Нестационарные процессы в природе Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 01.03.03 «Механика и математическое моделирование» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт математики и компьютерных наук

Кафедра математического моделирования

НЕСТАЦИОНАРНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПРИРОДЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 01.03.03 «Механика и математическое моделирование», профиль подготовки «Механика жидкости, газа и плазмы», очная форма обучения

Тюменский государственный университет

2015

Зубков процессы в природе. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 01.03.03 «Механика и математическое моделирование», профиль подготовки «Механика жидкости, газа и плазмы», очная форма обучения. Тюмень, 2015 г, 18 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Нестационарные процессы в природе [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой математического моделирования. Утверждено директором Института математики и компьютерных наук ТюмГУ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , доктор физико-математических

наук, доцент, заведующий кафедрой

математического моделирования

© Тюменский государственный университет, 2015.

© , 2015.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель дисциплины – познакомить студента с основными идеями, общими для всех волновых явлений и иллюстрация общих принципов конкретными примерами важных явлений.

Задачи изучения дисциплины – изучить основные идеи, общие для всех волновых процессов, и на примере основных колебательно-волновых процессов, показать их широкую применимость и универсальный характер.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Нестационарные процессы в природе» – это дисциплина входит в перечень дисциплин по выбору.

Для ее успешного изучения необходимы знания и умения, приобретенные в результате освоения дисциплин ООП бакалавриата. Освоение дисциплины «Нестационарные процессы в природе» необходимо для написания выпускной квалификационной работы.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.	Выпускная квалификационная работа	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

способностью находить, анализировать, реализовывать программно и использовать на практике математические алгоритмы, в том числе с применением современных вычислительных (ОПК-4);

готовностью использовать основы теории эксперимента в механике, понимание роли эксперимента вматематическом моделировании процессов и явлений реального мира (ПК-4).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:

– основные модели колебательно-волновых процессов;

– общие свойства различных колебательных и волновых процессов;

Уметь:

– выявлять общие свойства в различных колебательных и волновых процессах;

– применять полученные знания для исследования различных физических систем.

Владеть:

– приемами и методами решения задач.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Дисциплина «Нестационарные процессы в природе» читается в восьмом семестре. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них 45,9 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, 26,1 часов, выделенных на самостоятельную работу.

3. Тематический план

Таблица 3

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Формы контроля
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
Модуль 1
1	Свободные колебания простых систем	1-3	3	3	2	8	3	контрольная работа №1
2	Свободные колебания систем со многими степенями свободы	4	2	2	3	7	1	контрольная работа №1
3	Вынужденные колебания	5-6	3	3	3	9	1	контрольная работа №2
Всего:	8	8	8	24	5
Модуль 2
4	Бегущие волны	7-8	2	2	3	7	1	контрольная работа №3
5	Отражение	9-10	2	2	2	6	2	контрольная работа №3
6	Модулированные колебания, импульсы и волновые пакеты	11-12	2	2	3	7	2	контрольная работа №1
Всего:	6	6	8	20	5
Модуль 3:
7	Волны в пространстве двух и трех измерений	13-14	2	2	3	7	2	контрольная работа №2
8	Поляризация	15-16	2	2	3	7	1	контрольная работа №2
9	Интерференция	17	2	2	3	7	1	контрольная работа №3
10	Дифракция	18	2	2	3	7	1	контрольная работа №3
Всего:	8	8	12	28	5
Итого*:	22	22	28	72	15
Из них в интерактивной форме	10	5			15

* - с учетом иных видов работ

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 4.

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Итого количество баллов
собеседование	ответ на практическом занятии	контрольная работа	решение задач на практическом занятии	выполнение домашнего задания
1	2	3	4	5	6	7
Модуль 1
Свободные колебания простых систем	0-1	0-1		0-1	0-5	0-8
Свободные колебания систем со многими степенями свободы	0-1	0-1		0-1	0-5	0-8
Вынужденные колебания	0-1	0-1	0-6	0-1	0-5	0-14
Всего	0-3	0-3	0-6	0-3	0-15	0-30
Модуль 2
Бегущие волны	0-1	0-1		0-1	0-5	0-8
Отражение	0-1	0-1		0-1	0-5	0-8
Модулированные колебания, импульсы и волновые пакеты	0-1	0-1	0-6	0-1	0-5	0-14
Всего	0-3	0-3	0-6	0-3	0-15	0-30
Модуль 3
Волны в пространстве двух и трех измерений	0-1	0-1	0-4	0-1	0-5	0-8
Поляризация	0-1	0-1		0-1	0-5	0-8
Интерференция	0-1	0-1		0-1	0-5	0-8
Дифракция	0-1	0-1	0-4	0-1	0-5	0-12
Всего	0-4	0-4	0-8	0-4	0-20	0-20
Итого	0-10	0-10	0-20	0-10	0-50	0-100

5. Содержание дисциплины.