Итоги игры - 20 мая 2001 года.
В ходе игры также можно принять участие на лучший кроссворд, посвященный заповедникам Земли. Кроссворды принимаются до 10 мая 2001 года. Лучшие кроссворды будут опубликованы в сети Интернет.
· Переписка. Обсуждение работы и обмен опытом по электронной почте.
В ходе проекта будет работать специализированный список рассылки *****@***edu. yar. ru, посвященный общению участников проекта. Участникам предлагается обсудить следующие вопросы:
Что значат для человека заповедники?
Как могут дети включиться в заповедное движение?
Как сделать так, чтобы голос детей и педагогов в
защиту природы был услышан?
А также вопросы, которые предложат участники обсуждения.
Подписаться на список рассылки вы сможете, послав
электронное письмо координатору проекта *****@***edu. yar. ru)
или самостоятельно:
На адрес *****@***edu. yar. ru отправьте
электронное письмо следующего содержания
Add mir <ваш_электронный адрес> <ваше_имя>
Поле Subject(Тема) оставьте пустым.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:
· Выпуск детской экологической электронной газеты
· Создание электронной галереи детского рисунка
"Заповедник Земля"
· Создание WWW-страниц проекта на сервере ЦТИСО
Справки по телефону (0852)32-88-91,
e-mail:*****@***edu. yar. ru
, ЦТИСО, Ярославль
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Устав телеконференции relcom. education
*************************************************************
УСТАВ ТЕЛЕКОНФЕРЕНЦИИ relcom. education
*************************************************************
Создана в феврале 1994 г. по инициативе Михаила Биренбаума,
*****@***
Преобразована в управляемую 7 октября 1998 года.
1. Общие положения.
1.1. Название: relcom. education
1.2. Статус: открытая, управляемая, некоммерческая.
2. Тематика и направление.
2.1. Основной задачей телеконференции является
способствование развитию образования путем обмена
информацией, проведением дискуссий и распространением опыта
между заинтересованными в этом людьми, частными,
государственными и общественными учреждениями и
организациями.
2.2. В телеконференцию могут представляться для ознакомления
и обсуждения материалы по всем отраслям образования.
2.3. Основными вопросами, рассматриваемыми в телеконференции
являются:
2.3.1. Сообщения о конкурсах проектов образовательных
программ, научных и методических конференциях, семинарах,
школах, выставках, совещаниях (региональных, российских и
международных) по проблемам образования, краткие отчеты,
тезисы основных докладов и другая административная
информация, относящаяся к организации образовательного
процесса.
2.3.2. Данные по педагогическим инновациям. Обсуждение
вопросов традиционной и нетрадиционной педагогики.
Религиозное и нравственное воспитание детей и подростков.
2.3.3. Обмен информацией о российских и зарубежных учебных
заведениях, их достижениях и возможностях. Приглашения к
выполнению совместных проектов, написанию учебников,
монографий, подготовке методических разработок. Обсуждение
программ учебных курсов. Обмен методическими и справочными
материалами, используемыми в педагогической практике.
Дискуссии по общим проблемам образования и проблемам
международного сотрудничества образовательных учреждений.
2.3.4. Реферативная и библиографическая информация о новых
изданиях учебно-методической литературы по основным учебным
дисциплинам. Информация по учебно-вспомогательным материалам
(наглядные пособия, учебные кино - и видеопрограммы) и
техническим средствам обучения. Вопросы, связанные с
межрегиональным распределением учебно-методической
литературы.
2.3.5. Материалы по информатизации образования. Данные по
учебному и демонстрационному программному обеспечению,
вопросы по вычислительной технике, *используемой или
предлагаемой к использованию в образовании* (совместимость,
возможности, наличие программных средств, консультации).
2.3.6. Информация по управлению образованием, деятельности
органов управления образованием всех звеньев. Методическое и
программное обеспечение этой деятельности.
2.3.7. Информация по реабилитационной службе. Детские дома,
интернаты, опека, детские дома семейного типа. Охрана прав
детей и подростков.
2.3.8. Вопросы, связанные с дистанционным образованием и
поддержка подобных проектов.
2.3.9. Прочие вопросы, имеющие отношение к образованию и
управлению образованием.
2.4. Телеконференция может оказать поддержку в проведении
на ее информационном пространстве образовательных сетевых
мероприятий при условии соблюдения их участниками данного
Устава и использования специальных пометок в виде префикса к
теме сообщения. Виды пометок согласуются организаторами
мероприятия с модератором.
2.5. Допускается (не чаще одного раза в три недели) реклама
различной продукции и услуг, имеющих *непосредственное*
отношение к образованию. Сообщения рекламного характера
должны содержать слово ADV: или РЕКЛАМА: в начале темы
письма.
2.6. В конференции возможно обсуждение данного Устава.
2.7. Допускается публикация критических материалов о
состоянии образования в России и СНГ и обсуждение этих
материалов. Ответственность за приведенные в таких материалах
факты полностью лежит на отправителе.
2.8. Допускается распространение важных сообщений, касающихся
безопасности компьютеров и компьютерных сетей с целью их
более быстрого доведения до учебных заведений.
3. Основные правила.
3.1. Рекомендуется делать сообщения короткими и доходчивыми,
а более крупные материалы -- хорошо отредактированными перед
публикацией.
3.2. Ссылки на образовательные WWW-ресурсы желательно писать
прямо в заголовке, снабжая их словом WWW: в качестве префикса
темы письма и указывая язык ресурса. При этом необходимо
обязательно указывать, чему посвящен ресурс. Например:
Subject: WWW: Витя Малеев о своей школе
http://www. schoolandhome. ru/~maleev/
3.3. Не рекомендуется отвечать на материалы конференции
только ради ответа.
3.4. Запрещается нецензурная брань и любого рода оскорбления
оппонента.
3.5. Сохраняется авторское право на все материалы
конференции.
3.6. Тексты большого объема (более 32 Кб) принимаются для
публикации только в виде нумерованных частей, объемом не
более 20 Кб. Например:
Subject: Трактат о школьной парте [3/4]
означает, что это третья часть длинного сообщения, состоящего
из четырех частей.
3.7. Отправка бинарных файлов (в том числе файлов в формате
текстовых процессоров) не одобряется, она возможна в случаях,
когда информацию невозможно передать в текстовом формате.
3.8. Для удобства читателей конференции настоятельно
рекомендуется использовать в письмах кодировку KOI8-R и не
использовать HTML-разметки. Очень желательно, чтобы ширина
текста была не более 72 символов. Использование
псевдографики, буквы "йо", знака "номер", знака "копирайт"
(отдельным символом) нежелательно, так как они некорректно
отображаются в некоторых кодировках.
3.9. Цитирование оригиналов допускается в необходимых
пределах.
3.10. Рабочий язык конференции - русский, но допускаются
сообщения на английском языке. Сообщения на других языках
желательно переводить на русский (или английский).
3.11. Запрещается помещение одного и того же письма чаще
одного раза в две недели, а рекламы одного товара (набора
товаров) или услуги (набора услуг) - чаще одного раза в три
недели.
3.12. Запрещен кросспостинг в более чем 3 некоммерческие
конференции (считая relcom. education) и кросспостинг в
коммерческие конференции.
3.13. Не допускается реклама запрещенных законом товаров и
услуг, а также услуг, подрывающих авторитет образования в
России и СНГ.
4. О модерации.
4.1. Общие вопросы.
4.1.1. Конференция является предмодерируемой (управляемой).
Это означает, что за соблюдением правил конференции следит
модератор. Отправленное в конференцию сообщение появляется в
ней только после одобрения модератором.
4.1.2. За достоверность приводимых в статьях фактов и
соблюдение авторских прав участниками конференции модератор
ответственности не несет.
4.1.3. Цель модерации в relcom. education -- повысить
эффективность работы телеконференции, сосредоточившись на
заявленных в разделе 2 темах. Модерация ни в коем случае не
является препятствием к открытому обсуждению указанных там
вопросов при условии соблюдения участниками дискуссии правил
сетевого этикета (раздел 3).
4.2. О вмешательстве модератора.
4.2.1. Модератор может не одобрить письмо, написанное не в
KOI8-R и не соответствующее техническим требованиям к
оформлению электронной корреспонденции.
4.2.2. В некоторых случаях модератор может изменить тему
письма, например, добавив некоторый префикс (типа АНОНС, WWW,
HELP, ВНИМАНИЕ!), для лучшего отражения сути письма.
4.2.3. Модератор оставляет за собой право оставлять только
текстовую часть сообщения, убирая прицепленные файлы.
4.2.4. В случае появления сразу нескольких копий одного
послания модератор может пропустить в конференцию лишь одну
из них, не оповещая об этом автора.
4.2.5. В остальных случаях модератор не имеет права изменять
содержание сообщения иначе как с согласия автора.
4.2.6. Модератор может не одобрить сообщение, тема которого
грубо не соответствует содержанию или из содержания
невозможно сделать вывод о соответствии сообщения теме
конференции.
4.3. В зависимости от активности в конференции, модератор
может прекратить одобрение посланий, которые состоят из одной
реплики и последующей большой цитаты из предыдущей статьи.
4.4. За исключением случаев спама и посланий от лиц,
включенных в "черный список" (по п. 4.5.), модератор должен
ответить автору о причинах отказа. Однако, модератор не
обязан детально объяснять причину отказа и вступать с автором
в дискуссию.
4.5. В случае неоднократного нарушения данного устава
(несмотря на сделанные модератором замечания), модератор
*может* внести адрес(а) такого отправителя в "черный список"
на месяц, но при этом *обязан* дать короткое сообщение в
конференции об этом факте, указав адрес абонента и дату его
выхода из "черного списка". В случае повторения подобных
действий дважды, отправитель может быть включен в "черный
список" на три месяца. Этот пункт нужен лишь для ускорения
работы модератора, поэтому модератор сам принимает решение,
стоит ли его применять к конкретному лицу.
4.6. В некоторых случаях модератор может одобрить статью,
отправив также сообщение о том, что данная статья относится к
теме телеконференции лишь косвенно. Это дает возможность
читателям самим решить, стоит ли им обсуждать данную статью и
тему.
4.8. Модератор может прервать проводящуюся в телеконференции
дискуссию, если она вышла за рамки обсуждаемых в
телеконференции тем. Об этом модератор сообщает через
конференцию с просьбой перевести обсуждение в более
подходящие конференции.
4.9. Если Вы не согласны с действиями модератора, то Вы
можете опротестовать это у координатора конференций Relcom
*личным* письмом.
4.10. В свое отсутствие модератор передает свои полномочия
ко-модераторам.
5. Прочее.
5.1. Данный Устав будет доводиться до сведения читателей
конференции в первых числах каждого месяца.
5.2. По итогам каждого года предполагается электронное
издание сборника наиболее интересных материалов
телеконференции.
Адрес для направления сообщений в телеконференцию по
электронной почте:
*****@***relcom. ru
Модератором конференции является:
Роман Сузи
Ко-модератор(ы):
Андрей Калеников
Сергей Кнырик
------------------------------------------------------------
THE END
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Анкета для руководителя команды
Уважаемые коллеги, участники эколого-биологической викторины!
Ваши ответы на I тур викторины получены. Нам очень приятно, что Вы приняли участие в нашей игре.
Надеемся, что и другие наши проекты будут для Вас интересны.
Мы будем Вам очень признательны, если Вы ответите на несколько вопросов. Ваше мнение для нас очень важно!
АНКЕТА
1. Фамилия Имя Отчество руководителя команды (или капитана);
2. Номер школы, должность руководителя.
3. Откуда Вы получили информацию о проекте:
q из телеконференции;
q на семинаре;
q от коллег;
q из буклетов ЯрЦТИСО;
q другим способом (укажите, каким).
4. Для получения материалов викторины Вы пользовались:
q e-mail;
q WWW;
q И тем и другим.
5. Информация в письме-приглашении была достаточно полной, позволила Вам составить правильное мнение о викторине, принять решение о целесообразности участия детей?
Что, по Вашему мнению, необходимо еще указывать в письме-приглашении?
6. Каким образом Вы получали информацию в ходе проекта:
q самостоятельно отправлял-получал электронную почту;
q получали в распечатке от ответственного за работу учреждения с электронной почтой;
q ответственный приглашал Вас к компьютеру, и Вы вместе получали письмо и читали его;
q другое.
7. Материалы викторины были представлены в удобном виде?
q Да;
q Нет;
q Ваши пожелания к представлению материалов викторины в дальнейшем.
8. Удобно ли было представлять ответы в предложенной организаторами форме? Что вызвало основные затруднения?
9. Команда была организована из учащихся
q предметного кружка;
q одного класса;
q сборная школы;
q другим способом (каким).
10. Удалось ли организовать эффективное участие _каждого_ члена команды?
Возникали ли проблемы и какие, связанные с групповой работой детей?
11. Вопросы оказались
q слишком простые;
q слишком сложные;
q интересные;
q смешные;
q (Ваша оценка).
12. Времени на поиск ответов оказалось
q много;
q достаточно;
q мало.
Здесь просим отметить самые информативные источники (книги домашних или публичных библиотек, Всемирная Паутина Интернет, средства массовой информации, учебные фильмы, CD-энциклопедии)
13. Предложенные вопросы Вы планируете использовать
q на уроке;
q при работе кружка;
q для подготовки к олимпиадам;
q для других целей (укажите каких);
q не планирую.
14. Ваши пожелания, предложения, замечания.
Заранее Вам благодарны.
Ваши ответы ждем до 31 октября по адресу *****@***edu. yar. ru.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
