир Подмосковья, б) Традиционная народная игрушка, в) Военная тематика г) Русские народные сказки д) Фантастические персонажи	Работа в мат. – глина. Фрагменты шахматных и шашечных композиций на тему (по выбору): а) Природный мир Подмосковья, б) Традиционная народная игрушка, в) Военная тематика г) Русские народные сказки д) Фантастические персонажи	8
9. Скульптура изготовления головы человека	Работа в мат. – глина. Использование скульптурных техник (удаление глины, накладывание глины на скрученную бумагу или тряпки, используя деревянные остовы). Изготовление головы человека (по выбору).	12
10. Изготовление из глины музыкальных инструментов: окраины, дудочки, флейты.	Изготовление из глины музыкальных инструментов: окраины, дудочки, флейты. Работа в мат. Использование разных техник шумовых эффектов.	4
11. Изучение традиционных народных игрушек и их лепка. По мотивам: Коми-Пермятские (лепка фигуры человека), Мордовские, Самаркандские	Беседа о художественных особенностях и технологии изготовления названных в теме игрушек. Зарисовка образцов игрушек. Работа в материале: освоение техники лепки, копирование образцов в глине, создание вариантов собственной композиции.	12
12. Работа на гончарном круге.	Просмотр методического материала и видеофильмов. Проведение дополнительного инструктажа по работе на гончарных кругах. Практика (детский настольный, механический напольный, электрический напольный круги).	12
13. Изготовление стенда образцов разных видов глины и глиняных красок (до обжига и после).	Изготовление стенда образцов разных видов глины и глиняных красок (до обжига и после). Изготовление образцов декорирование по глине.	4
14. Дипломная работа по темам на выбор: -лепка мужской и женской фигуры в русском национальном костюме Московской или других областей России - керамика (сосуды) России и зарубежных стран мира (применение разных техник исполнения с усложненными видами декора) - народная игрушка (на базе полученных знаний и навыков создать свою композицию). Дополнительно сделать 2-3 копии. - композиция на тему русской народной сказки - природный мир Подмосковья - творческая работа с керамикой; применение в декорировании ранее изученных новых и современных видов дизайна (декупаж, выцинанка, изделия из кожи, текстиль) - фантазия на свободную тему	Дипломная работа по темам на выбор: -лепка мужской и женской фигуры в русском национальном костюме Московской или других областей России - керамика (сосуды) России и зарубежных стран мира (применение разных техник исполнения с усложненными видами декора) - народная игрушка (на базе полученных знаний и навыков создать свою композицию). Дополнительно сделать 2-3 копии. - композиция на тему русской народной сказки - природный мир Подмосковья - творческая работа с керамикой; применение в декорировании ранее изученных новых и современных видов дизайна (декупаж, выцинанка, изделия из кожи, текстиль) - фантазия на свободную тему	30
15. Посещение музеев, выставочных залов. Участие в выставках.	Посещение музеев Подольского района и г. Троицка и г. Москвы. Участие в выставках и фестивалях Российского и международного уровня. Творческая работа на тему заданных выставок. Обсуждение поездок и оформление папок и альбомов.	10

Используемая литература

1	Декоративное искусство СССР, журналы № 6,7,9 М 1980
2	Народные художественные промыслы России, , альбом, г. Москва – 1983 год.
3	Народное декоративно-прикладное искусство, , книга для учителя изд. «Просвещение», г. М-1984г.
4	Народная пластика и Декоративная лепка в детском саду, , изд. «Просвещение», г. М-1984г.
5	Дидактический материал по трудовому обучению, , пособие для учащихся, изд. «Просвещение», г. М-1990г.
6	Секреты мастеров, учебник для учащихся, авт. , г. Москва-2000г.,АО «Московские учебники».
7	Промыслы крестьян Подольского уезда Московской губернии XIX-XX в. в.
8	Игры и праздники Московия, ЛО» Московия», , г. Подольск-2002.
9	Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина, популярное пособие для педагогов, авт. , М. И.
10	Учимся лепить, акад. «Умелые руки», Н. Бельтюкова, С. Петров, В. Кард; г. Санкт-Петербург – 2005г.
11	Подарки для друзей, Е. Салабай, С. Липунова, И. Дёмина, изд. «Русия», уч. пособ. для школьников, г. Смоленск 2002.
12	Забавные поделки, , уч. пособие для досуга, г. Минск-2005г.
13	Лепка в детском саду, , изд.«Просвещение»,г. Москва-1967г.
14	Лепка в детском саду, , изд.«Просвещение», г. М-1986г.
15	Дошкольное творчество, Мэри-Энн Кол, перевод с английского, г. Минск-2005г.
16	Цветные ладошки, программа художественного воспитания и развития дошкольников, , учебно-метадич. пособие, г. Дмитров-2005г.
17	Обучение детей лепке в игре, , г. Москва, изд. «Просвещение», г. М-1992г.
18	Журнал «Вокруг света», статья «Оригинальный пошиб» тема «Пряник».
19	Методические рекомендации к альбому «Современные народные художественные промыслы, пособие для учителей, издательство «Советский художник» - 1983г.
20	Книга-альбом «Русская глиняная игрушка».
21	Композиция прикладного искусства и работа в материале, программа разработанная сектором методики научно-исследовательского института художественной промышленности Министерства местной промышленности Р. Ф.-1986г. В составлении программы принимал участия .
22	Глина и керамика, Геннадий Федотов, основы художественного ремесла, допущено Министерством образования, г. М-1999г.
23	Игрушечных дел мастера, г. Дайн, изд. «Просвещение», г. М-1994г.
24	Искусство Гжели, изд. «Советская Россия», Н..Н. Якимчук, г. М-1985г.
25	История фаянса, , Берлин-1923г.
26	Связуя нить времени, Татьяна Скобликова, г. Курск-2001 г.
27	Изделия народных художественных промыслов и сувениров , г. М-1990г., изд.«Высшая школа».
28	Народные росписи Урала и Приуралья. , изд. «Художник РСФСР» г. Ленинград-1988г.
29	Русские и зарубежные сосуды секретами, , М-2004г.
30	Беседы о скульптуре, , г. М-1963г.
31	Керамика из г. Лихославия Тверской области (брошюра).
32	История фаянса, , Берлин 1923г.
33	Глина, вода и огонь (данные этнографов, изучавших жизнь и культуру первобытных народов мира). И. Уварова г. М-1973г.
34	Альбомы для детей (виды росписей народных игрушек).
35	Гончарное дело, энциклопедия, А. Поверин М-2007г.
36	Гончарное дело (чернолощеная керамика) А. Поверин М-2002г.
37	Портрет, фигура человека (учимся рисовать) , Минск-2002г.
38	Техника работы на гончарном круге, Хоаким Чаварро, М-2003г.
39	Ручная лепка (перевод с английского), Хоаким Чаварро, М-2003г.
40	Учимся лепить, библиотека «Юного художника».
41	Каталоги фестивалей и выставок.
42	Авторская глиняная расписная игрушка , учебное пособие, Министерство культуры, М. О.-2004 г.
43	Театр кукол под руководством народного артиста СССР .
44	«Альбом хохлома», издат. «Аврора», Ленинград -1974г., .

№ п./п.	Наименование	Часы
1	Декоративно-прикладное искусство (беседа).	1
2	Основы композиции (беседа).	1
3	Декоративно-прикладная композиция (беседа).	1
4	Современные виды декоративно-прикладного искусства. ДПК (пластилин, полимерная глина, репейник, фольга, песок, опилки, бумага, ткань и др.). Составление композиций из них (работа в материале).	5
5	Композиция (аппликация) из засушенных листьев и трав, даров природы (работа в материале).	2
6	Конструирование из природного материала (работа в материале).	1
7	Коллаж или аппликация (беседа)	1
8	Декоративно-прикладная композиция из бумаги: - Бумажная пластика (плетение из полосок цветной бумаги), (работа в материале), - Конструирование из бумаги (архитектура естественных форм), (работа в материале), - Объемное декорирование работы (оригами, киригами), (работа в материале), - Вырезание узоров из бумаги (выцинанка - простейшие узоры), (работа в материале).	1 1 1+1 7
9	Декорирование. Виды и способы. Узоры в полосе или квадрате. Работа в материале разного вида.	5
10	Мягкая игрушка. Простейшие образцы объемной композиции (работа в материале).	4
11	Искусства теста. Изготовление «пряников» на пластилиновой основе (работа в материале).	3
12	Подготовка к выставке.	1
	Итого: 36 часов

Декоративно - прикладная композиция Класс «Глиняная игрушка». II год обучения. №п./п. Наименование Часы 1 Декоративно-прикладное искусство. Основы композиции. Декоративно-прикладная композиция (Повторение, закрепление, углубление). 2 2 Декоративно-прикладная композиция вырезания из бумаги. Выцинанка. Усложненный узор. 2 3 Узор в круге (работа в материале) – глина, дерево, бумага, пластилин, бисер. 1 4 Виды декорирования (работа в материале). 6 5 Беседа о связи формы предмета, декора и её назначение. Композиционные решения. 1 6 Композиционные решения в виде открыток с использованием ранее основных видов и способов декорирования (работа в материале). 1 7 Открытки в форме «Бабенской матрешки» с использованием разновидностей природного материала. 2 8 «Бабенская» игрушка. История возникновения. Русские народные забавные игры на основе «Бабенской» игрушки и других народных промыслов (посещение музея, организация игрового урока). 3 9 Характерные особенности росписи «Бабенской» игрушки (композиционные решения, работа в материале). 1 10 Резьба по дереву. Вырезание узоров по глине (работа в материале). 3 11 Лаковая миниатюра (папье-маше, работа в материале). 1 12 Плетение из бересты, лыка, щепы (работа в материале). 2 13 Корнепластика (работа в материале). 2 14 Изделия из соломки (пучком). Работа в материале. 1 15 Кукловедение (обережные куклы) 3 16 Искусство теста. Соленое тесто. Объемная композиция. 4 17 Подготовка к выставке. Объемные и плоскостные композиционные решения. 1 Итого: 36 часов. Декоративно - прикладная композиция Класс «Глиняная игрушка». III год обучения. №п./п. Наименование Часы 1 Основы композиции. 2 2 Декоративно-прикладное искусство и декоративно-прикладная композиция. (Повторение, закрепление, углубление). 2 3 Художественный образ 2 4 Средства выражения художественного образа: - Форма - Цвет - Фактура 1 1 1 5 Восприятие формы на плоскости 1 6 Организация композиции 1 7 8 Законы композиции: - равновесие - единство и соподчинение. Композиционный центр. 1 9 Флористика, работа в материале. Композиция на плоскости. 2 10 Композиционные решения из коры березы (работа в материале). 1 11 Выцинанка белорусская (усложнение композиций) Работа в материале. 1 12 Виды декоративной росписи: хохломская, городецкая, мезенская, урало-сибирская. Размещение на бумаге с учетом знаков композиции - (работа в материале). 4 13 Ткачество, ковроткачество, художественная роспись тканей (беседы). 1 14 Холодный батик, работа в материале. 1 15 Горячий батик, работа в материале. 1 16 Кружевные узоры спицами, крючком, коклюшками. Композиционные решения. Краткий обзор. 1 17 Вязание спицами, крючком, коклюшками. Знакомство с работой в материале (экскурсия в класс «Рукоделия»). 1 18 Макраме. Работа в материале. 1 19 Бисероплетение. Знакомство с работой в материале (проведение мастер класса) 1 20 Вышивка. Шитье, поясоплетение (беседы). 1 21 Русский народный костюм (беседы и рисунок). 2 22 Искусство кукол. Объемное композиционное решение (работа в материале). 3 23 Искусство теста. Декоративные сладости (имитация) (работа в материале). 3 Итого: 36 часов.

Декоративно - прикладная композиция Класс «Глиняная игрушка». IV год обучения.

№ п./п.	Наименование	Часы
1	Средства гармонизации композиции - Ритм, -Контраст, -Нюанс, - Тождество, - Масштаб.	1 1 1 1 1
2	Виды композиции: - фронтальная композиция, - объемная композиция, - глубинно-пространственная композиция.	1 1 1
3	Декоративно-прикладная композиция из разных видов природного материала (фронтальные, объемные, глубинно-пространственные композиционные решения). Работа в материале.	3
4	Декоративно-прикладная композиция по мотивам сказок. Работа в материале.	3
5	Декоративно-прикладная композиция по мотивам народной керамической игрушки. Характерные особенности росписи гжели, Дагестана.	5
6	Выцинанка (усложненный узор). Работа в материале.	1
7	Попье-маше (усложненные объемные формы).	1
8	Композиционные решения. Художественные изделия из кости, камня, металла. Ростовская финифть (беседа).	1
9	Кукловедение (усложненные объемные композиционные решения).	1
10	Русский народный костюм. Народные костюмы по областям России. (Декорирование по глине. Керамические куклы). Работа в материале.	9
11	Искусство теста. Композиционные решения архангельских, тульских пряников. Декоративные сладости.	4
	Итого: 36 часов.

Беседы по истории искусств декоративно - прикладного отделения в на 2008/2009 учебный год. Класс «Глиняная игрушка». I год обучения Тематический план
№ п./п.	Наименование	Часы
1	История искусств и ее значение в развитии личности и человеческого общества.	1
2	Ремесла древние и современные. Краткий обзор.	1
3	Декоративно-прикладное искусство. Древнее и современное. Краткий обзор.	1
4	Современные виды ДПИ: лепка из пластилина, полимерной глины, репейника, фольги, песка, опилок и т. д.	1
5	Современные виды ДПИ из бумаги: оригами, киригами, бумажная пластика, архитектура естественных форм, папье-маше.	1
6	Выцинанка - древний вид ДПИ (декоративно-прикладное искусство).	1
7	Флористика.	1
8	«Бабенская игрушка». История возникновения. Игры на основе «Бабенская игрушка». Искусство точения.	2
9	Игры и праздники Московии. Промыслы крестьян Подольского уезда (деревня Бабенки). Беседы и видеофильмы.	4
10	Резьба по дереву - народный промысел на Руси. Обзор игрушечных промыслов.	1
11	Лаковая миниатюра. Палех, Федоскина, Мстёра, Халуй.	1
12	Плетение из бересты, лыка, щепы. Корнепластика. Художественные произведения из коры березы.	1
13	Ткачество, ковроткачество, художественная роспись тканей (в том числе холодный и горячий батик). Павлово-Посадские платки.	1
14	Кружевные узоры (спицами, коклюшками, крючком). Макраме – современный вид ДПИ, поясоплетение и другие виды ДПИ.	1
15	Бисероплетение, вышивка, шитье.	1
16	Русский народный костюм.	3
17	Художественные изделия из кости.	1
18	Художественные изделия из металла.	1
19	Ростовская финифть.	1
20	Художественные изделия из камня.	1
21	Искусство керамики. История возникновения. Глиняная свистулька, громотуха, игрушка. История появления традиционной «Дымковской», «Филимоновской», «Каргопольской», «Гжельской» (сувенирной) игрушек.	6
22	Искусство теста: пряники архангельские, тульские. Декоративные сладости.	1
23	Искусство кукол (Кукловедение).	1
24	Сказки и былины.	2
	Итого: 36 часов

Беседы по истории искусств