Домашние контрольные работы ОП.01 Психология для студентов 1 курса специальности Дошкольное образование (стр. 4 )

- Психическое свойство

- Психическое состояние

- Психика;

- Методы психологии;

- Деятельность;

-Инстинкт;

- Сознание;

- эксперимент.

Контрольная работа по психологии

Вариант № 16

Задание I. Ответьте на вопросы по темам:

Тема 1. Сенсорные процессы человека. Раскройте сущность понятий об ощущениях и восприятии. Охарактеризуйте их значение в познании окружающего мира.

Тема 2. Раскройте сущность понятия о характере. Перечислите основные черты характера человека. Условия формирования характера. Акцентуации характера.

Тема 3. Развитие творческого и воссоздающего воображения у детей Ознакомившись с рекомендованной ниже литературой и дру­гими доступными вам литературными источниками по теме «Вооб­ражение», выполните следующие задания:

На конкретном примере раскройте роль творческого и вос­создающего воображения в усвоении знаний у детей.

Какую роль играет дея­тельность (игра, учение, труд) в развитии воображения детей?

Перечислите и охарактеризуйте приемы, с помощью которых можно развивать воображение у детей.

Чем проявляются индивидуальные различия воображения детей?

Задание II. Раскройте содержание следующих понятий:

Психология; психические (познавательные) процессы; психические свойства; психические состояния; психические образования; мотив; психика; методы психологии; сознание; деятельность; поведение; иерархия потреб­ностей; сознание; интеллектуальное поведение.

Контрольная работа по психологии

Вариант № 17

Задание I. Ответьте на вопросы по темам:

Тема 1. Раскройте сущность понятия о способностях. Задатки как природная основа способностей. Виды способностей. Развитие способностей у детей дошкольного возраста.

Тема 2. Дайте общее понятие о памяти. Охарактеризуйте роль памяти в познавательной деятельности человека. Перечислите процессы запоминания и хранения информации. Виды и условия успешного запоминания.

Тема 3 Особенности речевой деятельности у детей и воспитателя.

Речь — это, с одной стороны, способ выражения мыслей и об­щения, с другой — средство формирования и развития мышления. Проанализируйте речь детей старшего, младшего дошкольного возраста по следующим показателям;

4.  Содержательность: точность и ясность; насыщенность ин­формацией.

5.  Выразительность: эмоциональность, образность.

6.  Фонетические особенности: правильность произнесения зву­ков; четкость; темп и громкость.

Подумайте:

3.  Какие основные требования должны предъявляться к речи воспитателя?

4.  Каковы сходство и различия между устной и письменной речью? Как воспитатель должен составлять планы и конспекты занятий, готовиться к выступлениям и докладам?

3. Как влияет общая культура речи воспитателя на успех его пе­дагогической деятельности, покажите на конкретных/ примерах?

Задание II. Раскройте содержание следующих понятий:

- Психология;

- Сознание;

- Психический процесс;

- Психическое свойство;

- Психическое состояние;

- Эксперимент;

- Психика;

- Методы психологии;

- Деятельность;

- Поведение;

- Сознание;

- Раздражимость.

Контрольная работа по психологии

Вариант №18

Задание I. Выполните задания по темам:

Тема 1. Раскройте сущность понятия о способностях. Задатки как природная основа способностей. Виды способностей. Развитие способностей у детей дошкольного возраста

Тема 2. Раскройте сущность понятия о характере. Перечислите основные черты характера человека. Условия формирования характера. Акцентуации характера.

Тема 3. Развитие творческого и воссоздающего воображения у детей Ознакомившись с рекомендованной ниже литературой и дру­гими доступными вам литературными источниками по теме «Вооб­ражение», выполните следующие задания:

На конкретном примере раскройте роль творческого и вос­создающего воображения в усвоении знаний у детей.

Какую роль играет дея­тельность (игра, учение, труд) в развитии воображения детей?

Перечислите и охарактеризуйте приемы, с помощью которых можно развивать воображение у детей.

В чем проявляются индивидуальные различия воображения детей?

Задание II. Раскройте содержание следующих понятий:

Психология; психические (познавательные) процессы; психические свойства; психические состояния; эксперимент; мотив; психика; методы психологии; раздражимость; деятельность; действие; потребность; сознание.

Контрольная работа по психологии

Вариант № 19

Задание I. Ответьте на вопросы по темам:

Тема 1. Дайте общее понятие о деятельности. Охарактеризуйте структуру деятельности. Перечислите основные виды деятельности. Уровни освоения деятельности.

Тема 2. Дайте общее понятие о памяти. Охарактеризуйте роль памяти в познавательной деятельности человека. Перечислите процессы запоминания и хранения информации. Виды и условия успешного запоминания.

Тема 3. Особенности речевой деятельности у детей и воспитателя.

Речь — это, с одной стороны, способ выражения мыслей и об­щения, с другой — средство формирования и развития мышления. Проанализируйте речь детей старшего, младшего дошкольного возраста по следующим показателям;

Содержательность: точность и ясность; насыщенность ин­формацией.

Выразительность: эмоциональность, образность.

Фонетические особенности: правильность произнесения зву­ков; четкость; темп и громкость.

Подумайте:

Какие основные требования должны предъявляться к речи воспитателя?

Каковы сходство и различия между устной и письменной речью? Как воспитатель должен составлять планы и конспекты занятий, готовиться к выступлениям и докладам?

Как влияет общая культура речи воспитателя на успех его пе­дагогической деятельности, покажите на конкретных/ примерах?

Задание II. Раскройте содержание следующих понятий:

- Психология;

- Психическая закономерность

- Психический процесс

- Психическое свойство

- Психическое состояние

- Психика;

- Методы психологии;

- Деятельность;

-Инстинкт;

- Сознание;

- эксперимент.

Распределение контрольных работ по специальности

« Дошкольное образование»

ФИО студента	№ контрольной работы
1.Серикова Алла	№4
2.Титоренко Анна	№1
3.Погуляева Евгения	№2
4.Янченко Наталья	№8
5.Асадчая Марина	№5
6.Мякчило Наталья	№14
7.	№ 6
8.	№3
9.	№12
10.	№7
11.	№9
12.	№10
13.	№11
14.	№13
15.	№15
16.	№16
17.	№17
18.	№18
19.	№19

Распределение контрольных работ по специальности

« Адаптивная Физкультура»

ФИО студента	№ контрольной работы
1.	№1
2.	№2
3.	№3
4.	№4
5.	№5
6.	№6
7.	№7
8.	№8
9.	№9
10.	№10
11.	№11
12.	№12
13.	№13
14.	№14
15.	№15
16.	№16